小五语文第20讲：记事类作文写作（教师版）

第20讲  记事类作文写作

记事类作文写作：

1、什么是记事作文？

记事作文就是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题的作文。

2、如何写好记事作文？

（1）写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

（2）注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分。比如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。

（3）文章的感情脉络要清晰。

清晰的脉络也是需要坚持的一点，老师在改卷的时候，如果陷入了迷茫，弄不清楚作者

的感情走向，甚至作者本身就不知道自己到底在写些什么、写这些有什么意义，那这篇文章就不会取得高分。

（4）文章语言质朴。

许多人揣测老师是不是喜欢华丽的言语，其实那种揣测是没有道理的，而且每个学校老师的风格我们是无法全部把握的。但唯一能走遍天下的真理就是：真情实感。

要做到写出真情实感，就要做到以下三个方面：一是要尽量写自己亲身经历过的事情、触动过自己的事情，文由心出；二是在写的时候要全心投入自己描述的情景中去，能先自己把自己感动哭是最佳的状态；三是用自己觉得最能表达自己感觉的语言，如果有些书面词语能准确表达就用，方言或歇后语能表达也可以大胆地用，千万不能暗示自己一定要多用成语，避免陷入堆砌的误区。

（5）对文字的驾驭能力要强，不要出现低级错误。
老师改卷时读完一篇文章，对作者的文学功底和文字能力就已经有判断了，这两点是判

断一个学生程度好坏的重要依据，不可小视。

  1、记事类作文写作素材的选择。

  2、记事类作文写作过程中的文字驾驭能力的培养。

1、请以“童年趣事”为话题，写一篇500字左右的文章。

要求：（1）内容生动具体，感情真实，语句通顺，有条理。

（2）将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

（3）书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

解析：“趣”字包含着很多方面：（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。（2）情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。（3）乐趣。贪玩、寻开心。（4）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。同学们可以从这四个方面着手，选取自己最熟悉、最擅长的事情进行写作。

为什么这个地方会让你觉得有趣呢？（所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了语言、动作、神态、心理的描写）。同学们一定要抓住“趣”来进行写作。

范文：

童年趣事

罗大佑的《童年》唱出了童年的趣、乐。每当听到这首歌，我就会想到我的童年也是这么趣、乐，童年的那些事让我的思想浮想联翩。

还记得小时候的我，天真烂漫得幼稚可爱。有一件趣事，我至今还无法忘怀，现在想起来，也不由得捧腹大笑。那一天，老师要求我们回去做手工，妈妈接我回家后，便出门买菜去了。我对这个手工十分感兴趣，就迫不及待地开始尝试，但是还没开始做，我就遇到了困难：这个手工需要胶水，我却没准备好。“胶水，胶水在哪呢？”我嘀咕着说。我在桌上画来画去，终于根据老师教的记起了“胶水”两个字。于是，我便开始翻箱倒柜得寻找胶水。找了很久却还是不见胶水的踪影，胶水是在跟我玩捉迷藏吗？我得把它找出来！我心想。

我走向厕所，再架上寻找胶水，忽然，我发现有一瓶写着“胶水”两个字的东西。这是不是胶水呢？”我心中充满了疑惑，我按动挤压处，“这还挺黏糊糊的嘛，跟老师说的一样，看来就是它啦！”我脸上露出胜利的快乐的笑容。

我在桌上摆弄着，可是却粘不起纸，还将纸都弄卷了，我望着我失败的实验。伤心地哭了起来，这时，妈妈回来了，我抱着她，像是找到了依靠，向她述说起来：“妈妈，你买的胶水不管用，还把纸都弄卷了！”“胶水，我没买呀！”妈妈以迅雷不及掩耳之势拿过了我所谓的胶水。顿时她哭笑不得，说“这可是韩国进口的胶原蛋白精华水呀！”“这不就是胶水嘛，上面就有胶水两个字，不过中间有些看不懂的符号而已呀！”妈妈难过地帮我收拾“烂摊子”，嘴里还不时嘀咕着“真是可惜啦，这瓶进口化妆品还没用多久呢。”……

现在，我又听着罗大佑的《童年》，回忆起我愉快的童年。想起童年那一件件好笑的事，我的嘴角就会慢慢地扬起，静静地微笑。

2、细细回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？这些“第一次”中，有的是令你愉悦的，有的是令你不愿再想起的，但是，好也罢，坏也罢，他们都成为你生命当中的一部分，并且很有可能影响了你的人生。比如“第一次洗衣服”“第一次炒鸡蛋”等，这些当然也是你的宝贵体验。

