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部编版三年级语文下册期末检测试卷（10份含答案）
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这是一份部编版三年级语文下册期末检测试卷（10份含答案），共65页。试卷主要包含了读拼音，写词语，比一比，再组词，填一填，再归类，选词填空，照例子，写句子，根据课文内客填空，阅读选文，回答问题，习作等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（一）
一、给加点字选择正确的读音，用“”标出来。（6分）
掠过（lüè luò） 甜润（rùn yùn）
拉弦（xián xuán） 缩回（suō suò）
缘故（yuán yán） 夹袄（jiā jiá）
二、读拼音，写词语。（16分）
fǎnɡ fú qiān xū jīnɡ yàn
mù jià pò suì chèn shān
三、比一比，再组词。（6分）
胀( ) 映( ) 镇( )
张( ) 秧( ) 慎( )
四、填一填，再归类。（8分）
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( ) ( )( )有味 ( )( )有礼
1.含有反义词的：_______________________________________
2.描写人物品质的：_____________________________________
五、选词填空。（4分）
精美 精致
1.我有一个( )的笔筒，上面刻有许许多多好看的花纹，有仙鹤、树木、云雾等等
2.我为不能把这件( )的工艺品带回国而感到遗憾。
虽然……但是…… 尽管……还是……
3.( )小鱼这样机灵，( )难以逃脱海鸟锐利的眼睛。
4.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
六、照例子，写句子。（6分）
例：他不小心把那只碗打破了。
那只碗被他不小心打破了。
1.枣核把县官和衙役狠狠教训了一番。
__________________________________________________
例：花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争相开放了。
2.泉水流淌着。
__________________________________________________
七、根据课文内客填空。（10分）
1.这学期学了不少课文，我对《___________》一文印象最深，因为
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.课外读过的文章也很多我对《___________》一文印象最深，因为
_______________________________________________________
_______________________________________________________
八、阅读选文，回答问题。（19分）
（一）让王爷下轿（10分）
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到丰路遇上了巴拉根仓。“谁这样大胆，看见王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗？”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。
轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”
王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！”
巴拉根仓说着催马赶路去了。
1.先联系上下文解释加点词语的意思，然后再用这个词语造句。（2分）
张口结舌： ______________________________________________
_________________________________________________________
造句：___________________________________________________
_________________________________________________________
2.本文讲述了巴拉根仓骗王爷___________、___________、___________的故事，表现了他的_____________________________________。（4分）
3.你觉得巴拉根仓是一个怎样的人？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.这则故事对我们有什么启发？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）把信任留给你（9分）
列车缓缓靠站停下。站台上叫卖的一袋袋金黄色的杏，实在是让人垂涎欲滴。我把身上被偷后剩下的最后一张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。
在我焦急等待的时候，列车开动了。我气得冲着车窗骂了起来：“真是穷山恶水出刁民…”对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了……”
在我快要睡着的时候，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”我赶紧站起来大声说：“我！”女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？”我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，她告诉我列车快开时，是一个老头给她的。对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数……”
望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。
第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，那个送钱的女孩告诉了我一个秘密 — —
原来，这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就找到这位女孩，掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……
女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”
1结合上下文写出下列词语的近义词。（2分）
稳重 — ( ) 平静 — ( )
2你同意画线句子中对面老大爷说的话吗？为什么？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3.文中的“老大爷”是一个怎样的人？请结合文本简要概括。（3分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。（2分）
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九、习作。（25分）
题目：放学路上要求：写放学路上看到的或亲身经历的件事，把事情的经过写清楚。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（二）
一、积累与运用。（共42分）
1.看拼音，写词语。（12分）
fú zhuānɡ fànɡjià pínɡ zhǎn chuānɡ qián lái lái wǎnɡ wǎnɡ
ɡuān chá bǎo ɡuì wēn róu hū rán shǎn shǎn fā ɡuānɡ
2.用“\”划去加点字错误的读音。（6分）
掠过（lüè liè） 一本正经（jīnɡ jīn） 迅速（xù xùn）
知觉（jué jiào） 成群结队（jiē jié） 召开（zhào zhāo）
3.选择正确的字填入下列语段中。（8分）
猎 错 该 刻 列 烈 待 持
看着空中排liè( )整齐的雁阵，这位老人语重心长地对手chí( )枪的青年人说：“现在是我们应ɡāi( )修正cuò( )误的时候了，保护动物kè( )不容缓。我们要善dài( )动物，与它们和谐共存！”老人的话引来动物爱好者热liè( )的掌声。
4.给下列加点字选择恰当的解释。（4分）
“复”在字典中的意思有：①重复，重叠；②回答，回报；③还原，使如旧；④又，再；⑤不是单一的，许多的；⑥回去，返。
（1）昆虫的“复眼”是由许多小眼睛组成的。 ( )
（2）当天学的功课要当天复习，趁热打铁才能记得牢。 ( )
5.用修改符号修改下列语段中的错误。（3分）
瑞典动物园有一只黑猩猩，每天早上收获笼子外的石头，等吵闹的游客到了，就拿它们当武器攻激他们。还有一只黑猩猩，自出生起就被当成人类的孩一样抚养长大，具有语言理解能力。采访时，它与记者边喝咖啡边聊天，表现了显示了迷人的风度。
6.选择合适的诗句填空。（3分）
这山上的每一片枫叶都像是小小的火把，连起来就像一个个火团，比那艳丽的花朵还要美丽。我不由得赞叹：“这真是________啊！”
A.芙蓉向脸两边开 B.霜叶红于二月花
C.菊残犹有傲霜枝 D.淡妆浓抹总相宜
7.写出匹诺曹和爸爸逃出海怪肚子里的路线。（6分）
他们顺着海怪的喉咙往上爬，来到奇大无比的嘴巴那儿，开始踮起脚尖在舌头上走。这舌头又大又长，像花园里的大道。他们已经站在那里，正准备狠狠一跳，跳到大海里去。可正在这时候，鲨鱼打了个喷啶。它打喷嚏先要狠狠地吸口气。它一吸气，匹诺曹和杰佩托就给吸了回去，重新落到怪物的肚子里头。
“咱们试试看再逃一次，您跟我来，别怕。”
匹诺曹说着，拉住他爸爸的手。他们一直踮着脚尖走，重新顺着怪物的喉咙向上爬，接着他们走过整条舌头，爬过三排牙齿……
杰佩托在儿子肩膀上一坐好，匹诺曹就蛮有把握地跳到水里，游起来了。
喉咙 — — ________ — — ________ — — ________ — — ________ — — ________ — — ________……
二、阅读与理解。（共28分）
（一）故宫博物院游览须知（9分）
故宫博物院有四座城门，分别是午门、神武门、东华门和西华门。午门只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；参观结束后可由神武门或东华门离开故宫。
开放须知：故宫博物院全年开放，除法定节假日外，故宫博物院全年实行周一全天闭馆的措施。开放时间分淡、旺季。
注：以上时间规定均包含大门、珍宝馆和钟表馆。
游览建议：大致看看，2~3个小时；仔细看，连（珍宝馆、钟表馆）都看，5~6个小时。
1.下列说法正确的是( )。（3分）
A.小明认为周一也可以参观故宫博物院。
B.秀秀告诉云云参观结束后可以从任意一座城门离开这里。
C.小刚提醒爷爷，旺季和淡季开始售票和闭馆的时间都不同。
D.红红记得淡季开放时间为每年11月1日至次年3月31日。
2.明明和丽丽约好在故宫博物院门口集合，然后一起进去参观，两个人进门集合的地点应为( )。（3分）
A.午门 B.东华门 C.西华门 D.神武门
3.明明和丽丽参观故宫博物院那天正好是“六一”儿童节，这天是周五，学校下午放半天假。参考游览建议，你认为他们最晚应当几点钟进入故宫？为什么？（3分）
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（二）手表（19分）
①外婆的礼物太棒了，你猜也猜不到。昨天晚上，我放学回来以后，邮递员来了。他给我带来一个包哀，里面是外婆给我的礼物。这个礼物可了不得啦，保证你猜也猜不到：是一只手表！太棒了
②我的手表可好玩了，那根长针跑得最快，还有两根针要仔仔细细看好久，才能看到它们动一点儿。我问妈妈长针有什么用，妈妈说，在煮鸡蛋的时候，长针可有用了，它能告诉我们鸡蛋煮熟了没有
③7点32分，我和妈妈围着桌子吃饭。太可惜了，今天没有煮鸡蛋。我一边吃饭边看我的手表。妈妈说汤要凉了，叫我快点儿吃。长针只转了两圈多一点儿，我就喝光了汤。7点51分，妈妈把中午剩的蛋糕端来了。7点58分，我们吃完了。妈妈让我玩会儿，我把耳朵贴在手表上，听里面发出的嘀嗒声。8点15分，妈妈叫我上床睡觉。
④我想戴着手表睡觉，可妈妈说这样对手表不好。我就把手表放在床头桌上，这样只要我一翻身就能看到它。8点38分，妈妈把电灯关了。
⑤咦？太奇怪了！我的手表上的数字和指针在夜里发光呢！现在，我要是想煮鸡蛋也用不着打开电灯。我睡不着，就这样一直看着我的手表。
⑥5点7分，我睡醒了。天开始亮了。真可惜，我手表上的数字不那么亮了。我不用急匆匆起床，今天不上课。可是我想，我说不定能帮爸爸的忙：爸爸说他今天有个重要会议，绝不能迟到。我又等了一会儿，到了5点12分，我走进爸爸和妈妈的屋子，大声喊：“爸爸，天亮了！开会别迟到哟！”爸爸立刻从床上跳了起来，边系领带边说：“儿子，谢谢你啊！”他看起来很高兴，妈妈也特别高兴。
⑦外婆的礼物真了不起。
1.把文中出现的这些带有“口”字旁的字分类，并把序号写在相应的横线上。（9分）
①啦 ②吃 ③咦 ④喝 ⑤叫 ⑥呢 ⑦啊 ⑧喊 ⑨哟
表示语气的：________________________________________________
表示动作的：________________________________________________
2.下列哪一项不是“我”喜欢这块手表的原因？( )（3分）
A.这块手表是外婆花很多钱买的。
B.这块手表便于“我”随时查看时间。
C.手表上的数字和指针能在夜里发光。
D.这块手表能帮助“我”提醒爸爸开会别迟到。
3.用“______”画出一处表示“我”喜欢手表的句子，并写写自己的感受。（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4.你一定也收到过喜欢的礼物，简单写一写它对你的生活或学习有什么帮助。（4分）
___________________________________________________
___________________________________________________
三、表达与交流。（共30分）
续写童话故事：蚂蚁过河
一天，蚂蚁爸爸叫小蚂蚁去小河对面的奶奶家拿衣服，小妈蚁听了爸爸的话就出门了。走了一会儿，它到了小河边。小蚂蚁想：爸爸没教过我游泳，我该怎么过河啊？它抬头望了望白云：“白云姐姐，你能帮我过河吗？白云回答说：“我在天上，不能帮你过河呀。”小蚂蚁又向四周望了望，看见几棵小草，就问：“小草哥哥，你们能帮我过河吗？”小草回答说：“我们没有脚不能走路，不能帮你过河，你再问问别人吧。”
接下来会发生什么呢？谁会怎么帮助小蚂蚁过河呢？请续写童话故事，注意想象要合情合理。正确使用标点符号。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（三）
一、积累与运用。（共47分）
1.看拼音，写词语。（12分）
yǔ máo fā zhǎn huānɡ yě xiān yàn chénɡ qún jié duì
mánɡ rán zhǎnɡ shēnɡ lún liú kěn dìnɡ yì běn zhènɡ jīnɡ
2.用“\”划去加点字错误的读音。（6分）
教室（shì shǐ） 捕鱼（pǔ bǔ） 靴子（xuē xiē）
胳臂（bei bo） 遍地（piàn biàn） 兴许（xìnɡ xīnɡ）
3.形近字组词。（8分）
秒（ ） 偷（ ） 载（ ） 钩（ ）
妙（ ） 愉（ ） 栽（ ） 沟（ ）
4.解释加点词语并回答问题。（4分）
元宵节到了，整条街上灯火通明，热闹得很。
灯火通明：_________________________________________________
我理解词语的方法是：_______________________________________
5.写出下列古诗描绘的季节，再分别用两个四字词语来形容这些季节。（6分）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_______季：_______ _______
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_______季：_______ _______
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。_______季：_______ _______
晚来天欲雪，能饮一杯无？ _______季：_______ _______
6.学校组织同学们去海南参加活动，妈妈想为小明准备外出物品清单。请你帮妈妈把下列物品分类。（填序号）（3分）
①充电器 ②手机 ③拖鞋 ④止污药 ⑤袜子 ⑥感冒药
⑦内衣 ⑧驱蚊器 ⑨晕车药 ⑩运动衣 ⑪防晒霜
药品：__________________________________________
服饰：__________________________________________
生活用品：______________________________________
7.用修改符号修改下面句子中的错误。（3分）
爸爸去北京学习一年半，昨天回来了。我发明他的头上居然有了白发。我问爸爸：“您为什么白了？”爸爸说：“因为北京经长下雪，雪把头发染白了。”
8.把下列句子排列成一段通顺连贯的话，将序号填在括号里。（5分）
（ ）然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。
（ ）昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开。
（ ）那花朵越开越大，花瓣一层层地分开来。
（ ）可是仅仅3 — 4个小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”！
（ ）最外一层花瓣使劲向后翘，开成一朵圆圆的大白花，那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱。
二、阅读与理解。（共23分）
（一）天空的表情（7分）
书中有这样的说法，如果东方看见彩虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时侯，天空中已经在下雨，因为虹是由于阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成的。虹是弧形的，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等颜色。
在天空中，和虹类似的现象还有晕。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。晕也有红、黄、青、绿各色。
霞的颜色往往可以预告未来的天气。唐代的词句¨朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。晚上见霞，是空中湿气不多的表现，所以主晴。若是早上有霞，那就是要下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都是天气晴雨的预兆。凡山岭地区，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢下降，就是要下雨的预兆。但以天的颜色和一处的风云来做预告总嫌不足，要想预告精确，必得多设气象台，把各处用无线电联络起来，每天制图才能更精确。
1.下列符合短文意思的一项是（ ）。（2分）
A.虹是由于阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成的
B.虹的红色在中心，向外有橙、黄、绿等颜色
C.山岭地区，云慢慢下降就预示着天会晴
D.以天的颜色和一处的风云可以精确预告天气
2.下面对全文内容概括准确的一项是（ ）。（2分）
A.虹、晕、霞构成了十分丰富的天空表情
B天空呈现出的各种现象与天气的关系非常密切
C.虹、晕、霞的颜色都是可以用来预报天气的
D.云呈现的高低、方向、厚薄与天气有关
3.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）早上，妈妈说：“上学时多穿点儿，昨晚我看见月晕了，可能会刮大风。（ ）
（2）爸爸在阳台看着天边的早霞说：“今天是个大晴天，我们到公园散步去。”（ ）
