2020年广东省广州市中考生物试卷

这是一份2020年广东省广州市中考生物试卷，共36页。

广东省广州市2020年中考生物试卷
一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1．（2分）下列关于调查法的叙述，不正确的是（　　）
A．调查法是科学探究常用的方法之一
B．调查时要明确调查目的和调查对象
C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本
D．调查过程中可根据个人喜好进行记录
2．（2分）下列关于生物和环境的说法，正确的是（　　）
A．生物的生活不受非生物因素的影响
B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系
D．生物的生活环境是指生物的生存空间
3．（2分）如图中，可以看作一个生态系统的是（　　）

A．阳光 B．池塘中的水草和鱼
C．图中所有生物 D．整个池塘
4．（2分）下列在显微镜下观察到的物像中，为洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2分）既是细胞中的能量转换器，又是动植物细胞都含有的结构是（　　）
A．叶绿体 B．细胞核
C．线粒体 D．线粒体和叶绿体
6．（2分）用显微镜观察时，要将如图中视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（　　）

A．首先调节细准焦螺旋
B．首先将镜筒缓缓下降到最低处
C．将低倍物镜转换为高倍物镜
D．移动玻片标本
7．（2分）如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程
B．①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程
C．①和②均表示细胞分裂过程
D．①和②均表示细胞分化过程
8．（2分）如图是绿色植物的一种生理过程示意图，该生理过程是（　　）

A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用
9．（2分）呼吸作用的实质是（　　）
A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
10．（2分）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（　　）
A．在夜间提高大棚内的温度
B．调整蔬菜种植间距，合理密植
C．夜间开灯，延长光照时间
D．增加大棚内二氧化碳的浓度
11．（2分）下列关于青春期特征的描述，错误的是（　　）
A．男孩和女孩有身高突增的现象
B．男孩出现遗精，女孩会来月经
C．男孩和女孩神经系统的功能明显增强
D．男孩和女孩的喉结都会明显突出
12．（2分）在疫情防控居家学习期间，某同学喜欢做西红柿汤面作为午餐。要使这份午餐营养搭配更全面，可增加（　　）
A．牛肉 B．菜心 C．馒头 D．米饭
13．（2分）以下关于肺泡的描述，错误的是（　　）
A．肺泡由一个细胞构成
B．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
D．肺泡由支气管最细的分支末端形成
14．（2分）人体的血液成分中，会在伤口处聚集，促进凝血和止血的是（　　）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆
15．（2分）下列有关“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验的叙述，正确的是（　　）
A．通过肉眼可直接观察到红细胞在血管中的流动情况
B．通过显微镜可观察到动脉、静脉和毛细血管中血流速度都一样
C．通过显微镜可观察到红细胞在毛细血管中单行通过
D．通过显微镜可观察到动脉的管径最小
16．（2分）某病人脑颅内的肿瘤压迫了形成视觉的区域，从而导致失明。这个区域位于（　　）
A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓
17．（2分）研究表明，少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在夜间睡眠状态下，垂体能分泌较多促进人体生长的某种激素。这种激素是（　　）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
18．（2分）下列有关动物特征的叙述，正确的是（　　）
A．节肢动物的身体和附肢都分节
B．两栖动物的幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸
C．前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征
D．卵生是哺乳动物的特征
19．（2分）下列动物行为中，属于学习行为的是（　　）
A．孔雀开屏 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．小狗骑车
20．（2分）如图单细胞生物结构示意图中，表示细菌的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2分）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（　　）
A．自然界中存在着物质循环的现象
B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程
C．“落红”最终被分解为有机物
D．“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用
22．（2分）下列有关人类利用细菌和真菌的事例，错误的是（　　）
A．利用酵母菌制作馒头 B．利用乳酸菌酿酒
C．利用醋酸菌制醋 D．利用细菌净化生活污水
23．（2分）下列动物中，与狼具有的共同特征最多的是（　　）
A．狐 B．蛇 C．青蛙 D．蝗虫
24．（2分）以下关于保护生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A．为了丰富动植物资源，应大量引进外来物种
B．对某些濒危物种可以进行特殊的保护和管理
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D．自然保护区能够保存许多物种和多种类型的生态系统
25．（2分）下列属于有性生殖的是（　　）
A．用扦插的方法繁育甘薯新植株
B．一个细菌分裂成两个细菌
C．用嫁接的方法繁育龙眼优良品种
D．雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵
26．（2分）鸡卵的下列结构中，含有细胞核并有可能发育成雏鸡的是（　　）
A．系带 B．卵黄 C．卵白 D．胚盘
27．（2分）下列选项不属于相对性状的是（　　）
A．人的身高和体重 B．番茄的红果和黄果
C．兔的黑毛和白毛 D．人的单眼皮和双眼皮
28．（2分）下列各项中，应用了转基因技术的是（　　）
A．通过多代选择、繁育，培育出高产奶牛
B．将大鼠生长激素基因注入普通小鼠的受精卵中，获得超级鼠
C．普通甜椒的种子经太空漫游后播种，培育出太空椒
D．借助三只母羊培育出克隆羊多莉
29．（2分）一对正常的夫妇生下一个患苯丙酮尿症的孩子。如果用A表示正常基因，a表示苯丙酮尿症基因，则这个孩子的基因组成是（　　）
A．AA B．Aa C．aa D．Aa或aa
30．（2分）若一对夫妇生了一个男孩，下列有关分析错误的是（　　）
A．该夫妇如果再生一个孩子，生男生女机会均等
B．该男孩体细胞中的性染色体组成是XY
C．该男孩体细胞中染色体为23条
D．该男孩的Y染色体来源于父亲
31．（2分）下列属于不遗传的变异的是（　　）
A．红绿色盲
B．染色体加倍的高含糖量甜菜
C．经手术后形成的双眼皮
D．白化病
32．（2分）对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟又像爬行动物。由此可以推测，进化为鸟类的动物类群可能是（　　）
A．爬行类 B．鸟类 C．哺乳类 D．两栖类
33．（2分）下列观点符合达尔文自然选择学说的是（　　）
A．自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程
B．自然环境中生物的繁殖能力普遍较弱
C．生物赖以生存的空间和食物是无限的
D．生物产生的变异都是有利于自身生存的
34．（2分）根据如图中的信息，可判断板蓝根冲剂属于（　　）