请将“第一次__________”补充完整，写一篇不少于600字的文章。 要求：①写自己的亲身经历，表达真情实感。②叙述清楚，结构完整。③注重细节描写。

解析：第一次咿咿呀呀开始学语，当笨拙而艰难地喊出“ma ma”的音调时，全家老少爽朗的笑声打破满屋的寂静，母亲乐呵呵的神情写满一脸的自豪，清澈纯净的双眸巴巴地望着大人们，似懂非懂的也跟着“嘻-嘻-嘻”的笑个不停。

第一次摇摇晃晃的学着走路，心里满是胆怯，死死的拽紧父亲的大手，一双小脚却“蹬-蹬-蹬”的向着前方跃跃欲试，终于鼓足勇气跌跌撞撞的迈向母亲的方向，张开双臂扑向母亲温暖的怀抱，一切辛苦的历程顿时有了莫大的补偿，“呵-呵-呵”的兴奋不已。父亲“啪啪啪”的掌声宣告了我是这场战斗胜利的主角。

第一次背着大大的书包来到学堂，看到人生中的第一位老师，算不得漂亮却和蔼可亲，心中甚是好奇，课堂上老师乐此不疲的深刻讲解，顷刻佩服得五体投地，默默起誓将来一定要做像老师这样有着渊博学识，受人敬仰的人。

第一次考试拿到满分，脚还没跨进家门口就开始大声嚷嚷起来，惹得邻家的小狗“汪-汪-汪”的也来跟着凑热闹，母亲脚步匆匆的从厨房走出来，湿湿的双手刚在围裙上抹干就要接过我的试卷看个究竟，看着整洁漂亮的试卷自豪的表情并不比我少。

人生中这样的第一次有很多很多，那么我们一定要从自己的亲身经历中进行选取，并且表达自己的真情实感。做到叙述清楚，结构完整。与此同时，一定要注重细节描写。

范文：　

第一次做饭

我们在成长的旅途中，会经历许多的“第一次”，第一次洗衣服，第一次拖地……在繁星般的第一次中，让我受益最深的就是第一次做饭。

那一天，爸爸有事没能回家吃饭，妈妈也因为劳累不想做饭，于是我便自告奋勇承担了做饭这个“重任”。我心里盘算着做什么好呢？我打开菜柜，往里瞥了一眼，发现了几个西红杮，好，就做“西红杮面条”。

我来到厨房，系上围裙，放下菜板，准备做饭。我拿起西红杮仔细洗了洗，先把西红杮的柄去掉，拿到菜板上切，却总怕刀子切到手，好一会才切出一小块。我切的西红杮大小不匀，西红杮汁还“不争气”地流了一菜板子，我把西红杮装进盘子里。我把葱花儿切好，小心翼翼往锅里倒油，热油时不知怎么的，油“噼哩啪啦”四处溅，妈妈告诉我：“不要把水掺进油里，否则，油就会四处飞溅。”油热好了，该炝锅了，我要往锅里放葱花，却总怕葱花溅出来，迟迟不敢下手，慌乱地把葱花往锅里一扔，这时，油“嗞啦啦”的飞出来，我觉得整条胳膊都麻木了，我的脑子一片空白——怎么办？怎么办？幸亏妈妈伸出了救援之手，帮我把西红杮放进了油锅，否则，全部的葱花儿都要糊了，把西红杮在油锅里来回的翻炒，直到把西红杮炒出浓汁，我往锅里倒了半锅水，面条汤的香味扑面而来。接着我要放鸡蛋了。把鸡蛋在灶台一敲，沿着鸡蛋的裂缝一掰，晶莹剔透的鸡蛋就进油“自杀”了，接着就要放面条了，我不知道要放多少面条，就估计着放了一把，最后，我小心翼翼地放入盐，我尝一尝面条发现面条变软了，就如释重负地停了火。

盛面条也是一个艰巨的工作，面条很滑，用筷子捞起来，刚想盛到盘子里它就滑了下去，我费了九牛二虎之力，才把面条盛进盘子。虽然很累，但吃着我辛辛苦苦做的面条，妈妈夸我说：“你做的面条真好吃”。听着妈妈的夸奖，我心里感到阵阵温暖。

我体会到了爸爸妈妈做饭是非常辛苦的，我以后也要体量爸爸妈妈。“一份耕耘一份收获”，只要我们肯付出，就一定能获得成功！

A

请以“文明在我的身边”为题目，写一篇500字左右的文章。要求：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

解析：本作文是命题作文，要求写“文明”，而且是发生在我身边的文明。看到“文明”，我们不难想到“请、您、对不起、谢谢”等文明用语。看到“身边”，我们不难想到在生活中，“我”见到的好人好事，“他”是主角”“我”是配角。我们可以从以下五个角度入手：