（3）小刚看见了东方的彩虹，他立刻对好朋友说：“有彩虹，马上就要下雨了。” （ ）
（二）懒惰的狐狸（16分）
①森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
②春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟乌赶走。要不然，他们把我们的种子给吃了怎么办？”狐狸说完，就走了。他来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸剛好也睡酲了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，他们都想来吃我们的种子。”熊相信了他的话。
③熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节①，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡了一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”老实的熊还是相信了他的话
④后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信了他的话。
⑤到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了，抢过东西，把狐狸赶走了。
⑥冬天到了，到处冰雪覆益，狐狸找不到吃的，就饿死了。
1.请你对故事进行合理预测，并把预测的结果写在文章右边的横线上。（6分）
①收获玉米时，狐狸会说：___________________________________
预测的依据是：__________________________________________
②到了分东西的时候，狐狸会说：_________________________________
预测的依据是：________________________________________________
2.根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
（1）改变原有情况使好一些。（ ）
（2）直爽；直截了当。（ ）
3.根据短文内容填空。（4分）
森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种__________、收__________、收__________时，狐狸都采取__________的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后，被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
4.读完这个故事，你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。（2分）
____________________________________________________________
5.下面不是童话的特点的是（ ）。（2分）
A.想象丰富 B.常用幻想和夸张
C.情节有趣 D.真实存在
三、表达与交流。（共30分）
题目：我喜欢___________
在学习、生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……选择一个方面，把题目补充完整，完成习作。注意把内容写清楚，运用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。正确使用标点符号。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（四）
一、基础知识。(30分)
1.看拼音，写词语。(10分)
fù zé má fan mò fēi méi jīng dǎ cǎi
xiōng měng nuò ruò là zhú zhēng qí dòu yàn
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
缝补（féng fèng） 模样（mó mú）
瞭望（liáo liào） 鸳鸯（yang yāng）
门缝（féng fèng） 模型（mó mú）
警报（jǐn jǐng） 莲蓬（peng péng）
3.一字多解，给加点的字选择正确的意思，只填序号。(4分)
A.种子植物的繁殖器官 B.用、耗费
C.受伤 D.形状像花朵的东西
（1）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。( )
（2）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。 ( )
（3）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。 ( )
（4）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。 ( )
4.按要求写句子。(12分)
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，
（5）用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
二、积累运用。(写错字不给分，共15分)
1.古诗大盘点。(4分)
① ，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
②人间四月芳菲尽， 。(《大林寺桃花》)
③ ，春来江水绿如蓝。(《忆江南》)
④竹外桃花三两枝， 。(《惠崇春江晚景》)
2.单元串串连。(3分)
①学习了《 》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从
身上学会了做人要守信用；学习了 （作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
②造纸术是东汉时代的 发明的，《清明上河图》是北宋的 画的，赵
州桥是隋朝的 设计并参与建造的。
3.美文我牢记。(4分)
①垂柳把溪水当作 ，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水 ，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳着 。（《溪边》）
②这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。（《火烧云》）
4.谚语我巧用。(结合语境，写出恰当的谚语)(4分)
①大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“ ”
②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“ ”
三、阅读理解。(25分)
（一）肥皂泡（节选）（10分）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸， — — 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2分）
2.按要求从文中找词填空。（4分）
近义词：散裂 — — ( ) 突然 — — ( )
反义词：干燥 — — ( ) 沉甸甸 — — ( )
3.什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ — — ”在文中画出相关语句。（1分）
4.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是 ，第二层是 。（2分）
5.“我”爱玩吹肥皂泡，是因为( )（1分）
A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
（二）我没有钓住那条鱼（15分）
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 地喊道 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔 地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就
地回忆起小河边垂钓的那一幕。
1.照样子,写词语。(4分)
(1)眼巴巴（ABB式）
(2)自吹自擂（ABAC式）
2.根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。(2分)
慢条斯理 意味深长 情不自禁 欣喜若狂
3.给文中的画线句子加标点符号。（2分）
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。(3分)
5.文中描写“我”心情变化的词语有 、 、 。（3分）
6.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“ ”画出来。（1分）
四、习作天地。(30分)
世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。
期末检测试卷（四）参考答案
一、
1.负责 麻烦 莫非 没精打采 凶猛 懦弱 蜡烛 争奇斗艳
2.féng mú liào yāng fèng mò jǐng peng
3.（1）C （2）A （3）D （4）B
4.（1）小球像梦。
（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
（3）示例：人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。
（4）示例：她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。
（5）①加主语，句首加“我”。 ②删去“一定”。
二、
1.①春潮带雨晚来急 ②山寺桃花始盛开 ③日出江花红胜火 ④春江水暖鸭先知
2.①剃头大师 宋庆龄 冰心（谢婉莹） ②蔡伦 张择端 李春
3.①梳妆的镜子 染绿了 扑腾一声 鱼儿和笑声 ②红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色
4.①眼见为实，耳听为虚。 ②人谁无过？过而能改，善莫大焉。
三、（一）
1.jiāo shàn shān báo
2.分裂 忽然 潮湿 软悠悠
3.阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
4.肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过
5.A
（二）
1.示例：（1）笑眯眯 急匆匆 （2）无边无际 人来人往
2.欣喜若狂 慢条斯理 意味深长 情不自禁
3. “ ！” ， ，“ ！”
4.只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。 小狗鱼 箭
5.失望 欣喜若狂 沮丧
6.事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（五）
一、书写展示。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。（整张卷面2分）（3分）
迟日江山丽，春风花草香。
二、词句检阅。（25分）
（一）拼拼写写，我能行。（8分）
pǔ tōng pào mò là zhú xiōng měng
zhān jiāo xùn sù mó xíng wēi wǔ
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1.妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作（zuō zuò）坊里写作（zuō zuò）业。
2.这种鲜（xiān xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜（xiān xiǎn）少有人见过。
3.跟老板折（zhē zhé）腾了半天，总算让他同意打折（zhē zhé）了。
4.透过门缝（ｆéｎｇ ｆèｎｇ），他看见妻子正在灯下缝（ｆéｎｇ ｆèｎｇ）补衣服。
（三）选择正确的字打“√”。（2分）
1.请不要打（继 断）他的话，让他（继 断）续把话说完吧。
2.由于（旋 旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋 旅）地转。
（四）一字多义。（5分）
信：①信用；②相信；③信奉（宗教）；④听凭，随意，放任；⑤凭据；⑥书信。
1.我们的庆龄是个守信用的孩子。 （ ）
2.我才不信咧，你别小人说大话啦！ （ ）
3.爸爸很久没回家了，我决定写一封信给他。 （ ）
4.他们一家都只信科学，不信宗教。 （ ）
5.不要信口开河，说话一定要负责任。 （ ）
（五）按要求改写句子。（6分）
1.到那时我就把头发烫起来。（改为“被”字句）
2.小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
3.婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
三、课文盘点。（20分）
1.根据课文内容连一连。（4分）
《肥皂泡》 萧红 万寿菊 凌晨四点
《蜜蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点
《荷花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点
《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点
2.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要 ；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个 ；《小真的长头发》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《 》。（3分）
3.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“ ， ”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“ ， ”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“ ，
”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。（6分）
4.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁， 。”
《论语》中说：“ ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？ ， 。”（4分）
5.兵来将挡， 。 近朱者赤， 。
，焉得虎子。（3分）
四、 口语交际。（5分）
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
五、快乐阅读。（20分）
(一)溪 边（8分）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.把文中的比喻句用“ — ”画出来，这句话把 比作 。（2分）
2.这首诗中的小朋友在干什么？ 你是从哪里看出来的？（2分）
3.这首诗中描写的景物有： 、 、 、 、
和 。 （3分）
4.这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“ ”。（1分）
（二）青蛙上天（12分）
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”
“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”
“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。
“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”
“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”
青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……
1.给下面的词语找个意思相近的词。（2分）
稀罕 — — （ ） 厌烦 — — （ ）
2.文中加点词“不以为然”是说青蛙（ ）（1分）
A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。
3.青蛙纵身向月亮扑去，是（ ）（1分）
C.失足了。 D.练习跳跃。
4.用“ — — ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。（2分）
5.根据文章内容填空。（4分）
在天上，当看见云时，青蛙认为那是 ；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够 。青蛙之所以这样说是因为
。
6.如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？（2分）
大雁会对这只固执的青蛙说：“
”
六、轻松习作。（25分）
生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。300字左右。
期末检测试卷（五）参考答案
一、 （一）普通 泡沫 蜡烛 凶猛 粘胶 迅速 模型 威武
（二）1.zuō zuò 2.xiān xiǎn 3.zhē zhé 4.fèng féng
（三）1.断 继 2.旅 旋
（四）1.① 2.② 3.⑥ 4.③ 5.④
（五）1.到那时头发就被我烫起来。 2.示例：小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。
3.婷婷做完了老师布置的所有作业。
2.守信用 胆小鬼 我变成了一棵树
3.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
4.有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉
5.水来土掩 近墨者黑 不入虎穴
四、示例：王刚，现在虽然没有车辆没有交警，但是周围有很多的电子眼呀，而且待会儿如果突然有车过来就太危险了。我们还是等一等吧，好吗？
五、（一）山溪像绿玉带一样平静 山溪 绿玉带 2.钓鱼，从“钓竿上立着一只红蜻蜓”可以看出。 3.垂柳 山溪 人 钓竿 红蜻蜓 鱼儿 4.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（二）1.稀奇 厌倦 2.C 3.B 4.当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去。 青蛙 流星 5.波浪 一拳打碎它 示例：它骄傲自大，不能正确认识自己的不足 6.示例：你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会摔死的。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（六）
一、积累与运用（45分）
1.读拼音，写词语。（8分+书写2分）
huó pō qiān xū xī shōu zhì huì
yōu xián jì xù là zhú wēi wǔ
2.判断下面各组词语中加点字读音，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。（3分）
（1）作坊（zuō） 懦弱（nuò） 创造（chuàng） 纤细（qiān）（ ）
（2）差别（chā） 栅栏（zhà） 婴儿（yīng） 储存（chǔ）（ ）
（3）一溜烟（liū） 狐狸（hú） 瞭望（liào） 衬衫（shān）（ ）
3.下面的词语书写完全正确的打“√”，有错误的打“×”。（ 3分 ）
（1）姿势 历吏 欧洲 自相矛盾 （ ）
（2）秘密 蘑菇 创举 刻舟求箭 （ ）
（3）形状 模型 镇定 滥竽充数 （ ）
