语文四年级下册第八单元单元综合与测试习题

这是一份语文四年级下册第八单元单元综合与测试习题，共34页。试卷主要包含了课外阅读，阅读《海的女儿》片段，完成练习，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

部编版四年级下册语文试题-第八单元专项训练：课外阅读（含答案）
1.课外阅读。
骡子和铃铛
    一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。
    一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。
    没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么_______出卖我,_______又吹捧我?”
    “请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
（2）根据解释从文中找出相应的词语。
①心中充满欢喜的情绪意愿。________
②按道理应当这样。________
（3）铃铛响了两次,骡子认为它是在________和________自己,铃铛认为自己是在________和________骡子。
（4）联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。
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2.课外阅读。
种植春天
    从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
    这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
    可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。
    农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
    原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。
    原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
    原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
    原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
    也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
（1）用横线画出这篇短文的中心句。
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（2）填一填。
①春天不肯光临国王的国家，其原因是________。
②“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为________。
（3）对文中画线的句子的理解正确的是(     )
A.我们要保持安静。
B.只要我们富有爱心，终会有收获。
C.耐心等待，只有春天会到来。
（4）假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？
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3.课外阅读。
好事情
    早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。
    他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”
    妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！”
    “走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。
    妹妹受了委屈，不高兴地走开了。
    于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”
    奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”
    “你自己收拾吧，我没有工夫。”
    奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把它捞起来！”
    哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！”
    “A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
    小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里说：“我能做点什么好事情呢？”
    妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，B.__________________，给哈巴狗喝些水。”
（1）联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。
（2）用“假如”写一句话。
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（3）小尤拉一心一意在想什么事情？
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（4）下面对短文主要内容的总结正确的是(    )
A.批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。
B.赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。
C.说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
4.课外阅读。
海的女儿(缩写节选)
    终于，她也满十五岁了。当她把头探出水面时，她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。接着，黑夜悄然来临，一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。就在她对王子深情迷恋的时候，海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了，船开始倾斜，人们急切地寻找着自己的生路。当王子即将沉入海底时，小人鱼及时将他救起，然后送上海滩，远远地看着人们将他救走。
    为了能够与王子生活在一起，小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。她把药喝了，马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛，小人鱼昏死过去了。
    当她醒来的时候，王子就站在她的面前。她挽着王子的手臂，走路尽管还要忍受无尽的痛苦，但她心甘情愿。
    在王子的宫殿里，小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密，但王子无法理解和知晓她的一片苦心。
（1）“终于，她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了________。
（2）判断：小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的，但王子不知道。
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（3）“小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”，这“秘密”是什么？(    )
A.小人鱼喜欢跳舞。
B.小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
（4）你觉得小人鱼是个什么样的人？
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5.课外阅读。
蚂蚁和蜜蜂
    人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”
    蚂蚁妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
    有一天（  ）蚂蚁爬到花枝上去找食物（  ）见到一只小蜜蜂（  ）嗡嗡（  ）地飞来采蜜（  ）就抬头气呼呼地说（  ）喂（  ）蜂儿（  ）我问你一个问题
     “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
     “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
     “你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳。”
     “那为什么人们不称赞我们呢？”
    蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了     ， 我们的勤劳却是为了       ”
（1）在文中横线上填上恰当的词语。
（2）给括号里加上标点。
（3）联系上下文理解词语。
妒忌：________。
心服口服：________。
（4）从文中找出三个意思相近的词语。
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（5）读了这篇文中你有什么体会。
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6.课外阅读。
骡子和铃铛
    一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
    一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”
    骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
    没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
     “叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
    骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦；突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么________出卖我，________又吹捧我？”
     “叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！
（1）在文中横线上填上合适的词语。
（2）根据解释从文中找出相应的词语。
