
小学数学苏教版六年级上册相邻体积单位间的进率教案
展开相邻体积单位间的进率(1) | ||
教学 目标 | 1.让学生了解并掌握体积单位间的进率。 2.让学生理解并掌握体积较大单位的数量与较少单位数量间的化和聚。 3.培养学生认真审题的习惯,使学生在解决实际问题时,能准确地运用单位间的化聚法进行计算。 | |
教学 重难点 | 重点:体积单位进率和单位之间的互化。 难点:复名数和单名数之间的互化。 | |
教学 资源 | 1.学生能正确理解体积单位的含义,长度单位、体积单位、面积单位之间的 进率及相互转化为学生提供了有效地支撑,这是本课得以顺利展开的知识基础。 2.教师准备:两个1立方分米的正方体。 3.学习菜单、相关练习题(多媒体、投影仪出示)。 | |
预习 设计 | 1.常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少? 2.常用的面积单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少? 3.常用的体积单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少? 4.自学书本P30,思考下面问题: 你能说说为什么1立方分米等于1000立方厘米,1立方米等于1000立方分米? | |
学 程 预 设 | 导 学 策 略 | |
一、揭示课题,明确目标(预设5分钟)
二、目标驱动,自主学习(预设10分钟) 学习菜单:
三、全班交流,提炼建摸。(预设8分钟) 1.围绕学习菜单进行全班交流。 2.通过交流让学生了解并掌握体积单位间的进率和单位之间的互化。 四、分层练习、内化提升。(预设8分钟) 1.完成“练一练”。 学生独立完成。 班内交流:你是怎样想的? 2.完成练习七 | [板块一] 谈话:前面我们学习了长度单位和面积单位的进率,以及较大单位的数量和较小单位的数量之间的转化,今天我们学习常用的体积单位间的进率和单位之间的转化。 (揭示课题:体积单位间的进率)
[板块二]
多媒体出示一个棱长1分米的正方体和一个棱长10厘米的正方体。 1.师:为了让同学们更好地完成今天的学习任务,请大家围绕下面的学习菜单自学。 2.教师巡视,给予指导 [板块三] 组织全班交流。 小结:1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000立方分米 每相邻两个体积单位间的进率1000。 [板块四] 多媒体出示题目。 小结:相邻体积单位间的进率是1000,把高级单位的数改写成低级单位的数要乘进率1000,所以要把小数点向右移动三位;把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进率1000,所以要把小数点向左移动三位。 交流时要突出面积单位与体积单位换算的区别,并认识到:把较大单位的数量换算成较小单位的数量,都要乘相应的进率;把较小单位的数量换算成较大单位的数量,都要除以相应的进率。 | |
作业 设计 | 课堂作业:(9分钟) 《一课一练》第20页。 ★ 第1、2、3、4、6题。 ★★ 第7题。 ★★★ 智力冲浪。 | |
小学数学苏教版六年级上册一 长方体和正方体相邻体积单位间的进率教学设计: 这是一份小学数学苏教版六年级上册一 长方体和正方体相邻体积单位间的进率教学设计,共3页。教案主要包含了提纲,学习体会等内容,欢迎下载使用。
小学数学苏教版六年级上册三 分数除法教案设计: 这是一份小学数学苏教版六年级上册三 分数除法教案设计,共8页。
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