4.下面说法完全正确的打“√”，有错误的打“×”。( 3分 )
（1）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是一种酒，古代常在元日饮用。（ ）
（2）农历九月初九是中秋节，这一天有登高的习俗。（ ）
（3）冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，主要作品有《繁星》《春水》。（ ）
5.下面的句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。（3分）
（1）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（ ）
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（ ）
（3）禁毒知识对我很感兴趣。（ ）
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)春天来了，到处生机勃勃： ， ，
， 。(围绕一个意思将句子补充完整)
(2)他叹了口气说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(改为转述句)
(3)赵州桥坚固。 赵州桥美观。(用关联词将句子合为一句话）
7.积累填空。(12分)
（1）眼见为实， 。
（2）人间四月芳菲尽， 。
（3） ，春风花草香。
（4）竹外桃花三两枝， 。
（5） ？牧童遥指杏花村。
（6）改过不吝， 。
8.原文填空。(5分)
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。
有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿 ，一会儿半紫半黄，
一会儿 。
二、阅读与理解(20分)
(一)文言文阅读。(10分)
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
9.文中“走”的意思是: ；“因”的意思是: 。（2分）
10.用“/”画出下面句子的停顿。(1分)
因 释 其 耒 而 守 株
11.“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是什么？(2分)
12.判断下面的说法，正确的打“√”，有错误的打“×”。(2分)
(1)《守株待兔》选自《韩非子—五蠹(dù)》。 ( )
(2)《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。 ( )
13.说说文中的那个农夫为什么会被宋国人笑话。(3分)
（二）现代文阅读。(10分)
学校(节选自《爱的教育》)
①的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件 的事，科利恩，我还从未
见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会 我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。
②要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！
③每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的……
④要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！
你的父亲
28日星期五
14.读第①段，选择合适的词语填在文中的横线上。(2分)
苦恼 快乐 恳求 要求
15. 第②段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。(2分）
16.读第③段，联系生活实际补充文中省略的内容(只写一句)。(2分)
有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走
着，有的 。
17.读第④段，理解正确的一项是( )(填序号)(2分)
A.父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。
B.父亲希望科利恩努力学习。
18.学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢?为什么?(2分)
三、交际与实践。（5分）
6月26日是国际禁毒日，红星小学少先队大队部要组织三年级的学生到禁毒基地去参 观。要求三年级的学生在下午2点准时到操场集合。请你代少先队大队部写一则通知。
四、 习作与生活（30分）
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。今天，就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想像世界吧。
要求：（1）在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的题目来编故事。（2）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（3）故事不少于300字。
题目：①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼
期末检测试卷（六）参考答案：
一、
1.活泼 谦虚 吸收 智慧 悠闲 继续 蜡烛 威武
2.（1）× （2）√ （3）×
3.（1）× （2）× （3）√
4.（1）√ （2）× （3）√
5.（1）× （2）√ （3）×
6.（1）示例：杨树粗壮的枝干上冒出了新叶 迎春花随风轻轻摇曳 蝴蝶在花丛中快乐地飞舞 杜鹃在枝头婉转歌唱
（2）他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。
（3）赵州桥不但坚固，而且美观。
7.（1）耳听为虚 （2）山寺桃花始盛开 （3）迟日江山丽 （4）春江水暖鸭先知 （5）借问酒家何处有 （6）从善如流
8.（1）冒出来 小莲蓬 饱胀 （2）金灿灿的 半灰半百合色
二、
（一）9.跑 于是
10.因/释其耒/而守株
11.于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得到撞死在树桩上的兔子。
12.（1）√ （2）×
13.因为兔子被树桩撞死本是个偶然事件，不可能天天发生，但是农夫却将这个事件看作必然事件，心存侥幸地守在树桩旁边等待被撞死的兔子，结果却一只兔子也没有得到，田地也荒芜了。
（二）14.苦恼 恳求
15.要知道，现在所有的人都在努力学习呢！
16.示例：在寒冷的风雪里穿行
17.B
18.示例：学习是一件快乐的事。因为学习是一个探究与发现的过程，正是在这个过程中，我才能不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
三、
通知
6月26日下午2点，请三年级全体学生准时到操场集合，到禁毒基地去参观。
少先队大队部
6月25日
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（七）
积累应用（50分）
一、看拼音，写词语。（9分）
wēi xiǎn jì xù zhèn jìng dǎn xiǎo guǐ
chèn shān mó gu yōu xián bīng jī líng
二、给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（6分）
差：①不相同；不相合；②错误；③缺少；欠；④不好；不够标准。
1.他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？ ( )
2.这块手表也太差了，才几天就不走了。 ( )
3.等一下，我们还差一个人就到齐了。 ( )
味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。
4.这本书越看越有味道。 ( )
5.苹果的味道真甜。 ( )
6.厕所附近有一股难闻的味道。 ( )
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。 ( )
2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。 ( )
3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。 ( )
4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。 ( )
四、选择题。（8分）
1.下列加点字注音完全正确的一组是( )
A.咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） 瞭望（liào）
B.鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） 栅栏（zhà）
C.蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） 嘀咕（dí）
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 杞人忧天
B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误
C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足
3.《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( )
A.下雨天不能去山上海边玩。 B.母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。
C.廊子上只能吹肥皂泡。 D.天气潮湿肥皂泡不容易破。
4.“清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对( )
A.皓月当空 B.夕阳西下 C.晴空万里 D.月朗星稀
五、完成句子。（8分）
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
2.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见 ，就像 。
六、根据课文内容或要求答题。（10分）
1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“ ， 。”
2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“ ， 。”
3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把 比作 ，这样的好处是 。
4.《肥皂泡》的作者是 ，原名 。
5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：
。（本套试卷出现过的除外）
七、口语交际。（5分）
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：
故事内容：
阅读理解（20分）
（一）火烧云（节选）（8分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.选文第二自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅 ，而且 的特点。（3分）
2.用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜色可以用一个词来形容： 。（3分）
3.请用加点词仿写句子。（2分）
（二）高尚的行为（12分）
早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西 — — 就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。
克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？”
这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。
那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）
戏弄： 哄堂大笑：
2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）（2分）
①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命
3.细读第二自然段，用“ — — ”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。（2分）
4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（ ）
（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。（ ）
（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。（ ）
（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。 （ ）
5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。（2分）
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快乐习作（25分）
夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……
让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。
期末检测试卷（七）参考答案
二、 危险 继续 镇静 胆小鬼 衬衫 蘑菇 悠闲 冰激凌
二、1.① 2.④ 3.③ 4.③ 5.① 6.②
三、1.× 2.× 3.√ 4.√
四、1.B 2.A 3.D 4.B
五、1.秋天来到了。
2.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
3.删去“多次”或“反复地”。
4.示例：太阳从遥远的天边升起 一个刚刚点燃的火球
六、
1.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
2.不入虎穴 焉得虎子
3.山溪 绿玉带 形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点
4.冰心 谢婉莹
5.示例：见善则迁，有过则改
七、示例：《三只小猪》 主要讲三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。
阅读理解
（一）1.排比 颜色多 变化快
2.红彤彤 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 五颜六色（五彩缤纷）
3.公园里的鸟儿，一会儿飞上东边的枝条，一会儿跳上南面的花朵，一会儿在树枝上歌唱，一会儿又落在草地上徘徊，真是有趣极了。
（二）1.捉弄。 指全教室的同学同时大笑。
2.④ ③ ① ②
3.克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 克洛西涨红了脸，气得发起抖来。
4.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
5.提示：围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（八）
一、积累运用。（共60分）
1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5分）
2.我会看拼音，写词语。（10分）
hú li chèn shān fù zé pào mò xùn sù
sū xǐng jiǎn yàn pàng lǘ chuàng jǔ xiū jiàn
3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。（4分）
笼罩（lóng lǒng） 折腾（zhē zhé）
松散（sǎn sàn） 模样（mó mú）
笼子（lóng lǒng） 折磨（zhē zhé）
散步（sǎn sàn） 模型（mó mú）
4.我知道要先比一比，再组词。（4分）
娇( ) 辨( ) 厉( ) 密( )
骄( ) 辩( ) 历( ) 蜜( )
5.我会照样子，填一填。（6分）
（1）例：红彤彤（ABB式）
（2）例：依依不舍（AABC式）
（3）例：无边无际（ABAC式）
6.我会选择恰当的词语填空。（5分）
神奇 神秘
（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉( )地来到了。
继续 连续 持续
（3）这场大雨已经( )一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
（4）妹妹已经( )3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又( )吃起来。
7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4分）
闻：①听见 ②听见的事情，消息。 ③出名。 ④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。 ( )
(2)你闻一闻，这是什么味道? ( )
(3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。 ( )
(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。 ( )
8.我会按要求写句子。(6分)
（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)
9.我会排序。（6分）
( )一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！
10.我会填空。(10分）
（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。
（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，“斗笠”指的是 。
（3）《我不能失信》一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人要 。
（4）《大林寺桃花》这首诗是 写的，诗的后两句为：“ ， 。”
二、阅读理解。（共15分）
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）
①自然界 ②不呆板 ③表示理所当然
A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 ( )
B.大自然真是神奇美妙。 ( )
C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 ( )
3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3分）
4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4分）
A. B. C. D.
5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3分）
三、快乐习作。（共25分）
同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。
期末检测试卷（八）参考答案
一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建
3.lǒng zhē sǎn mú lóng zhé sàn mó
4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂
5.
