小学第五单元单元综合与测试当堂检测题

这是一份小学第五单元单元综合与测试当堂检测题，共35页。试卷主要包含了课外阅读，阅读短文，回答问题，课外阅读，回答问题，延伸阅读，按要求写句子，课内阅读，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。

部编版三年级语文下册第五单元 专项训练 课外阅读
1.课外阅读。
金色花
    假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?
    你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
    我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
    当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
    当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
    但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
    当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
     “你到哪里去了,你这坏孩子?”
     “我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了。
（1）作者为妈妈做的事情是（    ）
A.为妈妈送去芬芳，为妈妈挡阳光
B.不告诉妈妈
C.让妈妈讲故事
D.让妈妈看书
（2）从第2自然段中可以看出作者是一个________的孩子。
（3）下列对短文内容理解不正确的一项是（    ）
A.把孩子比作金色花，这两者都是美丽的，表达了作者对孩子的喜爱之情。
B.这篇短文充满了丰富的想象，作者把自己想象成七色花，表达了对母亲的爱。
C.“我”藏起来不让妈妈找到，是为了捉弄妈妈。
（4）你会把自己想象成什么呢？想去做什么呢？联系生活实际，写一写。
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2.阅读短文，回答问题。
橡  树

    花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天地强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
     “我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受榛子树的命运。
    妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了，橡树成了花园里独一无二的主人。
    有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立。然而，狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵噼啪声中，倒在地上。
（1）用横线在短文中画出三个成语，并任选其中一个写一句话。
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（2）用波浪线画出橡树说的话：________
通过比较，橡树变得越来越________。
（3）短文主要写了什么？你从中体会到了什么？
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（4）成为独树的橡树最终倒在地上，此时，橡树会说些什么呢？
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3.课外阅读，回答问题。
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    从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，______甜的，______着绫罗绸缎，______着鸟笼，______着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
    有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
    财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
    财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
    农民说：“当然可以，你跟我来。”
    农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
    财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”
    农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
（1）给短文加上合适的题目并写在横线上。
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（2）选择恰当的字，填在文中的括号里。
穿   牵   喝   提
（3）在文中找出下列词语的近义词。
讥讽——________  欢快——________  使劲——________
（4）财主不快乐的原因是________（填上恰当的序号）
①他吃不饱穿不暖。
②没有人跟他玩。
③他不劳而获，生活没有意义。
（5）你认为什么才是真正的快乐?
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4.延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
    夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
    花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
    这样，花炮就看不成了。
    后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
    抽到“去”字的是乌龟。
    乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
    他点火点成了吗?
    没有!
    他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
    这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
    后来,轮到野猪去点了。
    大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
     “你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
     “点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
    可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
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（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
_____________________________________________________________________
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：________   ________
（4）大伙儿决定用       的办法决定谁去点火。
A.划拳
B.抽签
C.赛跑
（5）文中写了________、________和________分别去点火,最后,________点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢?用横线在文中画出答案。
_____________________________________________________________________
（7）文中提到的“花炮”其实是________。
5.按要求写句子。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
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（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
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（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：________   ________
（4）大伙儿决定用       的办法决定谁去点火。
A.划拳
B.抽签
C.赛跑
（5）文中写了________、________和________分别去点火,最后,________点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢?用横线在文中画出答案。
_____________________________________________________________________
（7）文中提到的“花炮”其实是________。
6.课外阅读。
温暖旅店
    “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
    隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
    达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
    达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。
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（2）“温暖旅店”实际上是（   ）。
A.一座房子
B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树
D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
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（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
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7.课内阅读。
    “我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”
    我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
