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    部编语文五年级(下)第三单元检测卷(含答案)

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    语文五年级上册第三单元单元综合与测试达标测试

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    这是一份语文五年级上册第三单元单元综合与测试达标测试,共5页。试卷主要包含了选择题,按要求完成练习,巧用歇后语,课本直通车,课外阅读,妙笔生花等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题。(10 分)
    1.在古代,人们最早使用的是( ) 。
    A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.小篆
    2.最初有文字的时候,人们把字写(刻)在( )上。
    A.竹子 B.纸 C.龙骨 D.锦缎
    3.下列猜字谜答案正确的一项是( )
    A.十字尾巴弯弯,算算数目少三。(士)
    B.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。(驼)
    C.二十四小时,莫当日字猜。(甲)
    D.十个哥哥力量大,一切困难都不怕。(手)
    4.下列有关“汉字”的说法正确的是( )
    A.是抽象性与形象性,哲理性与艺术性的统一。
    B.汉字已经有两千年的历史。
    C.是中华文化的唯一载体。
    D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
    5.下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是( )
    A.我市陶瓷十分畅销,连外乡人也知道,可以说是半.夜.三.更.放.大.炮.——一.鸣.惊.人.啊!
    B.我本来十分看好我们国家男子足球队,可自从世界杯开赛以来,球队屡.战.屡.败.,真令
    人失望。
    C.自从东新街成了商业街后,行人从早到晚川.流.不.息.。
    二、按要求完成练习。(10 分)
    1.欣赏书法作品,把对应的字体填在括号里。(填序号)(6 分)
    A.草书 B.行书 C.楷书 D.隶书 E.小篆
    ( ) ( ) ( )2.看图写成语。(4 分)
    __________ __________ __________ __________
    三、巧用歇后语。(7 分)
    1.写出下列歇后语中的谐音字。(4 分)
    (1)和尚打伞---无法( )无天 (2)马膝盖上钉掌---离题( )太远
    (3)宋江的军师---无( )用 (4)父亲向儿子磕头---岂有此理( )
    2.根据语境填上合适的歇后语。(3 分)
    (1)每次考试我都是七十多分,妈妈说我的成绩是:“ ”。
    (2)我和爸爸下棋,实力相差太大,我每次都是“ ”。
    (3)做人要清清白白,正如歇后语所说:“ ”。
    四、将下列词语中的错别字圈出,并改正过来。(6 分)
    无可替带---( ) 摆滩---( ) 默默无蚊---( )
    家霆---( ) 别来无样---( ) 家俱---( )
    一明惊人---( ) 装璜---( ) 坚持不泻---( )
    按装---( ) 失物启示---( ) 抄饭---( )
    五、课本直通车(13 分)
    1.汉字产生于几千年前,是世界上最________的文字之一,经历了漫长的演变过程,在
    演变过程中,字体发生了很大变化,其中以________、________、________、________、
    ________五种字体最为典型。
    2.________是世界上使用人口最多的文字。
    3. _______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
    4.汉字书法是一门独特的________。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如:
    ________、________、________等。六、读下面的一段话,正确区分上联和下联。(5 分)
    (1)一副对联,有“上联”和“下联”之分。大体上来说,“上联”最后一个字是三声或四
    声,“下联”最后一个字是一声或二声。依此判断下面对联是上联还是下联。(2 分)
    A.上联 B.下联
    万马奔腾气象新( ) 百花齐放春光好( )
    (2)过年的时候,邻居张阿姨无意中把门口的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在
    了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。你想提醒张阿姨把对联换过来,你会怎
    么说?注意语言要得体、有礼貌。请把你要说的话写在下面横线上。(3 分)
    七、课外阅读。(19 分)
    汉字与中国心
    1998 年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
    我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,
    特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:
    例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中
    华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会
    的。
    最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语
    的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”;吟“清明时节雨纷纷”;
    吟“明月几时有”;吟“劝君更进一杯酒”;吟“漫卷诗书喜欲狂”;吟“大江东去”;
    激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可
    能废除的。
    1.根据意思写词语。(2 分)
    (1)半开玩笑地回答。( )
    (2)比喻心情像潮水一样起伏,难以抑制。( )
    2.选择合适的词语填到文中横线上。(3 分)
    A.中秋时 B.清明时 C.过年时
    D.喜悦时 E.慷慨时 F.送别时3.仔细读短文,回答问题。(将正确答案的序号填在括号里,有的答案不止一个)
    (1)汉字的特点是什么?( )。(2 分)
    A.形声义俱全,信息量远远大于拼音
    B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙、诗意的情感
    C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴
    D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字
    (2)最能体现汉字特点的是( )。(2 分)
    A.汉字的形 B.汉字的义
    C.中国古典诗词 D.汉语拼音
    4.把下面诗句补充完整。(6 分)
    (1)清明时节雨纷纷,_________________________。
    (2)明月几时有?_________________________。
    (3)劝君更尽一杯酒,_________________________。
    5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”?(4 分)
    ___________________________________________________________________________
    八、妙笔生花。(30 分)
    每一个汉字都能引发我们许多遐想,每一个汉字都有一个奇妙的故事,请以“我
    与 ”为题写一篇作文。
    要求:在横线上填一个汉字或词语,可以写习字练字的经历,可以写对某一个汉字的
    学习认识过程,可以写围绕这个汉字所发生的故事,也可以写由某一个汉字产生的许多
    联想……参考答案
    一、1.A 2.C 3.B 4.A 5.A
    二、1.E A C
    2.逆来顺受 四脚朝天 心口不一 正中下怀
    三、1.(1)发 (2)蹄 (3)吴 (4)礼
    2.(1)十五个吊桶打水---七上八下。
    (2)孔夫子搬家---净是输。
    (3)小葱拌豆腐---一清二白。
    四、带--代 滩--摊 蚊--闻 霆--庭 样--恙 俱--具
    明--鸣 璜--潢 泻--懈 按--安 示--事 抄--炒
    五、1.古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
    2.汉字
    3.清 王懿荣
    4.艺术 欧阳询 怀素 智永
    六、(1)B A
    (2)示例:张阿姨,您好!您家的这副对联真好!不过,这副对联换过来看更合适。因为“岁”
    字是四声,这句是上联,应该贴在右边;“春”字是一声,这句是下联,应该贴在左边。我帮
    您换过来好吗?
    七、1.戏答 心潮难已 2.C B A F D E
    3.(1)ABC (2)C
    4.(1)路上行人欲断魂 (2)把酒问青天 (3)西出阳关无故人
    5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别
    适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

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