（1）亮晶晶 绿油油
（2）孜孜以求 念念有词
（3）自由自在 人来人往
6.
（1）神秘 神奇
（2）持续 连续 继续
7.
（1）② （2）④ （3）① （4）③
8.
（1）删去“首先”。
（2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。
（3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
9.6 1 5 2 3 4
10.
（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼
（2）比喻 戴着斗笠的孩子们
（3）宋庆龄 守信用
（4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来
二、
1.野菊花
2.A.② B.① C.③
3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要有一点野菊花的精神。
4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝
5.朴素、顽强、无私奉献的精神。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（九）
一、看拼音，写词语。（10分）
1.大雨过后，小mó gu( )钻出了地面，càn làn( )的晚霞rǎn hóng( )了西天，wēn rùn( )的空气中飘来阵阵花香，让人感到十分qīnɡ shuǎnɡ( )。
2.一群红领巾小dài biǎo( )们正忙着清理大门上的huī chén( )。门口的花儿开了，十分yàn lì( )，fǎng fú( )yīng ér( ) 的笑脸。
二、选择题。（15分）
1.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A.吸收 凶孟 聚拢 网球 B.花瓣 辨别 匀称 健造
C.麻烦 墨水 莫非 衬衫 D.园满 迅速 仿照 粘连
2.下面各组词语中，全部互为近义词的一项是（ ）。
A.美观 — 美丽 经常 — 偶尔 芬芳 — 芳香
B.骄傲 — 自满 发现 — 发觉 满意 — 满足
C.继续 — 连续 清除 — 消除 盛开 — 盛情
D.梦想 — 想念 神奇 — 奇特 思绪 — 思考
3.下列句子中画线词语的反义词错误的一项是（ ）。
A.谦虚是一种美德。（骄傲）
B.植物们能够释放氧气。（吸收）
C.好几天的干旱，身披绿色长发的垂柳，变得枯黄干燥。 （潮湿）
D.虽然我们的生活水平提高了，但是也不能铺张浪费。（报废）
4.下面句子不是把物当成人来写的一项是（ ）。
A.海面上风平浪静的时候，海底的很多动物还在窃窃私语。
B.迎春花吹起了金色的小喇叭，报告春天到来的消息。
C.蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面。
D.风一吹，鸟窝们就在枝头跳起了舞。
5.下面句子不是比喻句的一项是（ ）。
A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
B.小河好像一条透明的蓝绸子。
C.小妹妹笑了，红红的脸蛋儿就像一个红苹果。
D.松鼠睡觉的时候，尾巴像棉被一样盖在身上。
三、在括号里填上恰当的关联词。（4分）
1.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，( )喘气，( )休息。
2.( )明天天气明朗，我们( )去郊游。
3.清晨，我( )走进公园，( )闻到一阵清香。
4.我的家乡( )风景如画，( )物产丰富。
四、按要求完成句子练习。（8分）
1.借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
2.大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）
3.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
4.我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（用修改符号修改病句）
五、课文回放。（15分）
1.联系课文内容填空。
世界是奇妙的。蜜蜂从遥远的地方飞回家，靠的不是超常的 ，而是一种“我”无法解释的 。海底有动物，有 ，还蕴藏着丰富的煤、铁、 和天然气，是个景色奇异、 的世界。
2.日积月累。
（1）“ ，春江水暖鸭先知。”这两句诗中出现的景物有 、 、 、 等。
（2）人间四月芳菲尽， 。
（3）“文房四宝”指的是 ；“中医四诊”指的是 。
（4）过而不改， 。 改过不吝， 。
六、读一读，做一做。（4分）
读书节上，请你向大家介绍《昆虫记》这本书，可以从作者、主要内容、最有趣的情节等方面展开介绍。
七、阅读课内片段，完成练习。（9分）
剃头大师（节选）
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说： “别剪破耳朵，你得发誓！”
1.写出下列词语的近义词。 （3分）
处置 —（ ） 折磨 — （ ） 央求 — （ ）
2.为什么“不给钱我也愿意”呢？（2分）
3.小沙“有些慌”的原因是（ ）。（2分）
A.怕被姑父知道剪头发这件事
B.怕“我”把他的头发剪坏了
C.怕“我”剪破他的耳朵
D.怕剪刀夹到他的头发，让他受折磨
4.联系全文，“我”最后拿到那五块钱了吗？为什么？（2分）
八、阅读短文，完成练习。（10分）
骆 驼 与 狼
茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。
骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的（生存 生活）手段不是进攻而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。
一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度，给狼一点儿（盼望 希望）。狼（果然 突然）中计，（连续 继续） 用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。
1.选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。（2分）
2.“呜呼”在文中的意思是：（ ）。（2分）
A.死亡 B.叹息 C.摔倒 D.呜咽
3.文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼 ，骆驼 ；接着，狼 ，骆驼 ；最后，狼 ，很快呜呼，骆驼 。 （3分）
4.读了短文，我们知道打垮狼的是（ ）。（1分）
A.骆驼 B.沙漠 C.狼自己 D.缺水
5.这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）
九、习作。（25分）
认真看图，想象图中描绘的童话故事，把它写下来。题目自拟。
期末试卷（九）参考答案
一、
1.蘑菇 灿烂 染红 温润 清爽
2.代表 灰尘 艳丽 仿佛 婴儿
二、
1.C 2.B 3.D 4.C 5.A
三、
1.一边……一边……
2.如果……就……
3.一……就……
4.不但……而且……
四、
1.借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。
2.大雨过后，青蛙在池塘里放声歌唱。
3.枣核说，大家都不用愁，他有办法。
4.
五、
1.记忆力 本能 植物 石油 物产丰富
2.
（1）竹外桃花三两枝 竹子 桃花 春江 鸭子
（2）山寺桃花始盛开
（3）笔墨纸砚 望闻问切
（4）是谓过矣 从善如流
六、示例：《昆虫记》的作者是法布尔，书中描写了很多昆虫的活动情况。其中最有趣的是被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
七、
1.处理 煎熬 请求
2.因为从来没有人肯把头交给我随便处置。
3.C
4.没有。 因为“我”把小沙的头发剪坏了。
八、
1.生存 希望 果然 继续
2.A
3.急切地发起进攻 撒蹄狂奔 拼命追赶 把狼引向无食无水的大漠深处 用完最后的力气 打败了自己的天敌
4.C
5.尺有所短，寸有所长。我们要学会扬长避短，以自己的优势击败对手。同时我们还要有耐力和智慧。
九、略
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（十）
一、文学积累。（24分）
1.中国古代寓言凝结着中华民族的__________。这些寓言故事题材__________，形式活泼。故事的主人公可以是__________，可以是__________，也可以是植物。故事多借用__________手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。（10分）
2.伊索寓言包含很多__________的民间故事，内容大多与动物有关。书中讲述的故事__________，刻画出来的形象__________，每则故事都蕴含着深刻的__________，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。（8分）
3.读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了__________。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够__________、__________的原因。（6分）
二、根据课外阅读收获，选出正确的答案。（10分）
1.南郭先生是（ ）中的主人公。（2分）
A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射
2.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（ ）。（2分）
A.东施效颦（pín） B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.掩耳盗铃
3.“买椟还珠”中的“椟”是指（ ）。（2分）
A.珍珠 B.柜子 C.包 D.匣子
4.比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （ ）。（2分）
A.为虎作伥 B.亡羊补牢 C.狐假虎威 D.骑虎难下
5.比喻行动和目的相反的成语故事是（ ）。（2分）
A.自相矛盾 B.杞人忧天 C.塞翁失马 D.南辕北辙
三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（15分）
1.鹬蚌（yù bànɡ）相争的结果是渔翁得到了好处。 （ ）
2.寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 （ ）
3.《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄（zhé）止，盲目自满，是学不到真本领的。 （ ）
4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。 （ ）
5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事告诉我们，强中自有强中手。 （ ）
四、读故事，写道理。（15分）
1.有一个人，每天偷邻居家一只鸡。有人劝告他说：“做这种事情，不是有道德的人该有的行为。”那个偷鸡的人说：“好吧，请允许我减少一点儿，每月偷一只鸡，等到了明年再停止。”（《攘（rǎnɡ）鸡》）（5分）
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2.在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步，继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有够到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功。最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的松鼠说：“既然是酸的那就不吃了。”松鼠又告诉了准备摘葡萄的兔子，兔子也没有摘，兔子告诉了树上的猴子。猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃得非常畅快。（《狐狸和葡萄》）（5分）
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3.狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。（《狼和小羊》）（5分）
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五、阅读寓言故事，完成练习。（36分）
（一）叶公好龙
叶公①子高②好龙，钩③以写龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑤头于牖⑥，施⑦尾于堂。 叶公见之，弃而还走，⑧失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【注释】
①叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，字子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。
②子高：叶公的字。③钩：衣服上的带钩。④凿：通“爵（jué）”，古代饮酒的器具。
⑤窥（kuī）：这里是探望、偷看的意思。⑥牖（yǒu）：窗户。⑦施（yì）：延伸。
⑧还（xuán）走：转身就跑。还，通“旋”。
1.解释下面加点的字。（4分）
叶公好( )龙 弃而还走( )
好夫似( )龙而非( )龙者也
2.“五色无主”描写的是叶公______________的样子，与其意思相近的词语还有______________。（4分）
3.这个故事写的是叶公表面上____________，实际上__________。故事告诉我们：__________________________________________。（6分）
（二）画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。这一壶酒到底怎么分呢？
大家都安静下来后，有人建议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒给谁喝。”大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，大家在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼就画好了，他就端起酒壶要喝酒。他回头看看别人，他们都还没有画好呢。他心里想：他们画得真慢。他又想显示自己的本领，便扬扬得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
1.先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了 。（3分）
2.给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是________________________。（3分）
3.这个故事说明了（ ）。（3分）
A.要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B.要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C.要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D.不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
（三）蚂蚁和蝉
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。
蚂蚁的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。
转眼间，冬天到了，蚂蚁推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点一些吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢。”蚂蚁拿出粮食给蝉吃。看着蝉那狼吐虎咽的样子，蚂蚁叹了口气说道：“如果你只顾着夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。”
1.用“ ”画出描写秋雨过后蚂蚁的表现的句子；用“ ”画出描写秋雨过后蝉的表现的句子。（4分）
2.文中蚂蚁的特点是__________________________________，蝉的特点是__________________________________________。（6分）
3.这则寓言告诉我们的道理，与下列哪一个俗语相似？（3分）（ ）
A.尺有所短，寸有所长。 B.自己动手，丰衣足食。
C.光阴似箭，日月如梭。 D.百尺竿头，更进一步。
期末试卷（十）参考答案
一、1.智慧 广泛 人 动物 比喻
2.古希腊 简短精练 鲜明生动 哲理
3.新的意义 代代相传 历久弥新
