2021学年6.1 函数课堂教学课件ppt
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这是一份2021学年6.1 函数课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了自变量的取值范围，x取全体实数，①函数表达式有意义，②符合实际，归纳总结，yx+10，x10，议一议，当堂练习，函数的三种表示方法等内容，欢迎下载使用。
想一想：下列函数中自变量x的取值范围是什么？
使函数有意义的自变量的全体.
求函数自变量的取值范围时，需要考虑：
4.表达式是复合式时，自变量的取值是使各式成立的公共解.
3.表达式是偶次根式时，自变量的取值必须使被开方数为非负数.表达式是奇次根式时，自变量取全体实数；
1.表达式是整式时，自变量取全体实数；
2.表达式是分式时，自变量的取值要使分母不为0；
问题二：x ,y 之间存在怎样的数量关系？这种数量关系可以以什么形式给出？
这些函数值都有实际意义吗？
例.一个三角形的周长为y cm，三边长分别为7cm，3cm和 xcm.
(1) 求y关于x的函数关系式；
(3) 求自变量x的取值范围..
(2) 取一个你喜欢的数作为x的值，求此时y的值；
分析：问题一：问题中包含了哪些变量？x，y 分别表示什么？
根据题设，可得y=x+7+3
分析：三角形的三边关系应满足：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边.即7-3
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