小学数学人教版一年级下册十几减9导学案

这是一份小学数学人教版一年级下册十几减9导学案，共2页。

学校
班级
一（ ）班
主备人
参备人
审核人
课题
学数学 用数学
课时—总课时
14-9
学习目标
1、进一步懂得从从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。
2、巩固解答问题的一般方法和解题步骤。
3、初步体会数学和日常生活的密切联系。
重难点
能够独立解答简单的实际问题。
课前预习
课本第22页练习五第1~4题。
课型
巩固课
教学准备
插图
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导（导课题、目标）
师：我们大家一起来用上节课学过的数学知识解决一些数学问题。
2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）
基本练习。
2、比一比，看谁算得又对又快。
11-2= 8+6= 16-8= 13-4=
9+7= 13-7= 11-6= 15-7=
14-8= 15-9= 12-5= 11-3=
12-4= 14-6= 17-9= 4+8=
3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示）
思维训练。
说说解决下面这些问题要用到的已知条件是哪几个？没有用到的有哪个？再解答。
eq \\ac(○,1.)

eq \\ac(○,2)
2、看看上面各题解答是否正确。
4、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）
练习四第1、4、9题用数学。
课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）
通过今天这节课我学会了
。
我的心情 。
板书设计：
学数学 用数学
13-6=7（人） 14-6=8（人）
口答：另一组有7人。 口答：藏起来8人。
课后反思：