1、环境卫生爱护类：及时捡起垃圾，制止有损环保的行为。

2、帮助别人（助人为乐好事）类：主动及时帮助有难处的人。

3、拾金不昧类：高尚纯洁品德，不贪小便宜。

 4、认错道歉类：不小心做错事，损害别人利益，诚恳地赔理道歉。

5、遵守规则类：各处规章制度需要自觉遵守，做文明人。

范文：

文明在我的身边

生活是个万花筒，有文明也有不文明，在我身边就发生过这样一件文明的事。

那天，我走在上学的路上，路边堆着一堆垃圾，全是树叶废纸等。当我要走到那个垃

圾堆旁边的时候，一股呛人的烟味扑鼻而来。原来，是有人把烟头丢在垃圾堆旁边而引起垃圾堆燃烧起来了，发出刺鼻的气味，冒出浓浓的黑烟。路过这儿的人捂着鼻子，眉头紧锁，恨不得一下子从这儿飞过去。可没有一个人愿意去扑灭那一团大火。

时间一分一秒过去了，火越烧越大，烟味也越来越浓。我无法走过去，正准备绕道而

走的时候，“文明”出现了——他就是一位老爷爷。老爷爷大约七十岁，满脸皱纹，头发花白，一身衣服很破旧。老爷爷走过去，用脚踩，火还是不灭。于是老爷爷脱下外套，用外套扑火。一会儿，火被扇灭了，衣服上却沾满了灰，还有的地方烧焦了。老爷爷当没事儿一样，抖了抖外套，穿上衣服向前走去。

路边有些人看到这个样子，不仅不感激老爷爷，还说着风凉话：“乡巴佬，真蠢，拿衣服灭火，衣服不烧坏才怪。”老爷爷像没有听到一样，继续往前走„„望着老爷爷的背影，我觉得老爷爷的行为真让人敬佩。老爷爷一心为公，不顾自己安全，不顾自己的衣服被烧坏去灭火，却换来路人的不理解和嘲讽，相比之下，那些所谓的城里的文明人是多么自私，多么渺小！

老爷爷的衣服上虽然有灰尘，但有更多的是文明。那些旁观者的衣服没灰尘，也没有

文明。这不惜一切，为了人民安全，不求回报的美德和文明，是多么值得我们学习呀！望着眼前的一幕，我思绪万千：文明与不文明其实就是一种思想一个观念，文明离人们还有点远，让我们每个人从现在开始做文明事，做文明人，整个社会才会文明与和谐。

B

请以“这次我做对了”为题目，写一篇500字左右的文章。要求：写自己的亲身经历，表达真情实感。叙述清楚，结构完整。

解析：写这篇文章的时候一定要想好到到底做对了什么事情，一切写作过程的开展都围绕这件事情。在写作的过程中，要让读者见到改变。以前不是这个样子的，可是这一次是这个样子的，而且这一次是做对了的。

范文：

这次我做对了

小时候，我是一个胆小鬼，什么事情都害怕自己做得很差，便什么事都不善于表达自己，不对，是不敢于表达自己。

这种状态一直持续了好久。直到有一次，我改变了自己······

我现在已是五年级了，学校组织了一次比赛，我们班也报名参加，老师就兴致勃勃的问我们你们谁想参加比赛啊？这时全班举手的人并不多，只有那么稀稀落落的几个人，老师扫了一周，恰好碰到了我的目光，对视一秒后，我紧忙把目光收了回来，把头低下一点，再低下一点，老师看我低下头，叹了一口气，仿佛是秋风穿过田野发出那低低的哀叹，我好像从老师的眼神中，看到那么一点点的失望。

老师下课找我谈话，我才知道，原来老师十分希望我参加这次比赛，老师给我做了许多的思想工作，但我记忆深刻的是，老师和我说过这样一句话：雄鹰小时候也叫菜鸟，对呀，鹰的小时候也是一只菜鸟，它是经过一次次磨练，才长成的雄鹰，我何不试一试呢？老师把我的名字报了上去。

时间宛如跳跃的精灵，等不及我用思绪挽住它的臂膀，比赛的日子如期降临了。

那天，我已做好了充分的准备，可不知为何到了台上，就战战兢兢，甚至走步都顺拐了，说话结结巴巴，额头上豆大的汗珠从我的脸颊上滑下来，一颗一颗的落在尘土上，连手都不知放在哪个位置才好，可望下台下同学们和老师充满期待的眼神，我又有了信心，十分顺利的完成比赛，台下便是轰起热烈的掌声，老师的嘴角勾勒出一抹灿烂的笑容。

