人教版 (新课标)第三节 输送血液的泵──心脏第1课时教学设计及反思

这是一份人教版 (新课标)第三节 输送血液的泵──心脏第1课时教学设计及反思，共5页。教案主要包含了创设情景，导入新课，师生互动，传授新课，板书设计，总结新课等内容，欢迎下载使用。


1.描述心脏的结构与功能。
2.概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血。
3.观察新鲜的动物（猪或羊）心脏的结构。
一、创设情景，导入新课
心脏在血液循环过程中，就相当于汽车的发动机，为整个循环过程提供动力，同时也像抽水机的泵，保证了血液能够从低处流向高处。心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？
二、师生互动，传授新课
知识点一 心脏的结构
◎新知梳理
1.位置：心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间。
2.心脏分四腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉血管相连；右心房与上腔静脉和下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。
3.心脏壁主要由肌肉组织构成。
4.心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的瓣膜，包括房室瓣和动脉瓣。
◎互动交流
【问题1】心脏有几个腔? 各个腔之间有何关系?
【交流点拨】心脏共有四个腔, 分别是左心房、 左心室、 右心房和右心室。心脏左右不相通, 上下相通。
【问题2】心脏各个腔的壁厚薄一样吗? 这说明了什么?
【交流点拨】心脏各个腔的壁厚薄不一样。 心室壁厚于心房壁, 左心室壁厚于右心室壁。各腔壁的厚薄不一样与它们输送血液的距离不同有关, 说明了心脏的结构是与其功能相适应的。
【问题3】心脏的瓣膜有何作用？
【交流点拨】心脏心房与心室之间、心室和动脉之间都具有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。
◎典例引导
【例1】
心脏是人体血液循环的动力泵。如图为心脏的结构模式图，其中①是（B）
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
【点拨】选B。本题主要考查心脏结构图的识别。图中①的壁最厚，是左心室；②是左心房；③是右心房；④是右心室。
◎学法指导
【记忆口诀】心脏的结构
左右房室四个腔，房室瓣膜横中央。
房上室下血顺流，左右隔绝属正常。
心房连静室连动，左房肺静右双腔。
左室最厚连主脉，右室肺动流肺方。
知识点二 心脏的功能
◎新知梳理
1.心肌和功能
（1）心脏的肌肉发达，能够强有力地收缩，像泵一样，将血液泵至全身。
（2）心脏的中间由一层厚厚的肌肉壁分隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将这些血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。
2.四腔的功能
（1）左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室。
（2）左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉。
（3）全心舒张，血液经静脉被吸进心房。
3.瓣膜的功能
（1）房室瓣朝向心室开，保证血液由心房向心室流动。
（2）动脉瓣朝向动脉开，保证血液由心室向动脉流动。
◎互动交流
【问题4】心脏的壁有何特点? 这种特点与心脏的何种功能相适应?
【交流点拨】心脏的壁肌肉发达, 收缩有力。为血液循环提供动力
【问题5】心脏中血液的流动方向是怎样的?
【交流点拨】心脏中血液的流动方向是： 静脉→心房→心室→动脉。
【问题6】心脏是组织还是器官？
【交流点拨】心脏是一个器官，主要由发达的肌肉组织(心肌)构成。
【问题7】生命不息，心跳不止。因此有人说：在人的一生中心脏是从不休息的。你认为这种说法对吗？为什么？
【交流点拨】不对。当心房收缩时，心室舒张；当心房舒张时，心室收缩；然后二者同时舒张。虽然心脏一生中不停地跳动，但它的收缩期小于舒张期，能够很好地休息。
◎典例引导
【例2】心脏瓣膜保证血液流动的方向是（B）
A.心房→心室→静脉
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉
D.心室→心房→动脉
【点拨】选B。本题主要考查心脏内血流的方向。由于房室瓣的作用，使得心房收缩时血液由心房流向心室；由于动脉瓣的作用，使得心室收缩时血液由心室流向动脉。因此血液的流动方向为心房→心室→动脉。
◎学法指导
【规律总结】心脏结构与功能相适应的特点主要有：
(1)心脏壁主要由肌肉组织构成，具有收缩、舒张的功能，心脏能推动血液在血管内循环流动。
(2)心室壁比心房壁厚。心室壁厚，收缩有力，心室收缩能把血液输送到全身(或肺部)的毛细血管；心房收缩只需把血液送入心室。心室输送血液的距离长于心房输送血液的距离。
(3)左心室壁比右心室壁厚。左心室收缩把血液输送到全身的毛细血管，而右心室收缩把血液输送到肺。左心室输送血液的距离长于右心室输送血液的距离。
(4)由于房室瓣的作用, 使得心房收缩时血液由心房流向心室; 由于动脉瓣的作用, 使得心室收缩时血液由心室流向动脉。因此血液的流动方向为心房→心室→动脉。
(5)四肢静脉内有静脉瓣可以保证四肢静脉内血液的回流。
三、板书设计，总结新课