语文六年级下册第三单元8 匆匆课时训练

这是一份语文六年级下册第三单元8 匆匆课时训练，共8页。试卷主要包含了基础知识，能力提升，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。


一、基础知识。（23分）
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）
（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。
（2）过去的日子如薄（bá bó）雾，被初阳蒸（zhēn zhēng）融了。
（3）等我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū liú）走了一日；我掩（yǐn yán）面叹息。
2.照样子，补充词语。（8分）
例：泪（潸潸）
眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）
汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）
3.照样子，写词语。（3分）
（1）千门万户（含数字）
________________ _________________ _________________
（2）伶伶俐俐（AABB式）
________________ _________________ _________________
4.选词填空。（6分）
觉察 感觉 发觉
（1）看见外面风和日丽，我（ ）好极了。
（2）我（ ）小红这些天很不快乐。
（3）我（ ）他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。
二、能力提升。（20分）
1.选出下列句子中破折号的用法。（8分）
A.标示注释内容或补充说明
B.标示总结上文或提示下文
C.标示话题的转换
D.标示声音的延长
（1）坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身。（ ）
（2）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（ ）
（3）“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”（ ）
（4）我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。（ ）
2.照样子，写句子。（6分）
（1）例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
_____________，有____________的时候；____________，有___________的时
候；____________，有____________的时候。
（2）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_______________的时候，日子_______________；_______________的时候，日子_______________；_______________的时候，日子_______________。
3.读句子，完成练习。（6分）
（1）你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子中，我们能体会到___________________________________
_________________________________________________________________。
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作____________，把时间比作____________，说明了
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三、阅读理解。（27分）
（一）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？—一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己选走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地都移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便____________________，从我脚边飞走了；____________________，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.选文第一句话运用的修辞手法及其在全文中的作用是（ ）。（2分）
A.对比，引出下文 B.排比，点明题意
C.比喻，烘托气氛 D.排比，引出联想
2.根据课文内容填空。（3分）
3.你如何理解“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？（3分）
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4.写出两句关于珍惜时间的名言。（3分）
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（二）鲁迅先生珍惜时间
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着等病好了需要做哪些事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。在他逝世的前三天，他还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，他还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒而准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”
1.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）
（1）写近义词。
常常——（ ） 爱惜——（ ）
（2）写反义词。
节约——（ ） 恶劣——（ ）
2.文中画“_____”的句子是句。（2分）
3.请用“ ”画出文中的过渡句。（3分）
4.对文中画“_____”的句子理解正确的一项是（ ）。（3分）
A.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作
B.鲁迅不承认自己是天才
C.鲁迅抓住一切可以利用的时间，紧张地工作
5.这篇短文给你最大的启示是什么？（4分）
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四、习作。（30分）
在成长过程中，你一定受到过表扬，请以“一次催我上进的表扬“为题，写一写你获得某次表扬的原因，以及它是如何激励你积极上进的。要求语句通顺连贯，内容具体，有真情实感。
参考答案
一、1.（1）nuó√ zhuǎn√
（2）bó√ zhēng√
（3）liū√ yǎn√
2. 巴巴 油油 匆匆 呵呵
津津 茫茫 吟吟 啼啼
3.略
4.（1）感觉 （2）发觉 （3）觉察
二、1.（1）B （2）A （3）C （4）D
2.（1）春天走了 再来 太阳落山了 再升起 雨停了
再下
（2）聊天 从嘴边过去 看书 从书本上过去 看电视 从屏幕上过去
3.（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋
（2）针尖上一滴水 大海 日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪
三、（一）1.D
2.伶伶俐俐地从我身上跨过
等我睁开眼和太阳再见
3.作者深感自己虚度了光阴，浪费了时光，觉得愧疚，所以悲从中来，有感而发。
4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
（二）1.（1）经常 珍惜
（2）浪费 良好
2.设问
3.鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
4.C
5.要想获得成功，必须珍惜时间，合理利用时间。
四、略