2021年中考物理实验专项复习——探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”

这是一份2021年中考物理实验专项复习——探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，共13页。
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力大小一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，滑动摩擦力大小也不同
2.(2021泗洪模拟)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时.小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为________N:当拉力增大到3N时，木块所受摩擦力_________(选填“变大”“不变”或“变小”)，木块的动能________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
3.（2021宜宾模拟）下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．
(1)如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动，根据________原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为________N.
(2)如图乙所示，在木块上放一个重物，重复(1)的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与________的关系．
(3)为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动毛巾．比较甲、丙两图可得出：压力相同时，______________滑动摩擦力越大．
4.（2021江西模拟）小宇通过实验“探究滑动摩擦力的大小是否与两物体间的接触面积大小有关”。
①为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应选择下列选项中的___________。
A．各面粗糙程度相同的正方体
B．各面粗糙程度相同，长、宽、高各不相同的长方体
C．各面粗糙程度不同的正方体
D．各面粗糙程度不相同，长、宽、高各不相同的长方体
②如图所示，弹簧测力计水平固定，木块与弹簧测力计相连，实验时，通过细绳水平拉动木板，读出测力计的示数，该操作中___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木板。
③若小宇用图来探究滑动摩擦力的大小与两物体间的接触面积大小是否有关，他接下来要进行的操作是_______________。
5（2021新康国际学校模拟）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
（1）小琪的三次实验情况如图所示．实验时，在水平木板（或毛巾）上用弹簧测力计水平向右拉动木块做__________运动，这样操作的原理是_________________．
（2）比较甲和乙两组数据可得出的结论是_________________．
（3）下列现象中，应用了甲、丙两图实验结论的是______．
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫．
6.（2021泉州实验中学模拟）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，含含设计了如图所示的实验，其中木块A的重力为6N，长木板B重力为14N。
（1）实验过程中，根据 的知识可知，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，才能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是 ；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是含含又设计了如图戊所示的实验方案，该方案 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。
（5）在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。在如图戊所示实验中，木块A与长木板B间的动摩擦因数μ＝ ，已知长木板B与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若用拉力F将长木块B匀速抽出，则拉力F＝ N。
7．（2021自贡模拟）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平__________拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数．
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与____________有关；____________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成底面积不同的两部分分别进行实验，这种做法是________(选填“正确”或“错误”)的．
(4)小明在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图丁实验中________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
(5)在图甲实验中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
8.（2021潍坊二模）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是________（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的。
（5）本实验采用的探究方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（6）小明要对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
9.（2021长沙模拟）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉动木块A，使它沿水平方向做 ，可得出木块A与接触面之间的滑动摩擦力大小；在图甲中，若拉力变为1.8N，则木块A所受的滑动摩擦力为 N。
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。
10.（2021毕节模拟）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。
(1)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___ ___运动。
(2)若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，应选__ __ ___两图的实验进行探究可得正确结论。下列现象中，运用到此结论的是__ ___。
A．压路机的碾子质量很大
B．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠铁链
C．骑自行车刹车时，用力捏闸
D．移动很重的木块时，在地面上铺滚木
(3)实验后，经老师引导，小明将实验装置改成如图丁装置，当他向右拉出木板的过程中，_ ___(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动，此时A所受的摩擦力方向向__ __ __(选填“左”或“右”)。
2021年中考物理实验专项复习——探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”参考答案
1.（2021自贡模拟）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑，另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、砝码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是( )
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力大小一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，滑动摩擦力大小也不同
【答案】D
2.(2021泗洪模拟)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时.小明用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数如图所示，则木块所受摩擦力为________N:当拉力增大到3N时，木块所受摩擦力_________(选填“变大”“不变”或“变小”)，木块的动能________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
【答案】1.4 不变 增大
3.（2021宜宾模拟）下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．
(1)如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动，根据________原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为________N.
