人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管教案
展开第二节 血流的管道——血管
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2.尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。
一、创设情景,导入新课
非洲的尼罗河是地球上最长的河流,全长6600多千米。可是,你可能很难相信,人身上的血管,大大小小共有1000多亿条,如果把它们首尾连接起来,可长达10万千米,远远超过了尼罗河的长度。这些血管就像四通八达的交通线,遍布全身,在体内起着繁忙的运动作用。
二、师生互动,传授新课
知识点一 观察小鱼尾鳍内血液的流动
◎新知梳理
◎互动交流
【问题1】实验材料为什么要用尾鳍色素少的小鱼?
【交流点拨】尾鳍色素过多会影响观察效果。
【问题2】实验开始时为什么要用浸湿的棉絮包裹小鱼?并在观察过程中时常用滴管往棉絮上滴水?
【交流点拨】a.摆放时便于抓握; b.保证鱼的呼吸不受影响;c.保持鱼体湿润等。
【问题3】在显微镜下观察小鱼尾鳍血管内血液的流动,用低倍显微镜还是高倍显微镜?
【交流点拨】低倍显微镜。
【问题4】实验结束后,如何处理小鱼?
【交流点拨】放回鱼缸。
◎典例引导
【例1】在观察小鱼尾鳍内血液的流动时, 需要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖包裹起来, 目的是(A)
A.维持鱼的正常呼吸
B.维持鱼体温的稳定
C. 防止鱼乱动
D. 防止鱼血液的凝固
【点拨】选 A。本题考查鱼呼吸的特点。鱼生活在水中,用鳃呼吸, 在观察小鱼尾鳍内血液的流动时, 用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖包裹起来的目的是维持小鱼呼吸的正常进行, 保证血液流动, 便于观察。
知识点二 动脉、毛细血管和静脉
◎新知梳理
1.动脉
①概念:把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
②特点:管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。
③分布:多数分布在身体较深处。
2.静脉
①概念:将血液从身体各部分送回心脏的血管。
②特点:管壁较薄,弹性较小,管腔大,管内血流速度较慢。
③分布:有些分布较深,有些分布较浅。
3.毛细血管
①概念:连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
②特点:数量最大,分布最广,管壁非常薄,管内径很小,红细胞只能单行通过管内,血流速度最慢。
③意义:有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
4.静脉曲张
(1)如果静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉就会膨胀,导致静脉曲张。
(2)多出现于老年人的腿部,中青年人长期从事重体力劳动,长时间站立或久坐不动,也可能出现静脉曲张。
◎互动交流
【问题5】如何区分动脉、静脉和毛细血管?
【交流点拨】①从管壁特点区分:动脉管壁厚,弹性大;静脉管壁薄,弹性较小;毛细血管管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成。②从血流快慢区分:动脉内血流速度快,静脉内血流速度较慢,毛细血管内血流的速度最慢。③从血流方向区分:血液从主干流向分支的血管是动脉,血液从分支汇集到主干的血管是静脉,连接于最小动脉和最小静脉之间的小血管是毛细血管。
【问题6】毛细血管有哪些特点与其物质交换的功能相适应?
【交流点拨】①数量最大,分布最广,遍布全身各处组织中。②内径小,只允许红细胞单行通过。③管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成。④管内血流的速度最慢。
【问题7】义务献血时, 医务人员将针头插入上臂的血管内, 血液会缓缓流入血袋内。思考针头插入的是什么血管, 为什么选择这种血管采血?
【交流点拨】针头插入的是静脉血管。静脉分布较浅, 管壁较薄, 血液流速较慢, 适于针头插入和血液收集。
◎典例引导
【例2】如图是截取人体某部位连通的三种血管的片段,其中的血液依次流经(C)
A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→① D.③→①→②
【点拨】选C。图中①为静脉、②为动脉、③为毛细血管。人体的血液由动脉流入毛细血管,由毛细血管流入静脉。
【例3】器官的结构与其功能相适应。静脉能把血液从身体各部运回心脏,其与防止血液倒流相适应的结构特点是(D)
A.管腔大 B.管壁薄 C.管腔小 D.有静脉瓣
【点拨】选D。本题考查静脉的特点。静脉是把血液从身体各部运回心脏的血管。具有管腔大、管壁比动脉薄等特点,在四肢的静脉内有静脉瓣,瓣膜只能向一个方向开放,能防止血液倒流。
◎学法指导
【记忆口诀】三类血管
血管动静和毛细,动脉壁厚血流急,分布较深弹性大;
毛细血管多又细,壁薄只剩一层皮,两红细胞过不去;
静脉壁薄弹性小,大多分布在体表,四肢瓣膜防颠倒。
【规律方法】识别三种血管的方法:
(1)从管壁特点区分:动脉管壁厚,弹性大;静脉管壁薄,弹性较小;毛细血管管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成。
(2)从血流快慢区分:动脉内血流速度快,静脉内血流速度较慢,毛细血管内血流的速度最慢。
(3)根据血流方向,即:动脉→毛细血管→静脉。具体判断方法为:
①动脉:血管逐渐分支,血液由心脏通过动脉流向全身各处,图示为:(图一)
②静脉:血管逐渐汇总,血液通过静脉由全身各处流回心脏,图示为:(图二)
③毛细血管:红细胞单行通过,血流速度最慢。
三、板书设计,总结新课
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管教学设计: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册<a href="/sw/tb_c5371_t8/?tag_id=27" target="_blank">第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管教学设计</a>,共3页。
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