二、1.C 2.B 3.D 4.C 5.D
三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
四、1.知道错了的时候就要及时改正，不要借故拖延、明知故犯，更何况人其实是一点儿坏事都不能做的，不论频次多少。
2.做人做事要实事求是，切不可自欺欺人。当自己能力不足、做不成某事时，要承认自己的不足，而不能怪罪其他。做事不能人云亦云，要亲自实践。
3.坏人做坏事总是找借口，对付狼这样的坏人，讲道理是没有用的。所以面对这样的人要早有防备，要么及时躲开，要么联合起来反抗。
五、（一）1.喜欢 逃跑 像 不是
2.害怕 六神无主
3.喜欢龙 害怕龙 做人要诚实，要做表里如一的人
（二）1.显示自己的本领
2.他没有根据实际画蛇
3.D
（三）1.太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。 那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。
这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。
2.勤劳能干 好吃懒做、贪图享乐
3.B
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（一）
一、给加点字选择正确的读音，用“”标出来。（6分）
掠过（lüè luò） 甜润（rùn yùn）
拉弦（xián xuán） 缩回（suō suò）
缘故（yuán yán） 夹袄（jiā jiá）
二、读拼音，写词语。（16分）
fǎnɡ fú qiān xū jīnɡ yàn
mù jià pò suì chèn shān
三、比一比，再组词。（6分）
胀( ) 映( ) 镇( )
张( ) 秧( ) 慎( )
四、填一填，再归类。（8分）
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( ) ( )( )有味 ( )( )有礼
1.含有反义词的：_______________________________________
2.描写人物品质的：_____________________________________
五、选词填空。（4分）
精美 精致
1.我有一个( )的笔筒，上面刻有许许多多好看的花纹，有仙鹤、树木、云雾等等
2.我为不能把这件( )的工艺品带回国而感到遗憾。
虽然……但是…… 尽管……还是……
3.( )小鱼这样机灵，( )难以逃脱海鸟锐利的眼睛。
4.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
六、照例子，写句子。（6分）
例：他不小心把那只碗打破了。
那只碗被他不小心打破了。
1.枣核把县官和衙役狠狠教训了一番。
__________________________________________________
例：花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争相开放了。
2.泉水流淌着。
__________________________________________________
七、根据课文内客填空。（10分）
1.这学期学了不少课文，我对《___________》一文印象最深，因为
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2.课外读过的文章也很多我对《___________》一文印象最深，因为
_______________________________________________________
_______________________________________________________
八、阅读选文，回答问题。（19分）
（一）让王爷下轿（10分）
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到丰路遇上了巴拉根仓。“谁这样大胆，看见王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”
“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”
王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗？”
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。
轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”
王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！”
巴拉根仓说着催马赶路去了。
1.先联系上下文解释加点词语的意思，然后再用这个词语造句。（2分）
张口结舌： ______________________________________________
_________________________________________________________
造句：___________________________________________________
_________________________________________________________
2.本文讲述了巴拉根仓骗王爷___________、___________、___________的故事，表现了他的_____________________________________。（4分）
3.你觉得巴拉根仓是一个怎样的人？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.这则故事对我们有什么启发？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）把信任留给你（9分）
列车缓缓靠站停下。站台上叫卖的一袋袋金黄色的杏，实在是让人垂涎欲滴。我把身上被偷后剩下的最后一张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头。老头接过我的钱，把一袋杏递过来，转身就跑去换零钱了。
在我焦急等待的时候，列车开动了。我气得冲着车窗骂了起来：“真是穷山恶水出刁民…”对面一位老大爷听不下去了，就笑着劝我说：“小伙子，别发火！生气对身体不好！我觉得刚才那老头不像是骗子，肯定是没来得及换到零钱车就开了……”
在我快要睡着的时候，一个漂亮女孩走过来大声问：“哎！刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”我赶紧站起来大声说：“我！”女孩虽然年轻，但做事很稳重。她平静地问我“那你说，买了多少钱的杏？卖杏的是男是女？你给了人家多少钱？该找你多少钱？”我准确回答了女孩的提问。女孩听了我的回答后，就笑着把四十五元钱递到了我手里，她告诉我列车快开时，是一个老头给她的。对面的老大爷看着我，笑着说：“怎么样，小伙子？我就说嘛，那老头不像是骗子。社会上有骗子，但毕竟是少数……”
望着手里的四十五元钱，我有些无地自容。
第二天上午，列车到达了终点站。下车出站的时候，那个送钱的女孩告诉了我一个秘密 — —
原来，这四十五元钱，其实是坐在我对面的老大爷给的。送钱这一幕，也是那位老大爷导演的。他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境，就找到这位女孩，掏出四十五元钱递给女孩，让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……
女孩说：“那位老大爷真是个好人。他拿出这四十五元钱，不仅是为了让你不挨饿，能安全回到家，更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”
1结合上下文写出下列词语的近义词。（2分）
稳重 — ( ) 平静 — ( )
2你同意画线句子中对面老大爷说的话吗？为什么？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3.文中的“老大爷”是一个怎样的人？请结合文本简要概括。（3分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4.谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处。（2分）
_________________________________________________________
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九、习作。（25分）
题目：放学路上要求：写放学路上看到的或亲身经历的件事，把事情的经过写清楚。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（二）
一、积累与运用。（共42分）
1.看拼音，写词语。（12分）
fú zhuānɡ fànɡjià pínɡ zhǎn chuānɡ qián lái lái wǎnɡ wǎnɡ
ɡuān chá bǎo ɡuì wēn róu hū rán shǎn shǎn fā ɡuānɡ
2.用“\”划去加点字错误的读音。（6分）
掠过（lüè liè） 一本正经（jīnɡ jīn） 迅速（xù xùn）
知觉（jué jiào） 成群结队（jiē jié） 召开（zhào zhāo）
3.选择正确的字填入下列语段中。（8分）
猎 错 该 刻 列 烈 待 持
看着空中排liè( )整齐的雁阵，这位老人语重心长地对手chí( )枪的青年人说：“现在是我们应ɡāi( )修正cuò( )误的时候了，保护动物kè( )不容缓。我们要善dài( )动物，与它们和谐共存！”老人的话引来动物爱好者热liè( )的掌声。
4.给下列加点字选择恰当的解释。（4分）
“复”在字典中的意思有：①重复，重叠；②回答，回报；③还原，使如旧；④又，再；⑤不是单一的，许多的；⑥回去，返。
（1）昆虫的“复眼”是由许多小眼睛组成的。 ( )
（2）当天学的功课要当天复习，趁热打铁才能记得牢。 ( )
5.用修改符号修改下列语段中的错误。（3分）
瑞典动物园有一只黑猩猩，每天早上收获笼子外的石头，等吵闹的游客到了，就拿它们当武器攻激他们。还有一只黑猩猩，自出生起就被当成人类的孩一样抚养长大，具有语言理解能力。采访时，它与记者边喝咖啡边聊天，表现了显示了迷人的风度。
6.选择合适的诗句填空。（3分）
这山上的每一片枫叶都像是小小的火把，连起来就像一个个火团，比那艳丽的花朵还要美丽。我不由得赞叹：“这真是________啊！”
A.芙蓉向脸两边开 B.霜叶红于二月花
C.菊残犹有傲霜枝 D.淡妆浓抹总相宜
7.写出匹诺曹和爸爸逃出海怪肚子里的路线。（6分）
他们顺着海怪的喉咙往上爬，来到奇大无比的嘴巴那儿，开始踮起脚尖在舌头上走。这舌头又大又长，像花园里的大道。他们已经站在那里，正准备狠狠一跳，跳到大海里去。可正在这时候，鲨鱼打了个喷啶。它打喷嚏先要狠狠地吸口气。它一吸气，匹诺曹和杰佩托就给吸了回去，重新落到怪物的肚子里头。
“咱们试试看再逃一次，您跟我来，别怕。”
匹诺曹说着，拉住他爸爸的手。他们一直踮着脚尖走，重新顺着怪物的喉咙向上爬，接着他们走过整条舌头，爬过三排牙齿……
杰佩托在儿子肩膀上一坐好，匹诺曹就蛮有把握地跳到水里，游起来了。
喉咙 — — ________ — — ________ — — ________ — — ________ — — ________ — — ________……
二、阅读与理解。（共28分）
（一）故宫博物院游览须知（9分）
故宫博物院有四座城门，分别是午门、神武门、东华门和西华门。午门只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；参观结束后可由神武门或东华门离开故宫。
开放须知：故宫博物院全年开放，除法定节假日外，故宫博物院全年实行周一全天闭馆的措施。开放时间分淡、旺季。
注：以上时间规定均包含大门、珍宝馆和钟表馆。
游览建议：大致看看，2~3个小时；仔细看，连（珍宝馆、钟表馆）都看，5~6个小时。
1.下列说法正确的是( )。（3分）
A.小明认为周一也可以参观故宫博物院。
B.秀秀告诉云云参观结束后可以从任意一座城门离开这里。
C.小刚提醒爷爷，旺季和淡季开始售票和闭馆的时间都不同。
D.红红记得淡季开放时间为每年11月1日至次年3月31日。
2.明明和丽丽约好在故宫博物院门口集合，然后一起进去参观，两个人进门集合的地点应为( )。（3分）
A.午门 B.东华门 C.西华门 D.神武门
3.明明和丽丽参观故宫博物院那天正好是“六一”儿童节，这天是周五，学校下午放半天假。参考游览建议，你认为他们最晚应当几点钟进入故宫？为什么？（3分）
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（二）手表（19分）
①外婆的礼物太棒了，你猜也猜不到。昨天晚上，我放学回来以后，邮递员来了。他给我带来一个包哀，里面是外婆给我的礼物。这个礼物可了不得啦，保证你猜也猜不到：是一只手表！太棒了
②我的手表可好玩了，那根长针跑得最快，还有两根针要仔仔细细看好久，才能看到它们动一点儿。我问妈妈长针有什么用，妈妈说，在煮鸡蛋的时候，长针可有用了，它能告诉我们鸡蛋煮熟了没有
③7点32分，我和妈妈围着桌子吃饭。太可惜了，今天没有煮鸡蛋。我一边吃饭边看我的手表。妈妈说汤要凉了，叫我快点儿吃。长针只转了两圈多一点儿，我就喝光了汤。7点51分，妈妈把中午剩的蛋糕端来了。7点58分，我们吃完了。妈妈让我玩会儿，我把耳朵贴在手表上，听里面发出的嘀嗒声。8点15分，妈妈叫我上床睡觉。
④我想戴着手表睡觉，可妈妈说这样对手表不好。我就把手表放在床头桌上，这样只要我一翻身就能看到它。8点38分，妈妈把电灯关了。
⑤咦？太奇怪了！我的手表上的数字和指针在夜里发光呢！现在，我要是想煮鸡蛋也用不着打开电灯。我睡不着，就这样一直看着我的手表。
⑥5点7分，我睡醒了。天开始亮了。真可惜，我手表上的数字不那么亮了。我不用急匆匆起床，今天不上课。可是我想，我说不定能帮爸爸的忙：爸爸说他今天有个重要会议，绝不能迟到。我又等了一会儿，到了5点12分，我走进爸爸和妈妈的屋子，大声喊：“爸爸，天亮了！开会别迟到哟！”爸爸立刻从床上跳了起来，边系领带边说：“儿子，谢谢你啊！”他看起来很高兴，妈妈也特别高兴。
⑦外婆的礼物真了不起。
1.把文中出现的这些带有“口”字旁的字分类，并把序号写在相应的横线上。（9分）
①啦 ②吃 ③咦 ④喝 ⑤叫 ⑥呢 ⑦啊 ⑧喊 ⑨哟
表示语气的：________________________________________________
表示动作的：________________________________________________
2.下列哪一项不是“我”喜欢这块手表的原因？( )（3分）
A.这块手表是外婆花很多钱买的。
B.这块手表便于“我”随时查看时间。
C.手表上的数字和指针能在夜里发光。
D.这块手表能帮助“我”提醒爸爸开会别迟到。
3.用“______”画出一处表示“我”喜欢手表的句子，并写写自己的感受。（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
4.你一定也收到过喜欢的礼物，简单写一写它对你的生活或学习有什么帮助。（4分）
___________________________________________________
___________________________________________________
三、表达与交流。（共30分）
续写童话故事：蚂蚁过河
一天，蚂蚁爸爸叫小蚂蚁去小河对面的奶奶家拿衣服，小妈蚁听了爸爸的话就出门了。走了一会儿，它到了小河边。小蚂蚁想：爸爸没教过我游泳，我该怎么过河啊？它抬头望了望白云：“白云姐姐，你能帮我过河吗？白云回答说：“我在天上，不能帮你过河呀。”小蚂蚁又向四周望了望，看见几棵小草，就问：“小草哥哥，你们能帮我过河吗？”小草回答说：“我们没有脚不能走路，不能帮你过河，你再问问别人吧。”
接下来会发生什么呢？谁会怎么帮助小蚂蚁过河呢？请续写童话故事，注意想象要合情合理。正确使用标点符号。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（三）
一、积累与运用。（共47分）
1.看拼音，写词语。（12分）
yǔ máo fā zhǎn huānɡ yě xiān yàn chénɡ qún jié duì
mánɡ rán zhǎnɡ shēnɡ lún liú kěn dìnɡ yì běn zhènɡ jīnɡ
2.用“\”划去加点字错误的读音。（6分）
教室（shì shǐ） 捕鱼（pǔ bǔ） 靴子（xuē xiē）
胳臂（bei bo） 遍地（piàn biàn） 兴许（xìnɡ xīnɡ）
3.形近字组词。（8分）
秒（ ） 偷（ ） 载（ ） 钩（ ）
妙（ ） 愉（ ） 栽（ ） 沟（ ）
4.解释加点词语并回答问题。（4分）
元宵节到了，整条街上灯火通明，热闹得很。
灯火通明：_________________________________________________
我理解词语的方法是：_______________________________________
5.写出下列古诗描绘的季节，再分别用两个四字词语来形容这些季节。（6分）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。_______季：_______ _______