A．处方药 B．非处方药 C．西药 D．外用药
35．（2分）下列各项中，属于健康生活方式的是（　　）
A．经常暴饮暴食
B．经常不吃早餐
C．经常熬夜看电视、玩游戏
D．每天坚持进行适量的体育锻炼
二、非选择题（本题包括4小题，共20分）
36．（5分）如图是莲藕种植地的生态示意图，请据图回答（“____”上填文字，“（　　）”内填正确选项的字母代号）：

（1）图中属于节肢动物的是　 　。
（2）下列正确表示图中一条食物链的是（　 　）。
A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟
B．阳光→水草→小鱼→翠鸟
C．小鱼→翠鸟
D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟
（3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于　 　（选填“子叶”或“胚乳”）中。
（4）莲藕是莲的根状茎，莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的　 　作用制造的。
（5）莲花盛开，蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过　 　来传递信息。
37．（5分）如图是人体正常情况下部分生理活动的示意图，请据图回答（“____”上填文字，“（　　）”内填正确选项的字母代号）：

（1）若甲物质是一种糖类，被运输到组织细胞后能为生命活动提供能量，则甲物质是（　 　）。
A．蔗糖
B．葡萄糖
C．淀粉
（2）乙物质是一种主要的代谢废物，可以经过　 　过滤到肾小囊中，但不会被肾小管重新吸收。乙物质是　 　。
（3）A系统的主要器官是　 　，人体通过它与外界进行气体交换。
（4）B系统中，血液从　 　心室出发经血液循环回到右心房的途径是体循环。
38．（5分）请阅读材料，并回答问题（“____”上填文字，“（　　）”内填正确选项的字母代号）：
登革热是登革病毒引起的一种急性传染病。健康人被携带病毒的伊蚊叮咬后可能感染登革病毒，经3～14天的潜伏期后，部分人会发病。
（1）登革病毒由　 　外壳和遗传物质构成，它　 　（选填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于（　 　）。
A．易感人群
B．传播途径
C．传染源
（3）我们常采用清理住家及周围的积水等多种手段来减少伊蚊滋生，这属于传染病预防措施中的　 　。
（4）人初次感染登革病毒后体内可能会产生相应的抗体，一段时间内不易再患登革热。这种免疫属于　 　（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

