五年级下册一、图形的运动（二）课后练习题

这是一份五年级下册一、图形的运动（二）课后练习题，共10页。

1.将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（ ）。

A. B. C.
2.把一个图形绕其中一点顺时针旋转（ ），又回到原来的位置。
A.90° B.180° C.360°
3.如图是一个房间的门牌号，由于上面的钉子坏掉了，使门牌号转了下来，原来的门牌号是（ ）。
A.608b B.b806 C.P806
4.中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（ ）个。

A.1 B.2 C.3 D.4
5.三角形ABC通过平移到新位置的是（ ）。
A. B. C.
二.判断题(共5题，共10分)
1.一个图形距离对称轴3厘米，那么它的轴对称图形距离对称轴也是3厘米。 （ ）
2.熟透的苹果从树上掉下来是平移。 （ ）
3.物体经过平移或旋转后，它的形状和大小就变了。 （ ）
4.教室门的打开和关上，门的运动是既平移又旋转。 （ ）
5.旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。 （ ）
三.填空题(共5题，共14分)
1.在推导平面图形的面积公式时，用到平移或旋转的有________。
2.指针顺时针旋转90°，从指向A旋转到指向________；指针逆时针旋转90°，从指向D旋转到指向________。
3.如图，
△ABC为等边三角形，D为△ABC内一点，△ABD经过旋转后到达△ACP的位置，则，（1）旋转中心是（ ）；（2）旋转角度是（ ）（3）△ADP是（ ）三角形。
4.火车沿直线前进，车轮的运动是（ ），车厢的运动（ ）。（填“平移”或“旋转”）
5.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（ ），二是旋转的（ ），三是旋转的（ ）。
四.作图题(共3题，共16分)
1.画一画。
（1）下面哪个图形是由旋转得到的？
（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。
2.下面哪些图形是中心对称?把中心对称的图形圈起来。
3.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。
五.解答题(共5题，共27分)
1.列举出生活中的平移、旋转现象（每种至少两项。）
2.三角形ABC中，∠A=90°，∠C=60°，∠CBA=30°。按顺时针方向旋转一个角度后得到三角形A′BC′， ∠C′BA=90°（如图所示）。图中哪一点是旋转点？旋转了多少度？
3.请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中评出图（3），并说一说你的操作过程。
4.按要求回答问题。
（1）按图中箭头方向向（ ）平移了（ ）格。
（2）把上图中的右下角的图形向上平移5格，并画出平移后的图形。
（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。
5.五（1）班同学在操场上体育课，张老师画一个边长20m的正方形，如图： 。
她让李强从点A出发，沿AB→BC→CD的方向走到D处，让王亮也从点A出发，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地，在途中身体转过多少度？
六.综合题(共2题，共12分)
1.下面哪些图形旋转90°后与下面相同的图形方向一致？连一连。
2.如图，等边△ABC经过平移后得到△BDE， 其平移方向为点A到点B， 平移的距离为线段AB的长。△BDE能否看成是由△ABC经过旋转得到的？如果能，请指出旋转中心，并说出旋转角度的大小。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
三.填空题
1.圆，三角形，平行四边形，梯形，圆等
2.B；C
3.A；60°；正三角形
4.旋转；平移
5.中心；方向；角度。
四.作图题
1.（1）图一是由旋转得到的。
（2）解：如图所示
2.如下：
3.如图：
五.解答题
1.平移：开推拉窗、滑梯，飞机在跑道上；旋转：开门、球的滚动
2.解：点B是旋转点，三角形ABC绕点B顺时针旋转了60°。
3.将图（1）中左上角的一块绕某一点顺时针旋转90°拼在图（2）的左上角；将图（1）中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转90°拼在图（2）的左下角；将图（1）中左下角的一块绕某一点顺时针（或逆时针）旋转180°拼在图（2）的右下角；最后将图（1）中右下角的一块绕某一点逆时针旋转90°拼在图（2）的右上角
4.（1）右；6
（2）如下图
（3）如下图
5.李强身体转过180°；王亮身体转过270°。
六.综合题
1.如图：
2.等边三角形的三个内角都是60度，△BDE可看成是由△BCA按顺时针方向旋转得到的，点B是旋转中心，旋转角度为120度。