初中语文人教部编版八年级下册第二单元5 大自然的语言课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册第二单元5 大自然的语言课文ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了次第开放，秋叶簌簌，北雁南飞，与大自然和谐相处等内容，欢迎下载使用。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
晨起开门雪满山雪晴云淡日光寒。
大自然的语言 竺可桢
文章原题为《一门丰产的科学——物候学》，与现标题《大自然的语言》相比，哪个更好？为什么？
将大自然人格化，把物候现象说得生动而有情趣，新颖别致，巧妙形象，切合读者的好奇心和求知欲，具有较强的吸引力。
竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。
1、夯实基础，积累字词。2、整体感知，概括要点。3、把握重点，理清顺序。4、精读文段，明确方法。
一、夯实基础，积累字词
萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ）
1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？
二、整体感知，概括要点
1、什么叫“物候”和“物候学”?
草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。
2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象来临的因素有哪些?
纬度、经度、高下和古今的差异。
4、研究物候学有什么意义？
例 如 ：预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；……
开头一段描写有什么作用？
从人们熟悉的现象说起，可由表及里，由浅入深地介绍物候知识。既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有直观的认识。
通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。
三、把握重点，理清顺序。
高下的差异对物候的影响
请阅读这首古诗，指出诗中这种现象反映了决定大自然语言出现的哪一个因素？
大林寺桃花 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
四、精读文段，明确方法
说明什么是大自然的语言
说明什么叫物候和物候学
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
常见说明方法作用的表达格式：
举例子：具体客观地说明了事物的特征。列数字：具体准确地说明事物的特征，使说明更有说服力。下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示。作比较：突出强调了事物的特征。分类别：条理清晰地说明了事物的特征。
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
指出下列各句所使用的说明方法,并说明其作用。
举例子、列数字、作比较
收集身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。
草长莺飞 百花盛开
（二）体会下列句子中词语的表达效果
1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有什么样的表达效果？
用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，显得亲切动人。“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。
准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。
生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。
给本文的语言特点做小结
归纳说明文的一般学习方法
一、了解说明内容 二、理清层次结构 三、找出说明顺序 四、研究说明方法 五、品味说明语言 六、总结学习所得
大自然是我们赖以生存的基础，它不但绚丽多姿、丰富多彩，而且瞬息万变、奥妙无穷。
但它向我们展示的并不始终是温顺与秀美，有时也会有无情与暴虐
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