39．（5分）人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移
栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。
（1）根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设：　 　。
（2）在制订计划后，可按以下步骤实施计划：
①取同一植物　 　（选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。
②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片　 　。
③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是　 　。
（3）将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面　 　，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。


参考答案与试题解析
一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分。
1．（2分）下列关于调查法的叙述，不正确的是（　　）
A．调查法是科学探究常用的方法之一
B．调查时要明确调查目的和调查对象
C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本
D．调查过程中可根据个人喜好进行记录
【分析】调查法是生物上常用的方法，为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；
二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
三、制定调查提纲及项目。
四、实施调查。调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录；
五、调查材料及数据的处理。对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计。
六、撰写调查报告。
【解答】解：A、科学探究常用的方法实验法、观察法、调查法等，A正确；
B、调查时，首先要明确调查目的和调查对象，B正确；
C、调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本，C正确；
D、调查时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自已的喜好进行观察，D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确调查的方法。
2．（2分）下列关于生物和环境的说法，正确的是（　　）
A．生物的生活不受非生物因素的影响
B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系
D．生物的生活环境是指生物的生存空间
【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。
【解答】解：A、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，A错误。
B、生物适应环境，生物也会影响环境，同时环境也会影响生物，B正确。
C、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，C错误。
D、生物生活的环境部分，既包括生物部分和非生物部分，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的环境，以及生物与环境之间的关系。
3．（2分）如图中，可以看作一个生态系统的是（　　）

A．阳光 B．池塘中的水草和鱼
C．图中所有生物 D．整个池塘
【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它既包括某一地域的全部生物又包括环境。分析答题。
【解答】解：A、阳光属于非生物部分，缺少生物部分，因此不可以看作一个生态系统，错误。
B、池塘中的水草和鱼只有生产者、消费者，没有分解者和环境，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，错误。
C、图中所有生物只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，错误。
D、整个池塘既包括了池塘这个环境，也包括了池塘中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，正确。
故选：D。
【点评】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。理解掌握了这点就可轻松作答。
4．（2分）下列在显微镜下观察到的物像中，为洋葱鳞片叶内表皮细胞的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】A是人血涂片；B是洋葱内表皮细胞；C人的口腔上皮细胞；D草履虫，据此解答。
【解答】解：A、图示中有红细胞、白细胞和血小板等细胞组成，可判断其为观察到人血涂片物像，A不符合题意；
B、洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方体形，排列紧密，具有保护作用，该物像是洋葱鳞片叶内表皮细胞，B符合题意；
C、图示中细胞无细胞壁，由细胞膜、细胞核和细胞质构成，属于人的口腔上皮细胞，C不符合题意；
D、图示中的生物形状象个倒转的草鞋底，有两个细胞核，是草履虫，D不符合题意。
故选：B。
【点评】能正确的辨认不同生物的细胞组成是解答本题的关键。
5．（2分）既是细胞中的能量转换器，又是动植物细胞都含有的结构是（　　）
A．叶绿体 B．细胞核
C．线粒体 D．线粒体和叶绿体
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。故动植物细胞都含有的“能量转换器”是线粒体。
故选：C。
【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体。
6．（2分）用显微镜观察时，要将如图中视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是（　　）

A．首先调节细准焦螺旋
B．首先将镜筒缓缓下降到最低处
C．将低倍物镜转换为高倍物镜
D．移动玻片标本
【分析】此题图乙是图甲放大了的物像，考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。
【解答】解：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，此题图乙观察的物像位于甲图中的正中央，因此无需移动玻片标本。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。因此将视野甲转换为视野乙，操作合理的是选项C，首先将低倍物镜转换为高倍物镜。
故选：C。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
7．（2分）如图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。下列叙述正确的是（　　）
A．①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化过程
B．①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂过程
C．①和②均表示细胞分裂过程
D．①和②均表示细胞分化过程
【分析】细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。细胞分化的结果形成组织。
【解答】解：图中①细胞数目增多，所以①表示细胞分裂；②形成不同的组织，所以②是细胞分化。
故选：A。
【点评】细胞分化形成组织是课程标准的重要内容，是中考和学业水平考试的重要考点。是基础题。
8．（2分）如图是绿色植物的一种生理过程示意图，该生理过程是（　　）

