语文四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆教学ppt课件

这是一份语文四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆教学ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了朗读课文扫清障碍，识字游戏，整体感知，我会查字典，课堂演练，互动课堂，坐井观天，第一粒豆，第二粒豆，四粒豆等内容，欢迎下载使用。

豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有2—10粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五粒豌豆吧！
5 一个豆荚里的五粒豆
人教版 语文 四年级 上册
安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》等。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。
揭晓：泛指把事情的结果公开出来。
囚犯：关在监狱里的犯人。
水笕：一种引水的工具。
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。
节日的校园洋溢着欢乐的气氛。
阅读课文，体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。标上自然段序号。
一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？他们最后的结局怎么样？
飞到广阔的世界里去——被鸽子吃掉了。
直接飞进太阳里去——落到了水沟里。
到了哪儿就在哪儿住下来——也被鸽子吃掉了。
该怎么样就怎么样——带来生命的曙光。
一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？
三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、开花。
读完课文，你有什么问题？提出来。
豌豆“家庭里的地位”是什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？……
1.“豌”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。
2.“耐”是 _____ 结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。
3.“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查_____，再查___画。
二、在《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？( ) A.一个长满了青苔的裂缝里 B.直接飞进太阳里去 C.落到水沟里去了
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想的生活成功,会在不期然间忽然降临!
让我们走进课文，细细品读这篇童话！
1，一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？他们最后的结局怎么样？
2，你最喜欢哪一粒豌豆？为什么？
阅读课文第1-6自然段体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
让你联想到什么寓言故事？
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
按照从大到小的顺序排列。
“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”
豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。
分角色朗读第7—12自然段
说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
随遇而安喜欢平静的生活
自由朗读第13—21自然段
思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？
1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘( )。
细读第13—21和最后一个自然段，完成填空。
2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（ ）。
3.小豌豆顺着绳子向上生长，小姑娘（ ）。
4.小豌豆开出一朵紫色的小花，小姑娘（ ）。
脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光
小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
看到开花的豌豆苗，小姑娘有什么表现？
小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
为什么说“这一天简直像一个节日”?
自由朗读第22—24自然段
思考：1.其余几粒豌豆怎样了？你懂得了什么？2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？
曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。 那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。 那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
通过这几粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以，我们应该要用平淡的心去面对一切。
和同学交流：伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。
作者描写其余四粒豌豆的结局有什么作用？ 文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？
1.读了这篇文章，你有什么看法？2.课文在写法上有什么值得我们学习的地方？

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ——爱因斯坦
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ——马克思
一、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（ ）A.随遇而安,理想远大 B.充满自信,理想远大C.重视荣誉,不甘落后 D.妄自尊大,自高自傲
二、为什么说“这一天简直像一个节日”,找出下列理解正确的一项。 1.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。（ ） 2.孩子在节日里总是快乐的.小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。（ ）
3.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。（ ） 4.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。（ ）
那粒飞进"长满了青苔的裂缝里去"的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
三、在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。
本节课，你学到了什么？
《一个豆荚里的五粒豆》是 的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了 的生活态度。