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。_______季：_______ _______
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。_______季：_______ _______
晚来天欲雪，能饮一杯无？ _______季：_______ _______
6.学校组织同学们去海南参加活动，妈妈想为小明准备外出物品清单。请你帮妈妈把下列物品分类。（填序号）（3分）
①充电器 ②手机 ③拖鞋 ④止污药 ⑤袜子 ⑥感冒药
⑦内衣 ⑧驱蚊器 ⑨晕车药 ⑩运动衣 ⑪防晒霜
药品：__________________________________________
服饰：__________________________________________
生活用品：______________________________________
7.用修改符号修改下面句子中的错误。（3分）
爸爸去北京学习一年半，昨天回来了。我发明他的头上居然有了白发。我问爸爸：“您为什么白了？”爸爸说：“因为北京经长下雪，雪把头发染白了。”
8.把下列句子排列成一段通顺连贯的话，将序号填在括号里。（5分）
（ ）然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。
（ ）昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开。
（ ）那花朵越开越大，花瓣一层层地分开来。
（ ）可是仅仅3 — 4个小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”！
（ ）最外一层花瓣使劲向后翘，开成一朵圆圆的大白花，那白净的花瓣润如玉，白如绢，轻如纱。
二、阅读与理解。（共23分）
（一）天空的表情（7分）
书中有这样的说法，如果东方看见彩虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时侯，天空中已经在下雨，因为虹是由于阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成的。虹是弧形的，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等颜色。
在天空中，和虹类似的现象还有晕。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。晕也有红、黄、青、绿各色。
霞的颜色往往可以预告未来的天气。唐代的词句¨朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。晚上见霞，是空中湿气不多的表现，所以主晴。若是早上有霞，那就是要下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄都是天气晴雨的预兆。凡山岭地区，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢下降，就是要下雨的预兆。但以天的颜色和一处的风云来做预告总嫌不足，要想预告精确，必得多设气象台，把各处用无线电联络起来，每天制图才能更精确。
1.下列符合短文意思的一项是（ ）。（2分）
A.虹是由于阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成的
B.虹的红色在中心，向外有橙、黄、绿等颜色
C.山岭地区，云慢慢下降就预示着天会晴
D.以天的颜色和一处的风云可以精确预告天气
2.下面对全文内容概括准确的一项是（ ）。（2分）
A.虹、晕、霞构成了十分丰富的天空表情
B天空呈现出的各种现象与天气的关系非常密切
C.虹、晕、霞的颜色都是可以用来预报天气的
D.云呈现的高低、方向、厚薄与天气有关
3.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）早上，妈妈说：“上学时多穿点儿，昨晚我看见月晕了，可能会刮大风。（ ）
（2）爸爸在阳台看着天边的早霞说：“今天是个大晴天，我们到公园散步去。”（ ）
（3）小刚看见了东方的彩虹，他立刻对好朋友说：“有彩虹，马上就要下雨了。” （ ）
（二）懒惰的狐狸（16分）
①森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。
②春天来了，他们要播种玉米。狐狸说：“熊兄弟，你去播种，我去把树上的小鸟乌赶走。要不然，他们把我们的种子给吃了怎么办？”狐狸说完，就走了。他来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子，狐狸剛好也睡酲了，他揉着眼睛对熊说：“我赶走了好多小鸟，他们都想来吃我们的种子。”熊相信了他的话。
③熊种的玉米发芽了，并渐渐越长越高，还结出了玉米棒子。到了该收获的季节①，狐狸说：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”熊同意了。狐狸出去了，他又找了一棵树躲在下面美美地睡了一觉。他回家的时候，熊把玉米收完了。狐狸摊开手说：“兄弟，抱歉！今天运气不好，一只野兔也没打着。”老实的熊还是相信了他的话
④后来，他们种的稻子熟了。狐狸又说：“兄弟，你去收稻子。我在家看着玉米要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后，狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉，熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米，被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信了他的话。
⑤到了分东西的时候，②他们请邻居狼作证人。狐狸说：“熊老弟，你干活这么辛苦，我也没闲着。这样吧，我分九份，你分一份，怎么样？”熊爽快地答应了。邻居狼对熊说：“狐狸是骗你的，其实每次你干活的时候，他都在睡大觉。”熊听了，抢过东西，把狐狸赶走了。
⑥冬天到了，到处冰雪覆益，狐狸找不到吃的，就饿死了。
1.请你对故事进行合理预测，并把预测的结果写在文章右边的横线上。（6分）
①收获玉米时，狐狸会说：___________________________________
预测的依据是：__________________________________________
②到了分东西的时候，狐狸会说：_________________________________
预测的依据是：________________________________________________
2.根据意思在文中找出相应的词语。（2分）
（1）改变原有情况使好一些。（ ）
（2）直爽；直截了当。（ ）
3.根据短文内容填空。（4分）
森林里住着一只狐狸和一只熊。他们生活在一起。到了播种__________、收__________、收__________时，狐狸都采取__________的手段让熊去干活，自己美美地睡觉。邻居狼揭穿了狐狸的谎言后，被熊赶走的狐狸在寒冷的冬天找不到吃的，饿死了。
4.读完这个故事，你想对狐狸说些什么？用一两句话写一写。（2分）
____________________________________________________________
5.下面不是童话的特点的是（ ）。（2分）
A.想象丰富 B.常用幻想和夸张
C.情节有趣 D.真实存在
三、表达与交流。（共30分）
题目：我喜欢___________
在学习、生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……选择一个方面，把题目补充完整，完成习作。注意把内容写清楚，运用积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。正确使用标点符号。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（四）
一、基础知识。(30分)
1.看拼音，写词语。(10分)
fù zé má fan mò fēi méi jīng dǎ cǎi
xiōng měng nuò ruò là zhú zhēng qí dòu yàn
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。（4分）
缝补（féng fèng） 模样（mó mú）
瞭望（liáo liào） 鸳鸯（yang yāng）
门缝（féng fèng） 模型（mó mú）
警报（jǐn jǐng） 莲蓬（peng péng）
3.一字多解，给加点的字选择正确的意思，只填序号。(4分)
A.种子植物的繁殖器官 B.用、耗费
C.受伤 D.形状像花朵的东西
（1）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。( )
（2）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。 ( )
（3）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。 ( )
（4）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。 ( )
4.按要求写句子。(12分)
（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩句）
（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
（3）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。（用加点词造句）
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，
（5）用修改符号修改病句。
①有一条漂亮的红裙子。
②我推测蜜蜂可能一定找不到家。
二、积累运用。(写错字不给分，共15分)
1.古诗大盘点。(4分)
① ，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
②人间四月芳菲尽， 。(《大林寺桃花》)
③ ，春来江水绿如蓝。(《忆江南》)
④竹外桃花三两枝， 。(《惠崇春江晚景》)
2.单元串串连。(3分)
①学习了《 》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从
身上学会了做人要守信用；学习了 （作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。
②造纸术是东汉时代的 发明的，《清明上河图》是北宋的 画的，赵
州桥是隋朝的 设计并参与建造的。
3.美文我牢记。(4分)
①垂柳把溪水当作 ，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水 ，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然 人影碎了，草地上蹦跳着 。（《溪边》）
②这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。（《火烧云》）
4.谚语我巧用。(结合语境，写出恰当的谚语)(4分)
①大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“ ”
②小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“ ”
三、阅读理解。(25分)
（一）肥皂泡（节选）（10分）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸， — — 不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2分）
2.按要求从文中找词填空。（4分）
近义词：散裂 — — ( ) 突然 — — ( )
反义词：干燥 — — ( ) 沉甸甸 — — ( )
3.什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“ — — ”在文中画出相关语句。（1分）
4.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是 ，第二层是 。（2分）
5.“我”爱玩吹肥皂泡，是因为( )（1分）
A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
（二）我没有钓住那条鱼（15分）
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 地喊道 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔 地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就
地回忆起小河边垂钓的那一幕。
1.照样子,写词语。(4分)
(1)眼巴巴（ABB式）
(2)自吹自擂（ABAC式）
2.根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。(2分)
慢条斯理 意味深长 情不自禁 欣喜若狂
3.给文中的画线句子加标点符号。（2分）
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。(3分)
5.文中描写“我”心情变化的词语有 、 、 。（3分）
6.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“ ”画出来。（1分）
四、习作天地。(30分)
世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。300字左右。
期末检测试卷（四）参考答案
一、
1.负责 麻烦 莫非 没精打采 凶猛 懦弱 蜡烛 争奇斗艳
2.féng mú liào yāng fèng mò jǐng peng
3.（1）C （2）A （3）D （4）B
4.（1）小球像梦。
（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。
（3）示例：人犯错误不要紧,只要知错即改，就是好同志。
（4）示例：她不仅会跳民族舞，还会弹奏多种乐器，在校园书画大赛上，她还曾凭着一手飘逸的行书得过奖。
（5）①加主语，句首加“我”。 ②删去“一定”。
二、
1.①春潮带雨晚来急 ②山寺桃花始盛开 ③日出江花红胜火 ④春江水暖鸭先知
2.①剃头大师 宋庆龄 冰心（谢婉莹） ②蔡伦 张择端 李春
3.①梳妆的镜子 染绿了 扑腾一声 鱼儿和笑声 ②红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色
4.①眼见为实，耳听为虚。 ②人谁无过？过而能改，善莫大焉。
三、（一）
1.jiāo shàn shān báo
2.分裂 忽然 潮湿 软悠悠
3.阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
4.肥皂水落到了眼睛里，所以要揉眼睛 美丽的肥皂泡破了，心里不免伤心难过
5.A
（二）
1.示例：（1）笑眯眯 急匆匆 （2）无边无际 人来人往
2.欣喜若狂 慢条斯理 意味深长 情不自禁
3. “ ！” ， ，“ ！”
4.只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。 小狗鱼 箭
5.失望 欣喜若狂 沮丧
6.事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（五）
一、书写展示。抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。（整张卷面2分）（3分）
迟日江山丽，春风花草香。
二、词句检阅。（25分）
（一）拼拼写写，我能行。（8分）
pǔ tōng pào mò là zhú xiōng měng
zhān jiāo xùn sù mó xíng wēi wǔ
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1.妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作（zuō zuò）坊里写作（zuō zuò）业。
2.这种鲜（xiān xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜（xiān xiǎn）少有人见过。
3.跟老板折（zhē zhé）腾了半天，总算让他同意打折（zhē zhé）了。
4.透过门缝（ｆéｎｇ ｆèｎｇ），他看见妻子正在灯下缝（ｆéｎｇ ｆèｎｇ）补衣服。
（三）选择正确的字打“√”。（2分）
1.请不要打（继 断）他的话，让他（继 断）续把话说完吧。
2.由于（旋 旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋 旅）地转。
（四）一字多义。（5分）
信：①信用；②相信；③信奉（宗教）；④听凭，随意，放任；⑤凭据；⑥书信。
1.我们的庆龄是个守信用的孩子。 （ ）
2.我才不信咧，你别小人说大话啦！ （ ）
3.爸爸很久没回家了，我决定写一封信给他。 （ ）
4.他们一家都只信科学，不信宗教。 （ ）