A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，此叶片吸收二氧化碳和水，释放出氧气，制造有机物，进行的是光合作用。
故选：B。
【点评】掌握植物的三大生理作用是解题的关键。
9．（2分）呼吸作用的实质是（　　）
A．合成有机物，储存能量 B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量
【分析】光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量。据此解答。
【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。
故选：C。
【点评】理解呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要可解答。
10．（2分）要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（　　）
A．在夜间提高大棚内的温度
B．调整蔬菜种植间距，合理密植
C．夜间开灯，延长光照时间
D．增加大棚内二氧化碳的浓度
【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。
（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
（3）根据光合作用的概念可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【解答】解：A、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量，A错误。
B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，能提高光合作用效率，从而提高单位面积内蔬菜的产量，B正确；
C、光是进行光合作用的条件，光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，反之，则减产，C正确；
D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。
11．（2分）下列关于青春期特征的描述，错误的是（　　）
A．男孩和女孩有身高突增的现象
B．男孩出现遗精，女孩会来月经
C．男孩和女孩神经系统的功能明显增强
D．男孩和女孩的喉结都会明显突出
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。
【解答】解：A、身高突增是青春期的一个显著特点，男孩和女孩都有身高突增的现象，正确；
B、青春期性激素能促进第二性征的出现，女性出现月经，男性出现遗精，正确；
C、神经系统的功能明显增强是青春期的特点，错误；
D、进入青春期后男孩开始长胡须，喉结突出，声音变粗；女孩开始了乳房的发育，骨盆变得宽大，声音尖细等，错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握青春期发育的特点。
12．（2分）在疫情防控居家学习期间，某同学喜欢做西红柿汤面作为午餐。要使这份午餐营养搭配更全面，可增加（　　）
A．牛肉 B．菜心 C．馒头 D．米饭
【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，据此解答。
【解答】解：平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。西红柿汤面中含有维生素、糖类、无机盐，无蛋白质类，因此需要增加富含蛋白质的牛肉、鸡蛋等，可见A符合题意。
故选：A。
【点评】关键点：食谱中的营养要均衡，注意荤素搭配。
13．（2分）以下关于肺泡的描述，错误的是（　　）
A．肺泡由一个细胞构成
B．肺泡壁是一层扁平的上皮细胞
C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管
D．肺泡由支气管最细的分支末端形成
【分析】肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，据此解答。
【解答】解：肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡虽小，肺泡数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换。而肺泡不是一个细胞，故选项A说法错误。
故选：A。
【点评】回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点。
14．（2分）人体的血液成分中，会在伤口处聚集，促进凝血和止血的是（　　）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆
【分析】血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
【解答】解：血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞中富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，可见红细胞具有携带氧的功能；
白细胞能够变形穿透毛细血管壁，吞噬细菌，对人体具有防御功能；
血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用。因此具有止血和加速凝血功能的血液成分是血小板。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确血小板起止血和加速凝血的作用。
15．（2分）下列有关“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验的叙述，正确的是（　　）
A．通过肉眼可直接观察到红细胞在血管中的流动情况
B．通过显微镜可观察到动脉、静脉和毛细血管中血流速度都一样
C．通过显微镜可观察到红细胞在毛细血管中单行通过
D．通过显微镜可观察到动脉的管径最小
【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
【解答】解：A、不能通过肉眼直接观察到红细胞在血管中的流动情况，可用低倍镜观察，错误。
B、通过显微镜可观察到动脉、静脉和毛细血管中血流速度：动脉＞静脉＞毛细血管，错误。
C、通过显微镜可观察到红细胞在毛细血管中单行通过，正确。
D、毛细血管的管径最小、管壁最薄，只允许红细胞呈单行通过，错误。
故选：C。
【点评】人体血液和血管的知识是中考的重点内容，同学们一定要详细了解。
16．（2分）某病人脑颅内的肿瘤压迫了形成视觉的区域，从而导致失明。这个区域位于（　　）
A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓
【分析】脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分。
【解答】解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。某人脑颅内长了肿瘤，造成失明。可能是肿瘤压迫了大脑皮层的视觉中枢。
故选：A。
【点评】解题的关键掌握脑的组成和功能。
17．（2分）研究表明，少年儿童晚上早睡有助于生长发育。其原因之一是人在夜间睡眠状态下，垂体能分泌较多促进人体生长的某种激素。这种激素是（　　）
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。
【解答】解：生长激素能调节人体的生长发育。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。少年儿童入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于垂体更多地分泌生长激素。
故选：C。
【点评】关于生长激素的作用是考查的重点，可结合着具体的实例掌握，难度较小。
18．（2分）下列有关动物特征的叙述，正确的是（　　）
A．节肢动物的身体和附肢都分节
B．两栖动物的幼体用肺呼吸，成体用鳃呼吸
C．前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征
D．卵生是哺乳动物的特征
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
节肢动物的身体和附肢都分节，有外骨骼。
哺乳动物具有胎生哺乳的特点。
鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官。
【解答】解：A、节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，附肢也分节，并且分部，正确。
B、两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。
C、鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，可见前肢变为翼不是鸟适于飞行的唯一特征，错误。
D、哺乳动物具有胎生哺乳的特点，错误。
故选：A。
【点评】掌握各种动物的特点是解题的关键。
19．（2分）下列动物行为中，属于学习行为的是（　　）
A．孔雀开屏 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．小狗骑车
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：ABC、孔雀开屏、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意
D、小狗骑车是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，D符合题意
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
20．（2分）如图单细胞生物结构示意图中，表示细菌的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】细菌细胞的基本结构包括：遗传物质、细胞膜、细胞壁、细胞质，部分细菌细胞具有荚膜、鞭毛。图中A是细菌、B是酵母菌、C是衣藻、D是草履虫。
【解答】解：观图可知：A中图示是细菌，B中图示是酵母菌，C中图示是衣藻，D中图示是草履虫。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有细菌的细胞结构以及正确识图。
21．（2分）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（　　）
A．自然界中存在着物质循环的现象
B．细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程
C．“落红”最终被分解为有机物
D．“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用
【分析】在生态系统中绿色植物是生产者，动物是消费者，腐生生活的细菌真菌是分解者，据此解答。
【解答】解：A、“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，可见，自然界中存在着物质循环的现象。A正确。
B、营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中作为分解者，分解了“落红”，所以，细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程。B正确。
C、“落红”中的有机物被营腐生生活的细菌或真菌分解成二氧化碳、水、无机盐等无机物归还无机环境。C错误。
D、植物的生长发育离不开无机盐，“春泥”中的部分无机盐如氮、磷、钾、硼等无机盐被植物吸收和利用。D正确。
故选：C。
【点评】掌握生态系统的组成及各成分的功能是解题的关键。
22．（2分）下列有关人类利用细菌和真菌的事例，错误的是（　　）
A．利用酵母菌制作馒头 B．利用乳酸菌酿酒
C．利用醋酸菌制醋 D．利用细菌净化生活污水
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【解答】解：A、做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔；A正确；
B、酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，B错误。
C、制醋要用到醋酸杆菌，正确。
D、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。D正确。
故选：B。
【点评】明确微生物与人类的关系是解题的关键。
23．（2分）下列动物中，与狼具有的共同特征最多的是（　　）
A．狐 B．蛇 C．青蛙 D．蝗虫
【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）狼属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种。
【解答】A、狐属于哺乳纲、食肉目、犬科、狐属、狐种，与狼同科；
B、蛇是爬行动物，属于爬行纲，与狼同属于脊索动物门；
C、青蛙是两栖动物，属于两栖纲，与狼同属于脊索动物门；
D、蝗虫是昆虫，属于节肢动物门、昆虫纲，与狼同属于动物界；
在“科、门、界”中，分类等级最小的是“科”，因此与狼共同特征最多的是A狐。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位等级以及等级之间的关系。
24．（2分）以下关于保护生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A．为了丰富动植物资源，应大量引进外来物种
B．对某些濒危物种可以进行特殊的保护和管理
C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D．自然保护区能够保存许多物种和多种类型的生态系统
【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【解答】A、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，A错误；
生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，
B、把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护，B正确；
C、建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。是保护生物多样性最有效的措施，C正确；
D、自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，D正确。
故选：A。
【点评】关键是熟记保护生物多样性的措施。
25．（2分）下列属于有性生殖的是（　　）
A．用扦插的方法繁育甘薯新植株
B．一个细菌分裂成两个细菌
C．用嫁接的方法繁育龙眼优良品种
D．雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵
【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。
【解答】解：通过分析，我可知A用扦插的方法繁育甘薯新植株、B一个细菌分裂成两个细菌、C用嫁接的方法繁育龙眼优良品种的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖；而D雌蛾与雄蛾交尾后产下受精卵繁殖新个体的过程，有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，属于有性生殖。
故选：D。
【点评】关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。
26．（2分）鸡卵的下列结构中，含有细胞核并有可能发育成雏鸡的是（　　）
A．系带 B．卵黄 C．卵白 D．胚盘
【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养。
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。