①心中充满欢喜的情绪意愿。________
②按道理应当这样。________
（3）铃铛响了两次，骡子认为它是在________和________自己，铃铛认为自己是在________和________骡子。
（4）联系文章想一想：骡子和铃铛能称为好朋友吗？说说理由。
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7.课外阅读
种植春天
    从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在________的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
    这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
    可怜的少女在________的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
    农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了________的小花——这里的春天来了！
    原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
    原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，________地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。
（1）选择恰当的词语填入横线上。
肆虐  厚厚  静静  五彩斑斓
（2）对流浪的少女，国王的态度是________的，农夫的态度是________的。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王性情________。
（3）这个故事告诉了我们（         ）（多选）
A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C.只有我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，幸福才会永远属于我们。
8.课外阅读。
啄木鸟和白桦树
    一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
    一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听“梆”的一声，吃掉了树上的一条虫子。
    白桦树（A）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我是在帮你捉虫呢！”
    “你不能轻一点吗？”白桦树（B）地说。
    “好！下一次我会注意的。”啄木鸟（C）地说。
    几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”
    白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子，啄木鸟又来帮他看病了，“梆梆，梆梆。”这回白桦树更生气了，暴跳如雷，说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”
    啄木鸟听了，直摇头，并边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。
一天，两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……
（1）根据意思写文中的词语。
非常和气，可以让人亲近。________
（2）为文中A、B、C处选择合适的词语，并填空。
埋怨     生气     温和
A．（________）    B．（________）    C．（________）
（3）白桦树的神态不断地变化，你能写出其中的原因吗？
炫耀：________！
不耐烦：________。
暴跳如雷：________。
（4）与短文主题思想一致的是（   ）
A.做人要注重心灵美，不能只追求外表美。
B.做人要勤奋刻苦，不能懒惰。
C.做人要真心实意，不要虚情假意。
9.阅读《海的女儿》片段，完成练习。
（一）
        ①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。
（二）
       巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
    “我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
    “可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
    “我不怕！”小人鱼说。
（1）第①句中，下划线字“和”的读音为：________。
（2）第②句中，有一个错别字，它是：________，应改为：________。
（3）第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（   ）。
A.因为…所以
B.虽然…却
C.除非…才
（4）读一读画横线的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（   ）的。
A.犹豫
B.坚定
C.怀疑
D.不舍
（5）小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？在文段中找出来。
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（6）结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
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（7）在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
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10.阅读短文，回答问题。
猴子吃桃
    小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
    这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。
    终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。
    当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
（1）短文最后两个自然段里共有3个错别字，请你用找出来，并在下面改正。
①________    ②________    ③________
（2）写近义词。
专注──________    焦急──________
（3）找出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
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（4）写出第3自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
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11.阅读《海的女儿》故事梗概，完成练习。
    在美丽的海底世界里，住着海王的六个美丽可爱的女儿。她们在慈祥的老祖母的照顾下，整天无忧无虑地生活着。可最小的那位公主常常静静地深思，谁也猜不透她丰富的内心世界。她们六姐妹喜欢听关于海面上的人类的故事，渴望浮出水面亲眼看看人类的生活。但按规定必须满15岁才能这样做。姐妹们的年龄一个一个到了15岁，她们把自己在海面上看到的事回来告诉大家。最小的公主等了5年，终于轮到她浮出海面的那一天。这一天她遇到了一场风暴，救了一位遇难王子的性命，并且暗中倾慕他。从此她更渴望获得人类的生命和灵魂，获得人间的幸福。在巫婆的帮助下，她以自己的声音换来了美丽的双腿。但巫婆又告诉她，假如她得不到王子的爱，那么她将不能得到人的灵魂而化成海上的泡沫。王子很喜欢小人鱼，但他不知道小人鱼救了他的命。王子最后和别的女子结婚了，小人鱼伤心欲绝，巫婆又出主意让她用刀刺死王子，让王子的血流在自己的腿上，这样她可以变成美丽的小人鱼回到海底世界。小人鱼没有这样做，她将刀扔下了大海，自己则在太阳出来时慢慢变成了海上的泡沫，骑着玫瑰色的云块，升上天空。
（1）了解故事的内容。根据梗概写出故事的起因、经过、结果。
故事起因：________故事经过：________故事结果：________
（2）感受故事的神奇。我认为故事最神奇的地方是________。
（3）从选文中，我能感受到小人鱼具有________的高尚品质。
12.阅读短文，完成练习。
    看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”   儿子漫不经心地说    不要紧的      还很暖和呢      到真冷了再说    老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||
    老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
    母亲听到儿子的喷嚏声可急了  已经感冒了吧？  怎么这么不听话？  从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”
    老王不由自主地愣住了。||
    在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
    人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。
（1）给第一自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。
（2）在文中找出下列词语的近义词。急忙——________    到达——________
（3）给下划线的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（    ）
A.拉
B.牵涉
C.挂念
（4）短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：________。
（5）给短文加一个题目，最合适的一项是（    ）。（填序号）
A.母亲的电话
B.父亲的唠叨
C.牵挂
D.电话
（6）文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是________。
（7）“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？
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13.课内阅读。
    我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