5.不要信口开河，说话一定要负责任。 （ ）
（五）按要求改写句子。（6分）
1.到那时我就把头发烫起来。（改为“被”字句）
2.小蘑菇长出来了。（改为拟人句）
3.婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
三、课文盘点。（20分）
1.根据课文内容连一连。（4分）
《肥皂泡》 萧红 万寿菊 凌晨四点
《蜜蜂》 谢婉莹 牵牛花 下午三点
《荷花》 叶圣陶 夜来香 傍晚六点
《火烧云》 法布尔 烟草花 晚上八点
2.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要 ；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个 ；《小真的长头发》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《 》。（3分）
3.本学期我们学了很多古诗。在白居易的“ ， ”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“ ， ”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“ ，
”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。（6分）
4.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁， 。”
《论语》中说：“ ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？ ， 。”（4分）
5.兵来将挡， 。 近朱者赤， 。
，焉得虎子。（3分）
四、 口语交际。（5分）
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
五、快乐阅读。（20分）
(一)溪 边（8分）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.把文中的比喻句用“ — ”画出来，这句话把 比作 。（2分）
2.这首诗中的小朋友在干什么？ 你是从哪里看出来的？（2分）
3.这首诗中描写的景物有： 、 、 、 、
和 。 （3分）
4.这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“ ”。（1分）
（二）青蛙上天（12分）
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！”
“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”
“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。
“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。”
“影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个……”
青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……
1.给下面的词语找个意思相近的词。（2分）
稀罕 — — （ ） 厌烦 — — （ ）
2.文中加点词“不以为然”是说青蛙（ ）（1分）
A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。
3.青蛙纵身向月亮扑去，是（ ）（1分）
C.失足了。 D.练习跳跃。
4.用“ — — ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作 。（2分）
5.根据文章内容填空。（4分）
在天上，当看见云时，青蛙认为那是 ；当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够 。青蛙之所以这样说是因为
。
6.如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？（2分）
大雁会对这只固执的青蛙说：“
”
六、轻松习作。（25分）
生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。300字左右。
期末检测试卷（五）参考答案
一、 （一）普通 泡沫 蜡烛 凶猛 粘胶 迅速 模型 威武
（二）1.zuō zuò 2.xiān xiǎn 3.zhē zhé 4.fèng féng
（三）1.断 继 2.旅 旋
（四）1.① 2.② 3.⑥ 4.③ 5.④
（五）1.到那时头发就被我烫起来。 2.示例：小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。
3.婷婷做完了老师布置的所有作业。
2.守信用 胆小鬼 我变成了一棵树
3.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
4.有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉
5.水来土掩 近墨者黑 不入虎穴
四、示例：王刚，现在虽然没有车辆没有交警，但是周围有很多的电子眼呀，而且待会儿如果突然有车过来就太危险了。我们还是等一等吧，好吗？
五、（一）山溪像绿玉带一样平静 山溪 绿玉带 2.钓鱼，从“钓竿上立着一只红蜻蜓”可以看出。 3.垂柳 山溪 人 钓竿 红蜻蜓 鱼儿 4.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（二）1.稀奇 厌倦 2.C 3.B 4.当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去。 青蛙 流星 5.波浪 一拳打碎它 示例：它骄傲自大，不能正确认识自己的不足 6.示例：你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会摔死的。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（六）
一、积累与运用（45分）
1.读拼音，写词语。（8分+书写2分）
huó pō qiān xū xī shōu zhì huì
yōu xián jì xù là zhú wēi wǔ
2.判断下面各组词语中加点字读音，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。（3分）
（1）作坊（zuō） 懦弱（nuò） 创造（chuàng） 纤细（qiān）（ ）
（2）差别（chā） 栅栏（zhà） 婴儿（yīng） 储存（chǔ）（ ）
（3）一溜烟（liū） 狐狸（hú） 瞭望（liào） 衬衫（shān）（ ）
3.下面的词语书写完全正确的打“√”，有错误的打“×”。（ 3分 ）
（1）姿势 历吏 欧洲 自相矛盾 （ ）
（2）秘密 蘑菇 创举 刻舟求箭 （ ）
（3）形状 模型 镇定 滥竽充数 （ ）
4.下面说法完全正确的打“√”，有错误的打“×”。( 3分 )
（1）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是一种酒，古代常在元日饮用。（ ）
（2）农历九月初九是中秋节，这一天有登高的习俗。（ ）
（3）冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，主要作品有《繁星》《春水》。（ ）
5.下面的句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。（3分）
（1）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（ ）
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（ ）
（3）禁毒知识对我很感兴趣。（ ）
6.按要求完成句子练习。(6分)
(1)春天来了，到处生机勃勃： ， ，
， 。(围绕一个意思将句子补充完整)
(2)他叹了口气说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(改为转述句)
(3)赵州桥坚固。 赵州桥美观。(用关联词将句子合为一句话）
7.积累填空。(12分)
（1）眼见为实， 。
（2）人间四月芳菲尽， 。
（3） ，春风花草香。
（4）竹外桃花三两枝， 。
（5） ？牧童遥指杏花村。
（6）改过不吝， 。
8.原文填空。(5分)
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。
有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿 ，一会儿半紫半黄，
一会儿 。
二、阅读与理解(20分)
(一)文言文阅读。(10分)
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
9.文中“走”的意思是: ；“因”的意思是: 。（2分）
10.用“/”画出下面句子的停顿。(1分)
因 释 其 耒 而 守 株
11.“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是什么？(2分)
12.判断下面的说法，正确的打“√”，有错误的打“×”。(2分)
(1)《守株待兔》选自《韩非子—五蠹(dù)》。 ( )
(2)《守株待兔》中的农夫很聪明，他妄想不劳而获的做法是对的。 ( )
13.说说文中的那个农夫为什么会被宋国人笑话。(3分)
（二）现代文阅读。(10分)
学校(节选自《爱的教育》)
①的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件 的事，科利恩，我还从未
见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会 我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。
②要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！
③每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的……
④要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！
你的父亲
28日星期五
14.读第①段，选择合适的词语填在文中的横线上。(2分)
苦恼 快乐 恳求 要求
15. 第②段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。(2分）
16.读第③段，联系生活实际补充文中省略的内容(只写一句)。(2分)
有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走
着，有的 。
17.读第④段，理解正确的一项是( )(填序号)(2分)
A.父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。
B.父亲希望科利恩努力学习。
18.学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢?为什么?(2分)
三、交际与实践。（5分）
6月26日是国际禁毒日，红星小学少先队大队部要组织三年级的学生到禁毒基地去参 观。要求三年级的学生在下午2点准时到操场集合。请你代少先队大队部写一则通知。
四、 习作与生活（30分）
爱因斯坦说：想象力比知识更重要。今天，就让我们发挥想象写故事，去创造自己的想像世界吧。
要求：（1）在下面三个题目中选择一个你最感兴趣的题目来编故事。（2）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。（3）故事不少于300字。
题目：①一本神奇的书 ②会飞的蜗牛 ③小树的烦恼
期末检测试卷（六）参考答案：
一、
1.活泼 谦虚 吸收 智慧 悠闲 继续 蜡烛 威武
2.（1）× （2）√ （3）×
3.（1）× （2）× （3）√
4.（1）√ （2）× （3）√
5.（1）× （2）√ （3）×
6.（1）示例：杨树粗壮的枝干上冒出了新叶 迎春花随风轻轻摇曳 蝴蝶在花丛中快乐地飞舞 杜鹃在枝头婉转歌唱
（2）他叹了口气，说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。
（3）赵州桥不但坚固，而且美观。
7.（1）耳听为虚 （2）山寺桃花始盛开 （3）迟日江山丽 （4）春江水暖鸭先知 （5）借问酒家何处有 （6）从善如流
8.（1）冒出来 小莲蓬 饱胀 （2）金灿灿的 半灰半百合色
二、
（一）9.跑 于是
10.因/释其耒/而守株
11.于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得到撞死在树桩上的兔子。
12.（1）√ （2）×
13.因为兔子被树桩撞死本是个偶然事件，不可能天天发生，但是农夫却将这个事件看作必然事件，心存侥幸地守在树桩旁边等待被撞死的兔子，结果却一只兔子也没有得到，田地也荒芜了。
（二）14.苦恼 恳求
15.要知道，现在所有的人都在努力学习呢！
16.示例：在寒冷的风雪里穿行
17.B
18.示例：学习是一件快乐的事。因为学习是一个探究与发现的过程，正是在这个过程中，我才能不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
三、
通知
6月26日下午2点，请三年级全体学生准时到操场集合，到禁毒基地去参观。
少先队大队部
6月25日
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（七）
积累应用（50分）
一、看拼音，写词语。（9分）
wēi xiǎn jì xù zhèn jìng dǎn xiǎo guǐ
chèn shān mó gu yōu xián bīng jī líng
二、给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（6分）
差：①不相同；不相合；②错误；③缺少；欠；④不好；不够标准。
1.他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？ ( )
2.这块手表也太差了，才几天就不走了。 ( )
3.等一下，我们还差一个人就到齐了。 ( )
味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。
4.这本书越看越有味道。 ( )
5.苹果的味道真甜。 ( )
6.厕所附近有一股难闻的味道。 ( )
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。 ( )
2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。 ( )
3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。 ( )
4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。 ( )
四、选择题。（8分）
1.下列加点字注音完全正确的一组是( )
A.咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） 瞭望（liào）
B.鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） 栅栏（zhà）
C.蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） 嘀咕（dí）
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 杞人忧天
B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误
C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足
3.《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( )
A.下雨天不能去山上海边玩。 B.母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。
C.廊子上只能吹肥皂泡。 D.天气潮湿肥皂泡不容易破。
4.“清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对( )
A.皓月当空 B.夕阳西下 C.晴空万里 D.月朗星稀
五、完成句子。（8分）
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
2.庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见 ，就像 。
六、根据课文内容或要求答题。（10分）
1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“ ， 。”
2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：“ ， 。”
3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把 比作 ，这样的好处是 。