（1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，并说说理由。
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（2）“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（   ）之情。
A.快乐
B.惊喜
C.难过
（3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。
8.阅读短文，回答问题（三）
怪老师和淘气鬼
    怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。
    “这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。
    “这是什么？”
    “什么玩意儿？”
    大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。
    老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。
    老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。
    不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。
    老师想说：“来，接着收拾吧！”
    哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。
    “啊，熊来了！赶快装死！”
    扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。
    为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。
她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”
    此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。
    “哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。
    “我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”
    老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。
    这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”
    那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：
    这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。
    于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……
    吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。
    一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。
    不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！
（1）联系上下文解释词语。
七嘴八舌：________
言不由衷：________
（2）孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？(    )
A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。
B.因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。
C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。
D.因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。
（3）下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？(    )
A.啊，熊来了！赶快装死！
B.右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！
C.呜——呜一一
D.啊，饱了，饱了！
（4）你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。
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（5）想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？
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9.阅读短文，完成练习。
啄木鸟和白桦树
    一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
    一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。
    白桦树_______了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”
    “你不能轻一点儿吗？”白桦树_______道。
    “好！下一次我会注意的。”啄木鸟_______地说。
    几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不_______地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”
    白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”
    啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。
    一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……
（1）选出文中加下划的字正确的读音。
茂密________（mào  bào）        明媚 ________（mèi  mèn）
捉虫________（zuō  zhuō）        妒忌________（dù  hù）
（2）请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。
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（3）根据意思在后面的括号里写出文中的词语。
A．非常和气，可以让人亲近。________
B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。________
（4）白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？
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（5）当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？
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10.阅读短文，完成练习。
有个性的羊
    赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
    就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。
    过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
    “赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。
    可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
（1）之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为________。
（2）赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是(     )。
A.赫尔伯特有高超的本领，因此玩最刺激的跳水炸弹游戏也轻松自如
B.有一个神秘的人物在秘密地帮助她
C.赫尔伯特没有剪羊毛，她的羊毛蓬松，浮力大
（3）赫尔伯特做出的一个重要的决定是什么？
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（4）如果要你来写一只有个性的羊，你笔下的羊会有什么特点呢？
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11.小阅读
温暖旅店
    “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
    隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
    达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
    达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。
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（2）“温暖旅店”实际上是（     ）。
A.一座房子
B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树
D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
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（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
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12.课外阅读。
鸟语
    我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
    听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
    我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。
    春天，布谷鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！我最喜欢跟布谷鸟对话了：
    “你做什么？”
    “种田织布。”
    “你喜欢什么？”
    “勤劳刻苦。”
    这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
    据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