    不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
    后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
    我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
    一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
（1）宝葫芦是一个怎样的葫芦？请在文中找出有关句子。
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（2）对“我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。”这句话理解正确的是（    ）
A.从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子，他还是不会做算术题。
B.王葆想过不动脑筋、不劳而获的生活。
C.如果王葆有了宝葫芦，那他做算术真的省心了，宝葫芦是真实存在的，能帮助他。
（3）请为人物得宝方式连线。
张三            掘地
李四            听话
王五            游龙宫
赵六            遇神仙
（4）王葆想得到宝葫芦的原因是（    ）（多选）
A.因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事，对宝葫芦很向往。
B.奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦，都过上了好日子。
C.宝葫芦很漂亮，特别吸引小朋友。
（5）从奶奶给王葆讲的故事中选一个，创编新故事，把故事的主要内容写下来，讲给同学听。
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14.课外阅读。
    机缘巧合，这回，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？请读读这段话。

    哈，这可好了，这可好了！我在地下打了一个滚。我多快活呀！又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得到了幸福，什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们，告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，能有成就，不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大，也不是吹牛：我有百分之百的把握。
    可是我不能对任何人泄露一个字，我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。
    我没有办法。我只好心里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。
    可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。
（1）从选段的文字和图片信息，你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的？（    ）
A.地里挖出来的
B.神仙给的
C.葫芦自己出现的
D.从湖中钓上来的
（2）你读出了王葆怎样的心情？（    ）
A.惊慌，失措
B.兴奋，激动
C.伤心，难过
D.惊讶，紧张
（3）读完文段，你觉得“我”是一个什么样的孩子？
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15.阅读天地。
种植春天
    这是一则日本的童话。
    从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
    这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
    少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。
    农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
    原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
（1）对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。
（2）这个故事告诉了我们什么道理？
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（3）“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？
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16.课外阅读。
魔语瓶
    小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
    小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是蝴蝶活不长。变只乌龟吧！乌龟能活好几百年呢。可是乌龟走起路来又慢又笨。变只蚂蚁吧！蚂蚁爬得快、力气大。可是蚂蚁会被人踩。变只小鸟吧！鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫，真恶心。想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
（1）小老鼠拥有魔语瓶后，小老鼠想变成什么？后来为什么又没有变？
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（2）小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢？
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17.课外阅读。
一朵不结果的桃花

