人教版四年级上册亿以内数的认识课文内容课件ppt
展开问题:1. 个级有哪几位? 2. 万级有哪几位? 3. 第几位是千万位?
二、学习新知,总结方法
问题:1. 第一个数怎么读?
3. 对第二个数的两种读法,你觉得哪种读法比较简便? 试读上面剩下的两个数。
4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?
预设2:二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万
预设3:三百零八万 四千零五十万
预设4:相同点是万级的数也是按照个级 的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加“万”字。
预设1:二千四百九十六
2. 第二个数怎么读?
问题:试读上面这些数。
预设:五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十
问题:含有两级的数怎么读?
小组交流:怎样读比较方便?
预设:先分级,比较容易读。
4. 同桌各写一个数,互相读一读。
问题:小组交流,你是怎么想的。
预设:0放在每个数级的前面或中间读0,连续的几个0只读一个0, 0放在每个数级的末尾不读0。
6. 用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。 (1)组成三个0都不读出来的数: (2)组成只读出一个0的数: (3)组成只读出两个0的数: (4)组成三个0都读出来的数:
问题:生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗?
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