小学接力版Lesson 6 I can see with my eyes.教案

这是一份小学接力版Lesson 6 I can see with my eyes.教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：bdy，these，feet，right。
（2）能听懂、会说并认读主要句型：This is my… These are my… G left/right. That's right.
2．能力目标。
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在图片的帮助下或在情境中运用句型“This is my… These are my…”介绍身体部位。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
（1）培养学生观察、思考的能力，引导学生初步形成英语思维意识。
（2）培养学生团结协作的意识。
【教学重难点】
能够在图片的帮助下或在情境中运用句型“This is my… These are my…”介绍身体部位。
【教学准备】
1．教师准备：多媒体课件、配套音响、教学挂图、课堂奖励贴画等。
2．学生准备：课本、钢笔和一幅缺少了某一个身体部位的动物图片。
【教学过程】
1．热身活动。
（1）唱诵歌谣。
师生问好后，教师和学生伴着音乐的节拍边唱诵边表演三年级下册第4课的歌谣“I Can”。
（2）游戏：Simn Says。
教师说指令“Tuch yur nse/hair/ear/eye/...”学生听到指令语中含有“Simn says”时则做出相应动作，指令语中没含有“Simn says”时，学生则保持不动。
2．新知呈现与操练。
（1）学生打开课本或教师呈现教学挂图，师生一起看图。教师介绍语言情景：“Wh's that girls? What is she talking?”导人本课主题教学“Parts f the Bdy”。教师播放录音，学生听Ann的介绍，边听边指向相应的身体部位，初步感知句型“This is my... These are my...”教师引导学生发现单词this和these，并分析这两个词的不同，自主总结语言规律。教师可以适时板书“This is my… These are my…”。
（2）在初步理解的基础上，教师引导学生正确运用句型“This is my... These are my…”介绍自己的身体部位。教师可以分层介绍，先介绍单数类的身体部位“This is my...”然后进行复数类的身体部位的介绍“These are my...”教学复数单词feet，并与eyes，ears对比，发现feet的特殊性。
（3）教师再次播放录音，让学生听一听并模仿，然后分小组朗读。
3．巩固拓展。
（1）游戏：Yes r N。
教师随意说句子，如“This is my feet.”学生快速说出“Yes.”或“N.”（正确的说“Yes.”错误的说“N.”如果是错的，要求学生说出正确的表达方式。回答正确的学生可以获得相应奖励。）。
（2）游戏：Let's d r dn't。（要不要跟我做？）。
教师介绍自己的身体部位，但故意不指相应的身体部位，例如，教师说“This is my hair.”时指着眼睛。全体学生起立，指教师所说的身体部位并说出听到的句子，而不是模仿其动作。做错的学生坐下。活动也可以由学生发指令，而且要给更多的学生发指令的机会，坚持到最后的学生获得奖励。
（3）接龙游戏。
把学生分成若干小组，学生在小组内开展介绍身体部位的接龙游戏。第1名学生介绍身体部位，如“This is my hair.”第2名学生增加一句“This is my hair. This is my nse.”第3名学生在此基础上增加一句，依次类推。能把所有的身体部位介绍完，且没有重复的小组可以获得奖励。
（4）我的舞台我做主。
教师指着自己的身体部位和五官介绍自己，然后学生介绍自己。注意运用本节课的句型“This is my... These are my...”。
（5）听一听、画一画。
教师在黑板上画一只没有鼻子的小狗，介绍说：“This is a dg. But what is missing? Wh can draw a nse n the dg?”请一名学生到讲台前，蒙上眼睛。教师适时出示指示语卡片，引导其他学生用正确的指示语指引该生找到正确的位置。当该生找准位置的时候，教师说：“That's right. Nw draw a nse n the dg.”引导学生理解“That's right.”的语义。这一活动，在师生示范的基础上，学生可以在小组内进一步巩固练习。
4．总结。
教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。
【作业布置】
1．听录音，跟读录音若干遍。
2．运用本课句型“This is my... These are my...”两人一组介绍自己的身体部位。
【板书设计】
Lessn 6 I can see with my eyes.
Parts f the Bdy
This is my...
These are my feet/…