    春天，桃花盛开。
    蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。
    许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。
    只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时（  ）她便大骂大叫（  ）去（  ）去（  ）去（  ）你们这些讨厌的家伙（  ）别想从我这儿得到一点好处（  ）并且拼命地摇动花枝  把蜜蜂赶跑了（  ）
    结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
    自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自已。
（1）“结果”有三个意思：①长出果实；②事物发展所到达的最后状态；③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是________，第二个“结果”的意思是________。
（2）用横线画出来反映出这朵桃花的自私的句子。
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（3）给文中第四自然段落加上标点符号。
（4）让蜜蜂采蜜的桃花，后来________，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来________。
（5）读了这篇短文，你明白了什么道理？
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18.课内阅读。
    他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
    小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
    从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（1）巨人明白了________。
（2）拆除围墙后的花园变得________。
（3）“任性、冷酷的心”是指做了一件什么事？
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（4）小男孩为什么要亲巨人呢？从中你感受到了什么？
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19.课外阅读。
爱发愁的小精灵
    曾经有一个爱发愁的小精灵，它生下来后，就一直没有快乐过。
    小精灵一边叹着气，一边往前走。突然一阵“嘭嘭嘭”的声音传到它耳朵里，它抬头一看，原来路边的棚子里有一位老铁匠正在一个大火炉上用力地锤打着什么，炉子上的东西在重重的锤击下溅着亮晶晶的火星。小精灵忍不住停下脚步。老铁匠的头发已经白了，汗水正一颗一颗地掉下来。他举起一把锻好的闪闪发光的镰刀，眯着眼睛观赏着，快乐得“哈哈哈”地笑了。小精灵心动了一下，随手拿起火炉边上的一个铁罐子把这欢乐的笑声装了进去。
    小精灵又往前走，路过一位年轻画家的房间，他正在专心地画一幅图画。他沉思着，好像在回想着什么，然后在画布上画了几笔。画布上是一位老妇人，她满是皱纹的苍老的脸正冲着这位拿着画笔的年轻人露出慈爱的微笑。年轻的画家画上最后一笔，扔掉了笔刷，舒心地笑了。小精灵赶紧拿起一个盛颜料的小盒子把这珍贵的笑声装了起来。
（1）小精灵分别用什么装了那两个人的笑声？
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（2）老铁匠是在什么情况下笑的？从中你感受到了快乐是什么？
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（3）老妇人的笑声对年轻人来说是什么呢？
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（4）小精灵听到了笑声后，以后她会怎样生活呢？
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20.小阅读
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
    三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
    他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
    对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
    花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
    他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
    他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
（1）“兴高采烈”的意思是________。孩子们兴高采烈的原因是________。
（2）作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
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（3）前面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为________，后面说他“感到非常难为情”是因为
________
（4）你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
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（5）你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。
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21.阅读芳草地。
点金术
    ①很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
    ②一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
    ③第二天，他很早就起床了。他触到床。嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
    ④随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”
    ⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
    ⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
    ⑦“神啊，我到现在才明白：”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”
    ⑧神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无
法挽救了。快去吧！到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”
    ⑨麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。
⑩麦得斯永远也忘不了这个教训。
（1）联系短文内容，说说下面词语的意思。
贪得无厌：________
饥肠辘辘：________
（2）请根据这个童话的故事情节，完成填空，并讲讲这个故事。
起因________→经过________→结果________
（3）画“____”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了（   ）的道理。
A.做人要善良
B.神灵会惩罚坏人
C.人不能拥有太多财富
D.贪得无厌的人会受到惩罚
（4）这个故事真奇妙，请你发挥想象，说说如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样。
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22.阅读短文，完成练习。
灰角鹿
    有一只小鹿得了病。病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。
    这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭起了房子。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：“小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路小心点儿。”
    有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟；天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔，但是因为翅膀没长好，要摔下来了，灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。
    小鸟长大了，三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
（1）短文有________个自然段，在每个自然段前标上序号。
（2）故事中小鹿的角因为________变成了灰色，最后灰角变成了美丽的________。
（3）故事中两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________上搭起房子，他们这样做是把________当成了________。
（4）请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。
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23.阅读短文并回答问题。
__________
    几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑的起跑线上。
    枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑；可是他们却满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了，其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。
    这时，一个患“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
    然后，九个孩子手挽着手走向终点。
    体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
    我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。
（1）请给文章加上一个题目。
（2）当一个男孩跌倒之后，其他孩子是怎样做的？用“________”画出有关的语句。
（3）读了这篇文章，你有什么感受？请谈谈你的看法。
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答案解析部分
1.【答案】 （1）有时；有时
（2）满心喜悦；理所当然
（3）出卖；吹捧；警告；赞扬
（4）我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)
2.【答案】 （1）只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。
（2）①国王冷酷，不愿付出，没有爱心；②农夫善良、热情，富有同情心，他帮助了可怜的少女
（3）B
（4）示例：我会像农夫一样，热心地帮助她。
3.【答案】 （1）示例：A.走开！我正在想事情。B．帮奶奶收拾好碗碟
（2）示例：假如没有阳光，地球上将会是一片黑暗。
（3）小尤拉一心一意在想自己能做好的事情。
（4）C
4.【答案】 （1）小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切
（2）正确
（3）B
（4）她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。
5.【答案】 （1）自己、他人
（2）， ，“ ” ， :“ ， 。“
（3）对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨；不但嘴里服气，而且心里也服气
（4）赞美、奖、称赞
（5）只有为他人服务，才能得到他人的称赞。
6.【答案】 （1）有时、有时
（2）满心喜悦；理所当然
（3）出卖；吹捧；警告；赞扬
（4）能  因为它们会为了朋友而互相提醒和帮助。（意思对即可）
7.【答案】 （1）厚厚、肆虐、五彩斑斓、静静
（2）冷酷；热情；对比；厚道；冷酷
（3）A,B,C
8.【答案】 （1）和蔼可亲
（2）生气；埋怨；温和
（3）你们看，我多美啊！；啄木鸟总是帮白桦树治病。；啄木鸟又来帮他看病了。
（4）A
9.【答案】 （1）hè
（2）掂；踮
（3）B
（4）B
（5）就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
（6）没有。她最后变成了海上的泡沫。
（7）小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
10.【答案】 （1）跟——根；飘——漂；再——在
（2）专心；焦虑
（3）反问句：鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
陈述句：鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，都想吃上那鲜红的桃。

