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    Module 3 Unit 3-1 示范课教学设计(外研版八年级上册)

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    Module 3 Unit 3-1 示范课教学设计(外研版八年级上册)第1页
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    初中英语Unit 3 Language in use .教案

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    这是一份初中英语Unit 3 Language in use .教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点及难点,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    教学设计
    一、教学目标
    1. 熟练掌握下列词汇和短语:relaxing, careless, exciting, better, than usual, keep fit…等。
    2. 掌握并运用下列句型:
    (1) This week’s match is already mre exciting.
    (2) It is mre difficult t practice in winter.
    (3) We are training harder than usual.
    (4) This year we want t d better.
    3. 能够掌握部分双音节和多音节形容词的比较级的用法。
    4. 能够掌握副词的基本用法以及副词的比较级的用法。
    5. 能够运用形容词的比较级形式、副词和副词的比较级形式比较不同的体育项目,表述个人观点。
    6. 通过了解不同的体育运动及不同人的体育爱好,提高学生参与体育竞技项目时的团队意识,鼓励有特长的学生为集体争光。
    二、教学重点及难点
    重点:
    1. 掌握本单元的单词和重要句型。
    2. 掌握部分双音节和多音节形容词的比较级的用法。
    3. 掌握副词的基本用法以及副词的比较级的用法。
    难点:
    运用形容词的比较级形式、副词和副词的比较级形式比较不同的体育项目,表述个人观点。
    三、教学准备
    1. 多媒体设备和课件;
    2. 设计课后巩固练习;
    3. 教学图片。
    四、教学过程
    Step 1 Warming-up
    Lk at the pictures and talk abut them.
    【设计意图】通过看图讨论导入有关运动的话题,复现了本模块的重点词汇及运用比较级表达观点的句型。
    Step 2 Presentatin
    Read the sentences and learn the rules f cmparatives.
    Grammar pints
    语法小知识1——副词的基本用法
    一般来说,副词主要用来修饰动词、形容词和副词。
    语法小知识2——形容词和副词的比较级
    比较级的规则变化与不规则变化
    【设计意图】通过学习,帮助学生掌握副词的基本用法,及形容词和副词的比较级的用法。
    Step 3 Practice
    1. D sme grammar exercises and check the answers.
    【设计意图】通过让学生做题巩固本节课的语法点。
    2. T ask Ss t g thrugh the wrds in the bx and check the meanings f the wrds.
    3. Ask Ss t wrk in pairs and talk abut the sprts by asking and answering questins.
    4. Ask Ss t cmpare the sprts.
    【设计意图】旨在针对形容词比较级的用法让学生进行口头训练。
    5. T ask Ss t cmplete the sentences with the crrect frm f the wrds in brackets.
    6. T ask Ss t check their answers in grups.
    【设计意图】检测学生在单句中运用形容词和副词比较级形式的能力。
    7. T ask Ss t cmplete the passage individually with the crrect frm f the wrds in brackets.
    8. Check the answers as a class.
    【设计意图】考查学生对形容词和副词的区分及对其用法的掌握情况。
    9. T plays the recrding fr Ss and asks them t chse the crrect answer.
    【设计意图】旨在提高学生对形容词和副词原级、比较级形式的综合应用能力及对上下文情景和语篇的分析判断能力。
    Step 4 Cnslidatin
    Let Ss d sme exercises t cnslidate what they have learnt.
    【设计意图】随堂检测,及时掌握学生的学习情况。
    Step 5 Summary
    Key wrds and phrases: relaxing, careless, exciting, better, than usual, keep fit…
    Key sentences:
    This week’s match is already mre exciting.
    It is mre difficult t practice in winter.
    We are training harder than usual.
    This year we want t d better.
    Step 6 Hmewrk
    1. Review the grammar they have learnt tday.
    2. Write a passage abut their favrite sprt stars.
    五、板书设计
    Unit 3 Language in use 1
    Key wrds and phrases: relaxing, careless, exciting, better, than usual, keep fit…
    Key sentences:
    This week’s match is already mre exciting.
    It is mre difficult t practice in winter.
    We are training harder than usual.
    This year we want t d better.

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