【解答】解：A、系带起到固定卵黄的作用，A错误；
B、卵黄为胚胎发育提供营养，B错误；
C、卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分，C错误；
D、卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，D正确。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确鸟类的结构和功能。
27．（2分）下列选项不属于相对性状的是（　　）
A．人的身高和体重 B．番茄的红果和黄果
C．兔的黑毛和白毛 D．人的单眼皮和双眼皮
【分析】生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【解答】解：A、人的身高和体重是两种性状，不是相对性状，A符合题意；
BCD、番茄的红果和黄果、兔的黑毛和白毛、人的单眼皮和双眼皮，都是同一性状的不同表现形式，是相对性状，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
28．（2分）下列各项中，应用了转基因技术的是（　　）
A．通过多代选择、繁育，培育出高产奶牛
B．将大鼠生长激素基因注入普通小鼠的受精卵中，获得超级鼠
C．普通甜椒的种子经太空漫游后播种，培育出太空椒
D．借助三只母羊培育出克隆羊多莉
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
【解答】解：A、通过多代选择、繁育，培育出高产奶牛，运用的中杂交手段，A不符合题意；
B、“将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍”，该研究过程利用的技术叫转基因技术。B符合题意；
C、普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的太空椒，采用诱变措施，C不符合题意；
D、英国罗斯林研究所培育的克隆羊多利，采用的是克隆技术，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术原理和应用。
29．（2分）一对正常的夫妇生下一个患苯丙酮尿症的孩子。如果用A表示正常基因，a表示苯丙酮尿症基因，则这个孩子的基因组成是（　　）
A．AA B．Aa C．aa D．Aa或aa
【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
【解答】解：一对正常的夫妇生下一个患苯丙酮尿症的孩子。如果A表示正常基因，a表示患病基因，该夫妇的基因组成是杂合的，即除含有一个正常基因外，还含有一个隐性的控制苯丙酮尿症的基因a，如图所示：