    还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，做出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从整齐飞行的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
    鸟儿的确是我们的好朋友哇！
（1）我是一个什么样的孩子？（   ）
A.贪玩懒惰
B.胡思乱想
C.呆呆愣愣
D.善于学习，热爱自然
（2）认真读文，选出正确的一项。（   ）
 
A.布谷鸟的声音是在报喜，喜鹊经常催促我们不能懈怠。
B.公治长的那个历史传说没有意义，可以删掉。
C.我一直学到了公冶长的本领，也跟鸟儿建立了深厚的感情。
D.课文重点写了布谷鸟、喜鹊这两种鸟。
（3）我从鸟儿身上学到了什么？（   ）（ 多选）
A.在学习上要勤劳刻苦
B.学习上可以疏忽怠慢
C.遵守纪律的重要性
D.面对困难要勇敢顽强
（4）为什么说鸟儿的确是我们的好朋友？
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13.课外阅读。
水柳村的抱抱树（节选）
    东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
    最近，水柳村有了大麻烦。
    十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
    终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
    老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
    “我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
（1）水柳村的大麻烦是（     ）。
A.老柳树不知道犯了什么毛病
B.老柳树随意抱人
C.河道口交通拥堵
（2）老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？
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（3）老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
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（4）老柳树为什么要抱人们？
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（5）根据短文内容判断正误
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
14.小阅读
水柳村的抱抱树（节选）
    东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。
    十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
    终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
    老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
    “我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
    水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
（1）水柳村的大麻烦是（      ）。
A.老柳树不知道犯了什么毛病
B.老柳树随意抱人
C.河道口交通拥堵
（2）老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？
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（3）老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
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（4）老柳树为什么要抱人们？
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（5）根据短文内容判断正误。
①水柳村的人们都很讨厌老柳树。________
②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。________
③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。________
15.课外阅读。
温暖旅店
    “啊！这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见，可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

    “哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋，红的、蓝的、绿的、黄的、粉的，还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树！“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
    达达弯下腰，瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“对不起，这里没有适合你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说：“瞧，那是我家的拖鞋，我是来找回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那只拖鞋已经被一位客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
    达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎样才能回去呢？”小狐狸赶紧帮达达打开了房门。
（1）“温暖旅店”实际上是(    )。
A.一个隧道
B.一棵挂满五颜六色拖鞋的大树
C.一间旅店
（2）“达达”到温暖旅店的目的是(  )。
A.住宿
B.找回自己家的拖鞋
C.冬眠
（3）“温暖旅店”到了春天，会发生什么有趣的事？发挥想象写一写。
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16.阅读下文，回答问题。
红蜡烛（节选）
新美南吉
    夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！
    花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。
    这样，花炮就看不成了。
    后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火。
    抽到“去”字的是乌龟。
    乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。
    他点火点成了吗？
    没有！
    他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
    这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
    后来，轮到野猪去点了。
    大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
    “你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
    “点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
    可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。
（1）照样子，写词语。
例：无声无息（ABAC式）、________、________
（2）大伙儿决定用________的办法决定谁去点火。（    ）
A.划拳
B.抽签
C.赛跑
（3）文中写了________、________和________分别去点火，最后，________点火成功了。
（4）乌龟为什么没有成功点火呢？用“________”在文中画出答案。
（5）文中提到的“花炮”其实是________。
17.阅读下文，回答问题。
黄色小屋
    每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。
    有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”
    我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。
    我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”
    我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。
    我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。
    现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”
（1）“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。
草地________         老虎母子        看报纸
水池________         鹈鹕            甩尾巴
花房________         蟒蛇            吐舌头
苹果树________       熊猫            吃苹果
垃圾桶________       海豚           玩儿
（2）根据短文内容判断正误。
①黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。
②黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。
③黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。
（3）如果给短文换个题目，你觉得下面（    ）最合适。
A.恐怖的小屋
B.我和小屋
C.我和小男孩
D.小屋历险记
18.阅读下文，回答问题。
温暖旅店
    “啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
    隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
    达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
    达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。
