人教版 (新课标)必修一第三单元9 *记梁任公先生的一次演讲课前预习课件ppt

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五千载沧桑，经巨手挥鞭，古老华夏容颜焕发，翻天覆地。如今熠熠生辉的神州国泰民安，物阜民丰，到处莺歌燕舞，满地捷报频传。同学们，要知道幸福的光临绝非一蹴而就，东方的崛起是因为有无数的思想家、政治家、军事家、科学家们等人的“行健不息须自强。”同学们，我们来看看，为了“可爱的中国”，我们伟大民族中那些仁人志士们又是如何来追求的呢？ （学生齐读，引出作者）
梁实秋（1902——1987），中国散文家、评论家、翻译家，原名梁治华。作品有《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大词典》。作品风格风趣幽默、朴实隽永。
梁启超（1873——1929） 中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。戊戌变法失败后逃往日本。在文学方面曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达、感情奔放，作品合编为《饮冰室合集》。
戊戌 叱咤 风云莅校 精悍 激亢 箜 篌酣 畅   蓟 北
内容：旁征博引，学识丰富 动作：手舞足蹈，酣畅淋漓表情：感情丰沛，平易近人
刻画人物的角度和方法：
声音——沉着有力、洪亮而又激亢 深情的《箜篌引》 —— 意韵丰厚，感染力强
举 行 动
敲头回忆——自然可爱，生动有趣， 旁征博引，博闻强识手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息—— 自由洒脱，酣畅淋漓，富有感情 茅津渡候船，哀从中来
屏息以待，欢喜，泪下沾襟    对于中国文学发生了强烈爱好
1、写出个性。2、只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求 人物性格和故事情节的全面、完整、连续。3、在事件中刻画人物，不必罗列事件，甚至一件就 足够。4、从正面和侧面入手，多角度整合刻画。5、描形还要描神，描外还要描内。
《箜篌引》公无渡河。公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！
《箜篌引》所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹《古今注·音乐》，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。 一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱《公无渡河》。其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是《箜篌引》。
《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道： 　 高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！…… 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。……
《桃花扇》 该剧以侯方域、李香君悲观离合的爱情故事为中心线索，描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作浪，断送大明江山，百姓陷入战乱祸害的历史，展现了明末腐朽动乱的社会现实，暴露了南明小朝廷的昏庸与腐败，热情歌颂了敢于和权奸作斗争的高尚气节和爱国情感。
直接表达1、那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰2、先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。3、有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？
半直接半含蓄的表达1、我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。2、他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的 时候，我们也跟着他欢喜。3、除了当时所受的感动之外，不少人从此对于 中国文学发生了强烈的爱好。
完全含蓄的表达1、描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。2、他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。 3、标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。
《诗经》中有一句话：高山仰止，景行行止。比喻崇高的品德，光明正大的行为。任公先生就是那高山，我们仰慕他，更要学习他将爱国精神融注在自己的生命中，为了国家富强安定而“行健不息须自强”！