（4）转；瞄；跃；攀住；荡；抱；浮；写话略
11.【答案】 （1）小人鱼渴望获得人类的生命和灵魂。；15岁的小人鱼浮出海面，救了王子，爱上王子，可是王子却和别人结婚了。；小人鱼变成了泡沫，升上天空。
（2）人鱼有鱼一样的尾巴，生活在海底
（3）纯洁、善良、勇敢、无私
12.【答案】 （1）  ：“  ，  。  。”
（2）连忙；抵达
（3）C
（4）老王远在千里的老母亲打电话来提醒他穿衣服。
（5）C
（6）絮絮叨叨
（7）为什么只有长辈关心晚辈的身体状况，而晚辈却时常疏忽对长辈的关心问候呢？
13.【答案】 （1）一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
（2）A,B
（3）
（4）A,B
（5）略
14.【答案】 （1）D
（2）B
（3）“我”是一个充满童心、开朗活泼的孩子。
15.【答案】 （1）驱赶少女；热情友善；对比；厚道；冷酷
（2）待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
（3）比如幸运、幸福、机会、友情……
16.【答案】 （1）小老鼠想变成蝴蝶、乌龟、蚂蚁、鸟儿等。没有变的原因是它发现每种动物都有优点和缺点。
（2）原来因为自己是只老鼠，常常不高兴。后来想到，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有很多比其他动物强的地方，就不再苦恼，变得很快乐了。
17.【答案】 （1）③；①
（2）当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫：“去！去！去!你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命地摇动花枝
， 把蜜蜂赶跑了。


（3），  ：  “  ！  ！  ！  ，  。”  ，  。


（4）都结出了桃子；凋谢了，没有结果
（5）示例：我们对朋友要大方，不能自私和吝啬。这样不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。
18.【答案】 （1）没有孩子的地方就没有春天
（2）更漂亮了，更热闹了
（3）“任性、冷酷的心”指的是把孩子们从花园里赶走。
（4）想让巨人感受到爱和温暖，感受到了孩子们就像天使一样美好。
19.【答案】 （1）铁罐子和小盒子。
（2）煅好了一把镰刀之后笑的，感受到了快乐就是劳动后的收获。
（3）老妇人的笑声对年轻人来说是对他劳动的肯定。
（4）以后每天都会快快乐乐地生活。
20.【答案】 （1）形容兴致高昂，情绪热烈；看到又来了一只新天鹅
（2）这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。
（3）对美的东西要学会欣赏；企图占有的想法常常是有害的。
（4）丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
（5）略
21.【答案】 （1）贪心大，老不满足。文中指麦得斯很贪心，祈祷神灵赐给他更多的金子。；形容非常饥饿。文中国指麦得斯把食物也变成了金的，吃不到食物，很饥饿。
（2）得点金术；用点金术；放弃点金术
（3）D
（4）他自己也会变成金子，冉也没办法变回普通人。
22.【答案】 （1）4
（2）得病；花角
（3）树枝；干草；角；灰角鹿的角；树枝
（4）这是一只乐于助人、能为别人着想的灰角鹿。

23.【答案】 （1）略
（2）略
（3）略