初中人教部编版第二单元 做情绪情感的主人综合与测试练习

这是一份初中人教部编版第二单元 做情绪情感的主人综合与测试练习，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.在中国古代，人们常用古语来表达情绪感受，比如：“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”。这依次表达的情绪是（）
A．喜、惧、哀、怒B．喜、惧、怒、哀
C．喜、怒、哀、惧D．喜、哀、怒、惧
2.2021年1月16日，泸州市某村民李某从石家庄返回泸州家中，未按规定上报和居家隔离，疫情防控工作人员到其家要求李某按规定进行检测隔离，他不仅不听还情绪失控与工作人员发生冲突，严重影响疫情防控工作。泸州公安部门依据《治安处罚法》对李某行政拘留7天。李某因情绪失控而受处罚给我们的启示是（）
A．不良情绪都会导致违法行为B．应该杜绝负面情绪
C．我们要合理调控情绪D．宣泄情绪必然会影响社会稳定
3.下列属于青春期情绪特点的有（）
①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤
4.考试临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。爸爸发现后每天抽时间陪小萌打球、骑车、爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。这种调节情绪的方法是（）
A．改变认知评价B．自我暗示与自我提醒
C．放弃目标要求D．转移注意与放松训练
5.在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。为此，我们应做到（ ）
①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为
③关心集体，为集体的错误保密④孝敬父母，团结同学
A．①③B．②③C．①④D．①②
6.某女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，竟然辱骂司机，抢夺方向盘，导致车辆失控坠江，造成多人死亡。对此事件的认识错误的是（）
A,情绪具有多样性和复杂性B．要学会对自己的情绪负责
C．应学会调节情绪，做情绪的主人D．情绪失控不会对他人造成不良影响
7.人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该（）
①转变注意力，及时调整自己的情绪②换位思考，站在对方的角度想问题
③合理发泄自己的情绪④注意他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
8.学生晶晶说：“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”而丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”她们调节情绪的方法分别是（）
A．转移注意，合理宣泄B．合理宣泄、放松训练
C．转移注意，改变认知评价D．合理宣泄，转移注意
9.某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争执，爬上引擎盖哭诉维权的视频引爆网络。对此，网民的评价褒贬不一。你的认识是（）
①流泪就能够换得人们的同情②情绪影响人们的判断和选择
③舆论氛围可能影响人的情绪④人与人之间的情绪会相互感染
A．①②③B．①②④C．①②③D．②③④
10.在进行情绪管理时，要及时排解负面情绪是因为（）
①持续的负面情绪，影响身心健康②负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系
③凡是负面情绪对我们的成长都有害处④积极面对负面情绪是成长中需要经历的
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11.“喜怒哀乐，人之常情”“人非草木，孰能无情”。对两句话中“情”字的理解正确的是（）
A．都表达了人的情绪B．前者表达的是情绪，后者表达的是情感
C．都表达了人的情感D．前者表达的是情感，后者表达的是情绪
12．合理宣泄情绪，是指情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。下列属于合理宣泄情绪的方式有（）
①通过无节制地上网聊天进行宣泄②在空旷的原野上放声大哭
③向父母或老师诉说自己的委屈④摔打物品，拿物品出气
A．②④B．①②C．②③D．①③
13．我们要想做到“喜怒有常，真怒有度”，应掌握的控制情绪的方法是（）
①在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪
②减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动
③学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色
④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行
A．①②B．①④C．②④D．①③
14.有了羞耻感，我们就会为自己的不当行为而难为情；有了差耻感，做错事就会感到惭愧。可见 （ ）
A．羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应
B．羞耻感对我们的成长不利
C．羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈
D．有了羞耻感，就会失去自尊心
15.中国古诗词的意境优美，有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原，“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的落日景象……这让我们（）
①在内心产生美的感受②陶醉于大自然的美丽
③使自己的情感丰富、健康和高雅④产生强烈的民族自豪感
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
16.“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。”这句话告诉我们（）
①要积极传递美好的情感，用自己的热情和行动来影响环境
②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受
③传递生命正能量，会使我们的生命更有力量
④周围的世界会因为我们的积极情感会多一份美好
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
二、非选择题：阅读下列材料，运用所学知识，回答相关问题，共3个题，共52分。
17．【分析情绪的影响 做情绪的主人】
2021年1月15日，江西南昌市安义县发生一起悲剧。一个14岁少年沉迷手机，爷爷叫他吃饭，但他只顾玩手机，爷爷便将其手机抢走，于是少年一怒之下便将爷爷杀害。
（1）该孙子做出暴力行为是源于什么情绪？（2分）
（2）说说这种情绪会造成什么样的危害？（6分）
（3）在与长辈相处中，我们应当怎样调控好自己的情绪？（9分）
18．【品出情感的韵味 学会在品味中成长】
一次小组讨论时，某同学说：负面的情感体验没有积极意义。你如何看待这一观点？（12分）
19．【体味美好的情感 传递情感正能量】
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。国家授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。他们的名字，值得我们永远铭记!
（1）国家大力表彰“国家勋章和国家荣誉称号”获得者先进事迹，给我们带来哪些美好的情感体验?（2分）
（2）这些正面的情感体验对我们的健康成长有什么作用?（12分）
（3）生活中，我们需要不断创造正面的情感体验去体味美好情感。你是怎样做的?（9分）
参考答案
1-5 CCDDC 6-10 DDCDB 11-15 BCBCA 16 C
17.（1）暴怒的消极情绪。（2分）
（2）①危害身心健康，形成极端的思想，做出极端的行为；②破坏家庭、社会和谐，威胁社会安全；③违背道德，受到外界的谴责，内心的煎熬；④触犯法律，受到法律的制裁；等等。（每点2分，有三点得6分）
（3）①在与长辈交往中学会尊重，要了解自己情绪，接受它们，同时学会以恰当方式表达情绪和控制情绪；②保持积极的心态，享受喜悦和快乐，合理地调节情绪；③做情绪的主人，掌握一些调节情绪的方法，如：理智控制、改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练；等等。（每点3分，共9分）
18.①该观点是错误的。负面情感有积极的影响，也有消极的影响。（1分）因为：①情由心生，美好的情感和负面情感都是在人在社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；（2分）②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；（2分）③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；（2分）④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；（3分）⑤我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（2分）
19.（1）认同感、亲近感、荣誉感、责任感、义务感、爱国情感等。（答对2个可给2分）
（2）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，它是我们生命成长的体现；⑤情感促进我们的精神发展。（每点3分，有4点得12分）
（3）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（每点3分，共9分）