小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数示范课ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数示范课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了口算下面各题，×20＝120，×4＝80，×4＝20，×2＝12，×4＝40，×10，×100，1观察第一组算式，÷10等内容，欢迎下载使用。
1.探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几的变化规律，并能准确地运用于实际计算和解决简单的实际问题。
2.使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。
6×200＝1200
观察下面两组题，说一说你发现了什么？
6 × 20 ＝ 120
6 × 200＝ 1200
6 × 2 ＝ 12
从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。
6 × 200 ＝ 1200
从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除以几，积就除以几。
10 × 4 ＝ 40
5 × 4 ＝ 20
20 × 4 ＝ 80
从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除以几，积就除以几。
5 × 4 ＝ 20
从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
从这两道题里，你发现什么规律？
根据24×20=480直接写出下列各题的积。
先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
（1）23×4=92 23×（ ）=920 23×（ ）=9200
（2）25×8=200 250×（ ）=2000 2500×（ ）=20000
长不变，宽增加到24米。
答：扩大后的绿地面积是600平方米。
200×3＝600（平方米）
扩大后的绿地面积是多少？
560÷8×2=70×2=140
两个数相乘的积是560，如果一个因数除以8，另一个因数乘2，那么积是多少？
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？