小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）课堂检测

这是一份小学数学人教版五年级下册5 图形的运动（三）课堂检测，共11页。试卷主要包含了教室的打开和关上，门的运动是，镜子里看东西用到了原理等内容，欢迎下载使用。

1.教室的打开和关上，门的运动是（ ）。
A.平移 B.旋转 C.既平移又旋转
2.如右图，将三角形A绕点O（ ），可以得到三角形B。

A.按顺时针方向旋转60° B.按逆时针方向旋转60°
C.按顺时针方向旋转90° D.按逆时针方向旋转90°
3.镜子里看东西用到了（ ）原理。
A.轴对称 B.平移 C.翻转
4.下面三幅图中，以点A为旋转中心的图形是（ ）。
A. B. C.
5.将下图直角三角形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形（ ）。
A. B. C. D.
二.判断题(共5题，共10分)
1.平移的关键是要数清楚格子，找到对应的点，旋转的关键要确定好对应的线段或点的位置。 （ ）
2.上楼梯是旋转运动。 （ ）
3.旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。 （ ）
4.旋转就是绕一个点或一条轴做的圆周运动。 （ ）
5.钟表上的时针从3时走到6时，是顺时针旋转了90°。 （ ）
三.填空题(共5题，共11分)
1.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周，就可以得到一个（ ）。
2.下面哪些是平移，哪些是旋转？

平移（ ）；旋转（ ）
3.汽车沿着直线行驶时，车轮做（ ）运动，车身做（ ）运动。
4.按要求画图形。
将平行四边形①向（ ）平移（ ）格，C点与B点重合；再绕B点（ ）时针旋转（ ）°，可以得到平行四边形②。
5.把一个图形绕某个点旋转，会得到一个新的图形，新图形与原图形的（ ）和（ ）完全相同。
四.作图题(共3题，共16分)
1.如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？
2.画一画。
（1）下面哪个图形是由旋转得到的？
（2）下面哪个图案是对称的？将这个图案涂上绿色，并将这个图形在方格纸上进行顺时针旋转90°。
3.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。
五.解答题(共5题，共25分)
1.说一说如图中图形A是怎样变换得到图形B的。
2.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？
3.转一转，说一说图形A如何形成图形B。
4.请你用图（1）的四块拼板，在图（2）中评出图（3），并说一说你的操作过程。
5.按要求回答问题。
（1）按图中箭头方向向（ ）平移了（ ）格。
（2）把上图中的右下角的图形向上平移5格，并画出平移后的图形。
（3）画出的另一半，使它成为轴对称图形。
六.综合题(共2题，共15分)
1.观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
②号图形是绕（ ）点按顺时针方向旋转了（ ）。
③号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90°。
④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
2.如图，等边△ABC经过平移后得到△BDE， 其平移方向为点A到点B， 平移的距离为线段AB的长。△BDE能否看成是由△ABC经过旋转得到的？如果能，请指出旋转中心，并说出旋转角度的大小。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.B
5.C
二.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
三.填空题
1.圆锥
2.C,D；A,B,E,F
3.旋转；平移
4.下；5；顺；90
5.大小；形状
四.作图题
1.如下图，可以看作是由一个长方形ABOC通过五次旋转得到的，每次旋转的角度都是60°。
2.（1）图一是由旋转得到的。
（2）解：如图所示
3.如图：
五.解答题
1.通过旋转、平移得到。以O为中心，先顺时针旋转90°，再向右平移6个格、向上平移1个格得到B。
2.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。
3.逆时针旋转90°。
4.将图（1）中左上角的一块绕某一点顺时针旋转90°拼在图（2）的左上角；将图（1）中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转90°拼在图（2）的左下角；将图（1）中左下角的一块绕某一点顺时针（或逆时针）旋转180°拼在图（2）的右下角；最后将图（1）中右下角的一块绕某一点逆时针旋转90°拼在图（2）的右上角
5.（1）右；6
（2）如下图
（3）如下图
六.综合题
1.顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90°
2.等边三角形的三个内角都是60度，△BDE可看成是由△BCA按顺时针方向旋转得到的，点B是旋转中心，旋转角度为120度。