这一次，我重拾了信心。

这次，我做对了。

C

你有过失败的经历吗？你从失败中收获到了什么？这样的失败经历，一定让你很难忘。请把它写下来，叙事要清楚，表达真情实感。题目自拟。

解析：这是命题作文，学生在写作的过程中一定要围绕失败的经历来写。而且要注意一定要写到从中取得的收获。与此同时，要表达出自己的真情实感，叙事要清楚。

范文：

我经历的一次挫折

现在看起来骑车对我来说已经是非常简单的一件事了，但第一次骑自行车的时候，我遇到不少挫折。

之前，我骑的车后面都有两个辅助轮，因为刚买车的时候我还在幼儿园。以防止摔倒，我觉得那样很好。但是有一天，妈妈说我已经长大了，不需要辅助轮了，就把它们取了下来，这样，自行车就从四条腿变成了两条腿。

那天，妈妈带我去练骑车，刚开始我上都不敢上，在妈妈一再苦口婆心劝导下，我才心不甘情不愿的骑了上去。我先试了一试，刚骑出去两米重心不稳，险些摔倒。我又试了好几次，最好的一次也就骑了五米左右。后来妈妈就在车后面替我把着，这样我就勇敢多了，一次能骑出十几米，可却把她累出了一头大汗。

妈妈说：“练车要趁热打铁，你还得再练练。”我点了点头，再一次跨上车，当我骑出几十米的时候，我一回头，发现妈妈竟然早已松手，在远远的地方望着我呢，我心中一惊，手没有把住，就连人带车一块摔到地上，我的胳膊和腿破的破、蹭红的蹭红，疼死我了！于是，我坐在地上大哭起来，妈妈快步跑来，边安慰我，边把我拉起来。我哭着闹着要回家，说什么也不想再练了，她左哄右哄，说给我奖励，我才勉强答应继续练车。妈妈耐心的告诉我，不要总想着妈妈是不是在后面把着，你只用手稳把住把手，看着前面，不用怕就没问题。我这次咬着牙又试了一次，这也是最后的一次……

听了妈妈的话，我终于再一次跨上我定要征服的自行车，一鼓作气骑到小区尽头。妈妈高兴的从后面慢跑过来，为我鼓掌。虽然练车使我遍体鳞伤，但我体会到了其中的乐趣，也懂得了挫折虽然会给人带来痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦，这种喜悦会更加珍贵。

1、请以“令我________的一件事”为题目，写一篇不少于500字的文章。要求：感情真挚，叙述清楚。

解析：这是半命题作文，我们可以写“感动、快乐、成长”等一系列的事情。但是，学生一定要从中选取自己最擅长的部分，或者说素材比较丰富的话题来写。这样才可以更好地支撑文章内容。

2、请以“在路上见到的一件事”为题目，写一篇不少于500字的文章。要求：感情真挚，事情的经过记叙清楚，有自己的看法。

解析：“在路上见到的一件事”可以写在上学或回家路上见到的一件事。内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事，当然还可以是其他事情。要把事情的过程写清楚，还要写写你对这件事的看法。

1、请以“抹不去的记忆”为题，写一篇不少于500字的文章。要求：叙事要具体，语句通顺、连贯。
解析：“抹不去的记忆”要求我们写出什么事使自己常记心头，并且写出从中明白了什么道理。就是因为这件事情对自己的影响比较大，才会产生常记心头的效果，才会“抹不去”。同时一定要做到语句通顺、连贯，叙事具体。

2、校园生活浪漫多姿：有田径场上追逐时的纵情；有足球场上驰骋的潇洒；还有辩论场上唇枪舌剑的慷慨激昂……而陪伴我们更长久的是五彩缤纷的游戏，游戏丰富了我们的课余生活，给我们带来无穷的快乐，而玩得痛快，写起来才会得心应手。请同学们自拟题目，写一次有趣的游戏。

解析：这篇作文要求自拟题目，看似没有什么要求，实则是有要求包含其中的。我们通过审题可以发现，此篇文章我们要写关于游戏的内容，而且要写在校园生活中的游戏，以及从中获得的快乐。

3、在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居等一定给了你许多关爱，请以“温暖”为题，写出一件让你感到温暖的事。要求：叙事要具体，感情要真挚，语句通顺、连贯，不少于500字。

解析：温暖无处不在，只要我们拥有一双发现的眼睛。那么，这些温暖都是从何处得来的呢？是生病时妈妈对自己的精心呵护，还是伤心时老师对自己的耐心劝导？总之，我们要选择自己感到温暖的一件事情写出来。