因此这对夫妇的基因组成是Aa，患病孩子的基因组成是aa。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的识图能力和分析题干获取信息并利用信息解决问题的能力，以及运用基因的分离定律进行相关计算的能力。
30．（2分）若一对夫妇生了一个男孩，下列有关分析错误的是（　　）
A．该夫妇如果再生一个孩子，生男生女机会均等
B．该男孩体细胞中的性染色体组成是XY
C．该男孩体细胞中染色体为23条
D．该男孩的Y染色体来源于父亲
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：

　　从性别遗传图解看出，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。
【解答】解：A、从性别遗传图解看出，一对夫妇第一胎生了一个男孩，这对夫妇再生一个孩子生男生女机会均等，A正确；
B、人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，B正确；
C、该男孩体细胞中染色体为23对，即46条，生殖细胞中有23条，C错误；
D、从性别遗传图解看出，男孩的X染色体来自他的母亲，Y染色体来自他的父亲，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
31．（2分）下列属于不遗传的变异的是（　　）
A．红绿色盲
B．染色体加倍的高含糖量甜菜
C．经手术后形成的双眼皮
D．白化病
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【解答】解：ABD、“红绿色盲”、“染色体加倍的高含糖量甜菜”、“白化病”，都是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，因此不属于不可遗传的变异，ABD不正确；
C、“经手术后形成的双眼皮”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
32．（2分）对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟又像爬行动物。由此可以推测，进化为鸟类的动物类群可能是（　　）
A．爬行类 B．鸟类 C．哺乳类 D．两栖类
【分析】化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
【解答】解：化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系这说明现在的各种生物是由原始生命经过漫长的地质年代变化而来的，而不是一次在地球上出现的；通过对郑氏始孔子鸟化石的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，由此可以推断鸟类可能是由爬行类进化来的。
故选：A。
【点评】关键掌握化石在地层中出现的顺序，从而证明了生物的进化趋势。
33．（2分）下列观点符合达尔文自然选择学说的是（　　）
A．自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程
B．自然环境中生物的繁殖能力普遍较弱
C．生物赖以生存的空间和食物是无限的
D．生物产生的变异都是有利于自身生存的
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【解答】解：A、凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说的核心内容是“适者生存，不是者被淘汰”，A正确；
B、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，B错误；
C、由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，C错误
D、变异是指子代与亲代之间、子代个体之间在性状上的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的。因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利，D错误。
故选：A。
【点评】自然选择：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。
34．（2分）根据如图中的信息，可判断板蓝根冲剂属于（　　）