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（2）“温暖旅店”实际上是（    ）
A.一座房子
B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树
D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
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（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
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19.阅读语段，完成练习。
    傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，①我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
    “你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”
    她不知道我变成了树！②我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
    妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。
    “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
（1）从语段中选择恰当的拟声词填空。
________地跳着    ________地吃起来    肚子饿得________叫
（2）读画线句子，回答问题。
Ⅰ句①写出了妈妈出现在树下以后，“我”的心情变得有些________。
Ⅱ句②“我有点儿高兴”是因为________；“又有些失望”是因为________。
（3）猜一猜，妈妈背着一大包好吃的东西过来，她的真正用意是什么？
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20.类文阅读。
黄 色 小 屋
每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。
有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”
我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。
我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”
我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。
我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。
现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”
（1）“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。
草地________       老虎母子        看报纸
水池________         鹈鹕          甩尾巴
花房________         蟒蛇          吐舌头
苹果树________       熊猫          吃苹果
垃圾桶________       海豚           玩儿
（2）根据短文内容判断正误。
①黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。________
②黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。________
③黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。________
（3）如果给短文换个题目，你觉得下面_______最合适。
A.恐怖的小屋
B.我和小屋
C.我和小男孩
D.小屋历险记
21.阅读下文，回答问题。
    你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
    我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
    我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
    你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
（1）用“________”画出表示形状的词语，鸟窝还会有哪些形状？请你写一写。
（2）________在枝头跳起了舞。（    ）
A.树叶
B.小动物
C.各种形状的鸟窝
（3）从画线的句子中，你体会到“我”是一个怎样的孩子？
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（4）你觉得文段中的哪处想象最有意思？为什么？
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（5）如果你也会变，你想变成什么？
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答案解析部分
1.【答案】 （1）A
（2）调皮
（3）C
（4）示例：我想变成一颗糖，让妈妈装在口袋里，等她工作累了，可以拿出来尝一尝，甜甜的味道直入她的心里。
2.【答案】 （1）示例：妄自尊大；遮天蔽日；不可一世；示例：他那不可一世的样子让许多人反感。
（2）文中引号内为橡树所说的话；骄傲、自满
（3）短文主要写一棵粗壮、高大、茂盛但很骄傲的橡树，不愿与其他树为伍而成为独树，最终被狂风吹断的故事。体会：①妄自尊大、瞧不起别人的人没有好下场；②团结力量大。
（4）提示：表达出橡树的懊悔、反省之意即可。
3.【答案】 （1）买快乐
（2）喝；穿；提；牵
（3）嘲笑；畅快（快乐）；吃力
（4）③
（5）略
4.【答案】 （1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
5.【答案】 （1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
6.【答案】 （1）大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店。
（2）B
（3）冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。
（4）因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。
7.【答案】 （1）我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。
（2）B
（3）省略；心形 、星形、梯形、六角星……
8.【答案】 （1）本文指孩子们对罐子模样的东西说法不一；本文指老师说的话不是她想说的。
（2）C
（3）D
（4）如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东两。如果能说…“啊，饱了，饱了！”．那就证明淘气鬼已经出来了。吃一肚子甜东两，喂饱了淘气鬼，它就会出来了，从对付淘气鬼的方法上体现了想象的神奇。
（5）老师可能会说，现存同学们立刻放学回家，今天没有作业。然后大家就快快乐乐地回家玩耍去了。
9.【答案】 （1）mào；mèi；zhuō；dù
（2）生气；埋怨；温和；耐烦
（3）和蔼可亲；暴跳如雷
（4）白桦树认为自己长得美丽好看。
（5）原来是我错怪了啄木鸟，它真的是在为我驱赶虫子。我真是太骄傲无知了！
10.【答案】 （1）当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了
（2）C
（3）剪掉羊毛。
（4）我笔下的羊做什么事情都是最快的。在所有的羊中，她吃饭是最快的，写作业是最快的，跑步是最快的，其他的羊都叫她“快快”。
11.【答案】 （1）大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店
（2）B
（3）冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。
（4）因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。
12.【答案】 （1）D
（2）D
（3）A,D
（4）因为我们可以跟鸟儿交流，也可以从鸟儿身上学到很多知识，也从它们身上感悟到人生的道理。
13.【答案】 （1）B
（2）他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……
（3）河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
（4）因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
（5）错误；错误；正确
14.【答案】 （1）B
（2）画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……
（3）例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。
（4）因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。
（5）错误；错误；正确
15.【答案】 （1）B
（2）B
（3）提示：描写小动物们冬眠后醒来的情景即可。
16.【答案】 （1）自由自在；人山人海
（2）B
（3）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（4）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
（5）蜡烛
17.【答案】 （1）老虎母子——玩儿；海豚——甩尾巴；蟒蛇——吐舌头；鹈鹕——吃苹果；熊猫——看报纸
（2）①错误；②正确；③错误
（3）D
18.【答案】 （1）大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店
（2）B
（3）冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。
（4）因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。
19.【答案】 （1）嗵嗵；啧吧啧吧；咕噜噜
（2）紧张；自己变成了一棵树，没被妈妈识破；妈妈竟然不认识自己的孩子
（3）天黑了，妈妈引诱“我”回家。
20.【答案】 （1）草地——老虎母子——玩儿；水池——熊猫——甩尾巴；花房——蟒蛇——吐舌头；苹果树——鹈鹕——吃苹果；垃圾桶——熊猫——看报纸
（2）错误；正确；错误
（3）D
21.【答案】 （1）三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形。梯形、五边形、圆柱形。
（2）C
（3）体会到“我”是一个热情好客的孩子。
（4）我觉得树弯下腰让大家轻而易举地进鸟窝最有意思，因为从中可以看出“我”的调皮可爱、心思细腻、彬彬有礼。
（5）我想变成一只美丽的蝴蝶，在百花盛开的春天里，自由自在地飞来飞去，欣赏春天美丽的景色。