高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第四章 基因的表达第2节 基因对性状的控制多媒体教学ppt课件

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第四章 基因的表达第2节 基因对性状的控制多媒体教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了DNA复制，细胞增殖，基因的功能，中心法则的发展，DNA，RNA，蛋白质，逆转录，对中心法则的理解，艾滋病毒等内容，欢迎下载使用。
遗传信息可从DNA→DNA
遗传信息可从DNA→RNA→蛋白质
在基因指导蛋白质合成过程完全弄清楚之前，克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并将这一规律命名为中心法则。
复制：完成DNA亲代与子代之间信息的传递转录：完成DNA分子和RNA分子之间信息的传递翻译：完成RNA分子和蛋白质分子之间信息的传递
概括了生物遗传信息的主要传递方向。
1957年克里克提出中心法则
一、中心法则的提出及其发展
1965年，科学家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。
说明：RNA和DNA一样, 能进行自我复制
1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。
说明：遗传信息能反过来从RNA流向DNA
注意：RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中，且逆转录过程必须有逆转录酶的参与。
1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质形成。
说明：遗传信息也有可能从蛋白质流向蛋白质。
根据以上讨论结果，修改以下中心法则图解。建议实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的结论。
中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互______和相互作用。
1.遗传信息传递过程包含五条线路 DNA→DNA： DNA→RNA： RNA→蛋白质： RNA → RNA： RNA → DNA：
以DNA作为遗传物质的生物的自我复制
细胞质中核糖体的翻译过程
以RNA作为遗传物质的生物的自我复制
个别病毒的逆转录过程
各种生物的遗传信息传递过程
艾滋病毒是一种逆转录病毒，遗传物质是RNA。
二、基因、蛋白质与性状的关系
生命活动的承担者和体现者
实例一、“豌豆的圆粒和皱粒”的现代解释发现
编码淀粉分支酶的基因正常
DNA中插入了一段外的DNA序列(基因增添)
编码淀粉分支酶的基因通过控制淀粉分支酶的合成来控制豌豆的外形。
控制酪氨酸酶的 异常
控制酪氨酸酶的 正常
不能正常合成
正常合成
酪氨酸不能转化为黑色素
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（间接控制）
基因控制性状是否还有其它方式？
实例三：镰刀型细胞贫血症患者的红细胞不是正常的圆饼状,而是弯曲的镰刀状。症状是发烧和肌肉疼痛,疲劳、呼吸困难、咳嗽、心跳速率快速、生长及青春期迟缓。
你能从基因控制蛋白质合成的角度来解释镰刀型细胞贫血症这一现象吗?
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化
血红蛋白的结构发生变化
红细胞容易破裂， 患溶血性贫血
控制血红蛋白形成的基因正常
血红蛋白的结构正常
囊性纤维病是北美白种人中常见的一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常的黏液堵塞，常于幼年时死于肺部感染。
编码跨膜蛋白（CFTR）的基因 缺失了3个碱基对
导致CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影响了CFTR蛋白结构
使CFTR转运氯离子的功能异常，患者支气管内黏液增多
黏液增多，支气管管腔受阻，细菌大量繁殖，肺部功能严重受损
编码跨膜蛋白（CFTR）的 基因正常
使CFTR转运氯离子的 功能正常
肺功能正常
基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状。（直接控制）
五、基因与性状间的对应关系
（1）生物的大多数性状是受单基因控制的（如豌豆的高茎和矮茎，是由一对等位基因控制的）。
（2）生物的有些性状是由多个基因决定的（例如人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度等）。
残翅果蝇在25℃培养下，产生的后代仍然是长翅。
25℃培养 35～37℃培养
实验说明基因与性状的关系是怎样的？
基因是决定性状的主要因素。
（3）生物的性状还受环境条件的影响，生物的性状是生物基因型和环境条件共同作用的结果。
表现型=基因型﹢环境条件
（所以说，染色体是DNA的主要载体）
细胞质中的基因。（叶绿体、线粒体）
线粒体DNA缺陷会引起遗传病。
能进行半自主自我复制，
能通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。
不符合孟德尔遗传定律。
只能通过母亲遗传给后代。
判断图中所示遗传病的遗传方式：
细胞质遗传的判断方法：
正、反交结果不同，且子代表现型，都与母本相同
细胞质遗传的特点：母系遗传，只能通过母亲遗传给后代。
细胞质基因与细胞核基因的区别
控制生物体的主要遗传性状
第二节 基因对性状的控制
二、基因、蛋白质和性状的关系
三、基因型和表现型的关系：基因型=表现型+环境条件