A．处方药 B．非处方药 C．西药 D．外用药
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；板蓝根的说明书上有“OTC”，因此可判断是非处方药，是口服药。
故选：B。
【点评】处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
35．（2分）下列各项中，属于健康生活方式的是（　　）
A．经常暴饮暴食
B．经常不吃早餐
C．经常熬夜看电视、玩游戏
D．每天坚持进行适量的体育锻炼
【分析】此题考查健康的生活方式。平衡膳食；适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持平衡膳食；坚持适度体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。经常暴饮暴食、经常不吃早餐、经常熬夜看电视、玩游戏，都属于不健康的生活方式。
故选：D。
【点评】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
二、非选择题（本题包括4小题，共20分）
36．（5分）如图是莲藕种植地的生态示意图，请据图回答（“____”上填文字，“（　　）”内填正确选项的字母代号）：

（1）图中属于节肢动物的是　蜜蜂　。
（2）下列正确表示图中一条食物链的是（　A　）。
A．微小的水生植物→小鱼→翠鸟
B．阳光→水草→小鱼→翠鸟
C．小鱼→翠鸟
D．微小的水生植物←小鱼←翠鸟
（3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于　子叶　（选填“子叶”或“胚乳”）中。
（4）莲藕是莲的根状茎，莲藕中含有丰富的淀粉。这些淀粉主要是通过莲叶的　光合　作用制造的。
（5）莲花盛开，蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过　动作　来传递信息。
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）实质是合成有机物储存能量。
（3）蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。
【解答】解：（1）蜜蜂属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢分节。
（2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。A、微小的水生植物→小鱼→翠鸟，A正确。
B、“阳光→水草→小鱼→翠鸟”食物链中没有非生物成分、第一营养级应该是生产者。B错误。
C、“小鱼→翠鸟”没有生产者。C错误。
D、“微小的水生植物←小鱼←翠鸟”生产者与消费者之间吃与被吃的关系，箭头营指向捕食者。D错误。
故选：A。
（3）莲子是双子叶植物莲的种子，它的营养物质主要贮存于子叶中。
（4）莲藕内含有丰富的淀粉，这些淀粉来源于荷叶的光合作用，光合作用合成有机物。
（5）蜜蜂发现后飞回蜂巢跳起“8”字舞，告知同伴蜜源方位。这种现象表明，蜜蜂可以通过动作来传递信息，属于动物群体内信息传递方式，生物间的信息传递在生态系统中能量调节生物的种内关系。
故答案为：（1）蜜蜂
（2）A
（3）子叶
（4）光合
（5）动作。
【点评】此题以生态系统的组成、各成分的特点为依托考查了生态系统中的生产者、消费者等生物的生命活动。
37．（5分）如图是人体正常情况下部分生理活动的示意图，请据图回答（“____”上填文字，“（　　）”内填正确选项的字母代号）：

