沪教版 (五四制)二年级上册二、乘法、除法(一)10的乘法教课内容课件ppt
展开20里面有( )个10
30里面有( )个10
70里面有( )个10
观察:颜色和格数有怎样的关系?
10格一段用不同的颜色表示
看图说一说,小青蛙是怎样跳远的?
用算式可以怎样来表示呢?
从0开始,跳了3次,每次跳10小格,表示有3个10。
今天,我们要和小青蛙玩跳远的游戏。
小青蛙继续10格一跳,你能将小青蛙跳的情况照样子记录在数射线上吗?
根据小青蛙跳远的情况,用乘法算式来表示。
观察这些乘法算式,它们之间有什么小秘密呢?
观察:这些算式有什么特点吗?
一个数与10相乘,积就是在这个数的末尾添一个0。
0×10=0 1×10= 10 2×10= 20 3×10= 30 4×10= 40 5×10= 50 6×10= 60 7×10= 70 8×10= 80 9×10= 9010×10=100
10×0=010× 1 = 10 10× 2 = 2010× 3 = 3010× 4 = 4010× 5 = 5010× 6 = 6010× 7 = 7010× 8 = 8010× 9 = 9010×10=100
请同学们根据算式,写出相应的交换题。(小组活动)
几个10 交 换
10×10=100(支)
10支铅笔一捆,10捆一共有几支铅笔?
想:10支一捆,就是每一份是10,10捆就是有这样的10份,就是求10个10是多少,用乘法。
答:10捆一共有100支铅笔。
墙上要铺5排瓷砖,每排10块, 一共需要多少块瓷砖?
答:一共需要50块瓷砖。
下面有多少支铅笔?你会用含乘法的算式表示吗?
4×10+77+4×10
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