(2)如图乙所示，在木块上放一个重物，重复(1)的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与________的关系．
(3)为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动毛巾．比较甲、丙两图可得出：压力相同时，______________滑动摩擦力越大．
【答案】(1)匀速 二力平衡 2.6 (2)压力大小 (3)不需要 接触面越粗糙
4.（2021江西模拟）小宇通过实验“探究滑动摩擦力的大小是否与两物体间的接触面积大小有关”。
①为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应选择下列选项中的___________。
A．各面粗糙程度相同的正方体
B．各面粗糙程度相同，长、宽、高各不相同的长方体
C．各面粗糙程度不同的正方体
D．各面粗糙程度不相同，长、宽、高各不相同的长方体
②如图所示，弹簧测力计水平固定，木块与弹簧测力计相连，实验时，通过细绳水平拉动木板，读出测力计的示数，该操作中___________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动木板。
③若小宇用图来探究滑动摩擦力的大小与两物体间的接触面积大小是否有关，他接下来要进行的操作是_______________。
【答案】B； 不一定； 分别将同一长方体木块平放、侧放、立放，并拉动木板，分别记录弹簧测力计的示数，然后比较拉力大小。
5（2021新康国际学校模拟）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
（1）小琪的三次实验情况如图所示．实验时，在水平木板（或毛巾）上用弹簧测力计水平向右拉动木块做__________运动，这样操作的原理是_________________．
（2）比较甲和乙两组数据可得出的结论是_________________．
（3）下列现象中，应用了甲、丙两图实验结论的是______．
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫．
【答案】匀速直线 二力平衡 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 A
6.（2021泉州实验中学模拟）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，含含设计了如图所示的实验，其中木块A的重力为6N，长木板B重力为14N。
（1）实验过程中，根据 的知识可知，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做匀速直线运动，才能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与 有关；比较 实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问题是 ；
（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差较大。于是含含又设计了如图戊所示的实验方案，该方案 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板B。
（5）在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。在如图戊所示实验中，木块A与长木板B间的动摩擦因数μ＝ ，已知长木板B与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若用拉力F将长木块B匀速抽出，则拉力F＝ N。
【答案】（1）二力平衡；（2）压力；乙、丙；（3）没有控制压力不变；（4）不需要；（5）0.3；9.8。
7．（2021自贡模拟）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．
(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平__________拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数．
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与____________有关；____________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成底面积不同的两部分分别进行实验，这种做法是________(选填“正确”或“错误”)的．
(4)小明在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图丁实验中________(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．
(5)在图甲实验中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
【答案】
(1)匀速直线 (2)压力大小 甲、丙 (3)错误
(4)不一定 (5)不变
8.（2021潍坊二模）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是________（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的。
（5）本实验采用的探究方法是________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（6）小明要对实验装置进行改动，如图所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
【答案】（1）必须；等于；（2）丁；（3）压力大小；接触面粗糙程度；（4）错误；（5）控制变量法；（6）不一定。
9.（2021长沙模拟）如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉动木块A，使它沿水平方向做 ，可得出木块A与接触面之间的滑动摩擦力大小；在图甲中，若拉力变为1.8N，则木块A所受的滑动摩擦力为 N。
（2）比较甲、乙两次实验，可知滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。
【答案】匀速直线运动 1.2 粗糙程度 压力大小
10.（2021毕节模拟）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示。
(1)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做___ ___运动。
(2)若要探究滑动摩擦力大小与压力的关系，应选__ __ ___两图的实验进行探究可得正确结论。下列现象中，运用到此结论的是__ ___。
A．压路机的碾子质量很大
B．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠铁链
C．骑自行车刹车时，用力捏闸
D．移动很重的木块时，在地面上铺滚木
(3)实验后，经老师引导，小明将实验装置改成如图丁装置，当他向右拉出木板的过程中，_ ___(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动，此时A所受的摩擦力方向向__ __ __(选填“左”或“右”)。
【答案】匀速直线 乙、丙 C 不一定 右