（1）若甲物质是一种糖类，被运输到组织细胞后能为生命活动提供能量，则甲物质是（　B　）。
A．蔗糖
B．葡萄糖
C．淀粉
（2）乙物质是一种主要的代谢废物，可以经过　肾小球和肾小囊内壁的　过滤到肾小囊中，但不会被肾小管重新吸收。乙物质是　尿素　。
（3）A系统的主要器官是　肺　，人体通过它与外界进行气体交换。
（4）B系统中，血液从　左　心室出发经血液循环回到右心房的途径是体循环。
【分析】图中的A系统是呼吸系统，B系统的血液循环系统；甲物质是糖类消化的终产物﹣﹣葡萄糖；乙物质细胞代谢终产物尿素。
【解答】解：（1）糖类在消化道内被消化成小分子物质葡萄糖才能被人体吸收，然后运输到组织细胞后能为生命活动提供能量。
（2）当血液流经肾小球时，经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿。当原尿流经肾小管时，对人体肾小管把大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖重新吸收回血液，剩下的水、无机盐和尿素形成尿。可见乙物质是尿素。
（3）A系统是呼吸系统，其主要器官是肺，是进行气体交换的主要部位。
（4）在B血液循环系统中，血液从左心室出发经主动脉、各级动脉，组织处毛细血管、上下腔静脉流回右心房，该途径是体循环。
故答案为：
（1）B；
（2）肾小球和肾小囊内壁的；尿素；
（3）肺；
（4）左。
【点评】解答此题的关键是明确人体新陈代谢的有关知识点。
38．（5分）请阅读材料，并回答问题（“____”上填文字，“（　　）”内填正确选项的字母代号）：
登革热是登革病毒引起的一种急性传染病。健康人被携带病毒的伊蚊叮咬后可能感染登革病毒，经3～14天的潜伏期后，部分人会发病。
（1）登革病毒由　蛋白质　外壳和遗传物质构成，它　没有　（选填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于（　C　）。
A．易感人群
B．传播途径
C．传染源
（3）我们常采用清理住家及周围的积水等多种手段来减少伊蚊滋生，这属于传染病预防措施中的　切断传播途径　。
（4）人初次感染登革病毒后体内可能会产生相应的抗体，一段时间内不易再患登革热。这种免疫属于　特异性免疫　（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

【分析】传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：（1）登革病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；
（2）传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。其中传染源是能够散播病原体的人或动物。 所有从传染病流行的三个基本环节分析，患登革热的病人属于传染源；
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。我们常采用清理住家及周围的积水等多种手段来减少伊蚊滋生，这属于传染病预防措施中的切断传播途径；
（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。人初次感染登革病毒后体内可能会产生相应的抗体，一段时间内不易再患登革热。这种免疫属于特异性免疫。
故答案为：
（1）蛋白质； 没有；
（2）C；
（3）切断传播途径；
（4）特异性免疫。
【点评】此题考查了对传染病的预防措施的认识，基础知识，需重点掌握，涉及面较广，有一定的综合性。
39．（5分）人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片，这样做的目的是减弱蒸腾作用，使移
栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。
（1）根据生物兴趣小组探究的问题，可以作出假设：　蒸腾作用主要通过叶来进行　。
（2）在制订计划后，可按以下步骤实施计划：
①取同一植物　相同　（选填“相同”或“不同”）大小的两个枝条，分别标记为A、B。
②将枝条A上的叶片摘除，枝条B上的叶片　保留　。
③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，其目的是　防止水分自然蒸发减少，以影响实验结果　。
（3）将两个实验装置放置在相同环境中24小时后，如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面　低　，可以得出结论：蒸腾作用主要通过叶片进行。

【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶片上的气孔是植物体散失水分的窗口。
【解答】解：（1）本实验探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行，因此可以作出假设：蒸腾作用主要通过叶来进行。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
①取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B；
②枝条A摘除叶片，枝条B保留叶片。
③在量筒中滴加油滴，使水分与空气隔离，防止量筒内清水自然蒸发，干扰实验结果。
（3）甲和乙作为一组对照实验，实验变量是叶片，乙液面下降较大的原因是叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多。甲枝条没有叶片，量筒内的液面基本保持不变；蒸腾作用较弱。
故答案为：（1）蒸腾作用主要通过叶来进行
（2）①相同；②保留；③防止水分自然蒸发减少，以影响实验结果
（3）低
【点评】要探究一种因素对实验对象的影响时，就要以该因素为变量设置对照实验；同时，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。该同学设计的实验科学合理、实验结果可靠。
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日期：2020/8/20 9:19:21；用户：生物；邮箱：13643305195；学号：37768460