4.《肥皂泡》的作者是 ，原名 。
5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：
。（本套试卷出现过的除外）
七、口语交际。（5分）
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：
故事内容：
阅读理解（20分）
（一）火烧云（节选）（8分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.选文第二自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅 ，而且 的特点。（3分）
2.用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜色可以用一个词来形容： 。（3分）
3.请用加点词仿写句子。（2分）
（二）高尚的行为（12分）
早晨，我进教室的时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西 — — 就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他的样子，把他比画成怪物。
克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。同学们见了哄堂大笑。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前，（ ）问：“这是谁干的？”没人回答。老师提高了声音，又问：“这是谁干的？”
这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（ ）地说：“是我干的！”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你干的！”等了一会儿，他又说：“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！”克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。欺负他的人站起来！”老师说。
那四个人站了起来。“你们！”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）
戏弄： 哄堂大笑：
2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）（2分）
①勇敢 ②战战兢兢 ③厉声 ④狠命
3.细读第二自然段，用“ — — ”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。（2分）
4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）
（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。（ ）
（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。”这是个比喻句。（ ）
（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。（ ）
（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。 （ ）
5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。（2分）
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快乐习作（25分）
夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……
让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。
期末检测试卷（七）参考答案
二、 危险 继续 镇静 胆小鬼 衬衫 蘑菇 悠闲 冰激凌
二、1.① 2.④ 3.③ 4.③ 5.① 6.②
三、1.× 2.× 3.√ 4.√
四、1.B 2.A 3.D 4.B
五、1.秋天来到了。
2.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
3.删去“多次”或“反复地”。
4.示例：太阳从遥远的天边升起 一个刚刚点燃的火球
六、
1.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
2.不入虎穴 焉得虎子
3.山溪 绿玉带 形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点
4.冰心 谢婉莹
5.示例：见善则迁，有过则改
七、示例：《三只小猪》 主要讲三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。
阅读理解
（一）1.排比 颜色多 变化快
2.红彤彤 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 五颜六色（五彩缤纷）
3.公园里的鸟儿，一会儿飞上东边的枝条，一会儿跳上南面的花朵，一会儿在树枝上歌唱，一会儿又落在草地上徘徊，真是有趣极了。
（二）1.捉弄。 指全教室的同学同时大笑。
2.④ ③ ① ②
3.克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 克洛西涨红了脸，气得发起抖来。
4.（1）√ （2）× （3）√ （4）×
5.提示：围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（八）
一、积累运用。（共60分）
1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。（5分）
2.我会看拼音，写词语。（10分）
hú li chèn shān fù zé pào mò xùn sù
sū xǐng jiǎn yàn pàng lǘ chuàng jǔ xiū jiàn
3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。（4分）
笼罩（lóng lǒng） 折腾（zhē zhé）
松散（sǎn sàn） 模样（mó mú）
笼子（lóng lǒng） 折磨（zhē zhé）
散步（sǎn sàn） 模型（mó mú）
4.我知道要先比一比，再组词。（4分）
娇( ) 辨( ) 厉( ) 密( )
骄( ) 辩( ) 历( ) 蜜( )
5.我会照样子，填一填。（6分）
（1）例：红彤彤（ABB式）
（2）例：依依不舍（AABC式）
（3）例：无边无际（ABAC式）
6.我会选择恰当的词语填空。（5分）
神奇 神秘
（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉( )地来到了。
继续 连续 持续
（3）这场大雨已经( )一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
（4）妹妹已经( )3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又( )吃起来。
7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。（4分）
闻：①听见 ②听见的事情，消息。 ③出名。 ④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。 ( )
(2)你闻一闻，这是什么味道? ( )
(3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。 ( )
(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。 ( )
8.我会按要求写句子。(6分)
（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)
（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)
（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)
9.我会排序。（6分）
( )一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。
( )它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
( )到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！
10.我会填空。(10分）
（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。
（2）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，“斗笠”指的是 。
（3）《我不能失信》一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人要 。
（4）《大林寺桃花》这首诗是 写的，诗的后两句为：“ ， 。”
二、阅读理解。（共15分）
我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。（3分）
①自然界 ②不呆板 ③表示理所当然
A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 ( )
B.大自然真是神奇美妙。 ( )
C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 ( )
3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。（3分）
4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4分）
A. B. C. D.
5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3分）
三、快乐习作。（共25分）
同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于300字。
期末检测试卷（八）参考答案
一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建
3.lǒng zhē sǎn mú lóng zhé sàn mó
4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂
5.
（1）亮晶晶 绿油油
（2）孜孜以求 念念有词
（3）自由自在 人来人往
6.
（1）神秘 神奇
（2）持续 连续 继续
7.
（1）② （2）④ （3）① （4）③
8.
（1）删去“首先”。
（2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。
（3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
9.6 1 5 2 3 4
10.
（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼
（2）比喻 戴着斗笠的孩子们
（3）宋庆龄 守信用
（4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来
二、
1.野菊花
2.A.② B.① C.③
3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要有一点野菊花的精神。
4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝
5.朴素、顽强、无私奉献的精神。
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（九）
一、看拼音，写词语。（10分）
1.大雨过后，小mó gu( )钻出了地面，càn làn( )的晚霞rǎn hóng( )了西天，wēn rùn( )的空气中飘来阵阵花香，让人感到十分qīnɡ shuǎnɡ( )。
2.一群红领巾小dài biǎo( )们正忙着清理大门上的huī chén( )。门口的花儿开了，十分yàn lì( )，fǎng fú( )yīng ér( ) 的笑脸。
二、选择题。（15分）
1.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A.吸收 凶孟 聚拢 网球 B.花瓣 辨别 匀称 健造
C.麻烦 墨水 莫非 衬衫 D.园满 迅速 仿照 粘连
2.下面各组词语中，全部互为近义词的一项是（ ）。
A.美观 — 美丽 经常 — 偶尔 芬芳 — 芳香
B.骄傲 — 自满 发现 — 发觉 满意 — 满足
C.继续 — 连续 清除 — 消除 盛开 — 盛情
D.梦想 — 想念 神奇 — 奇特 思绪 — 思考
3.下列句子中画线词语的反义词错误的一项是（ ）。
A.谦虚是一种美德。（骄傲）
B.植物们能够释放氧气。（吸收）
C.好几天的干旱，身披绿色长发的垂柳，变得枯黄干燥。 （潮湿）
D.虽然我们的生活水平提高了，但是也不能铺张浪费。（报废）
4.下面句子不是把物当成人来写的一项是（ ）。
A.海面上风平浪静的时候，海底的很多动物还在窃窃私语。
B.迎春花吹起了金色的小喇叭，报告春天到来的消息。
C.蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面。
D.风一吹，鸟窝们就在枝头跳起了舞。
5.下面句子不是比喻句的一项是（ ）。
A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
B.小河好像一条透明的蓝绸子。
C.小妹妹笑了，红红的脸蛋儿就像一个红苹果。
D.松鼠睡觉的时候，尾巴像棉被一样盖在身上。
三、在括号里填上恰当的关联词。（4分）
1.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，( )喘气，( )休息。
2.( )明天天气明朗，我们( )去郊游。
3.清晨，我( )走进公园，( )闻到一阵清香。
4.我的家乡( )风景如画，( )物产丰富。
四、按要求完成句子练习。（8分）
1.借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
2.大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）
3.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
4.我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（用修改符号修改病句）
五、课文回放。（15分）
1.联系课文内容填空。
世界是奇妙的。蜜蜂从遥远的地方飞回家，靠的不是超常的 ，而是一种“我”无法解释的 。海底有动物，有 ，还蕴藏着丰富的煤、铁、 和天然气，是个景色奇异、 的世界。
2.日积月累。
（1）“ ，春江水暖鸭先知。”这两句诗中出现的景物有 、 、 、 等。
（2）人间四月芳菲尽， 。
（3）“文房四宝”指的是 ；“中医四诊”指的是 。
（4）过而不改， 。 改过不吝， 。
六、读一读，做一做。（4分）
读书节上，请你向大家介绍《昆虫记》这本书，可以从作者、主要内容、最有趣的情节等方面展开介绍。
七、阅读课内片段，完成练习。（9分）
剃头大师（节选）
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说： “别剪破耳朵，你得发誓！”
1.写出下列词语的近义词。 （3分）
处置 —（ ） 折磨 — （ ） 央求 — （ ）
2.为什么“不给钱我也愿意”呢？（2分）
3.小沙“有些慌”的原因是（ ）。（2分）
A.怕被姑父知道剪头发这件事
B.怕“我”把他的头发剪坏了
C.怕“我”剪破他的耳朵
D.怕剪刀夹到他的头发，让他受折磨
4.联系全文，“我”最后拿到那五块钱了吗？为什么？（2分）
八、阅读短文，完成练习。（10分）
骆 驼 与 狼
茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。
骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的（生存 生活）手段不是进攻而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。
一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度，给狼一点儿（盼望 希望）。狼（果然 突然）中计，（连续 继续） 用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。
1.选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。（2分）
2.“呜呼”在文中的意思是：（ ）。（2分）
A.死亡 B.叹息 C.摔倒 D.呜咽
3.文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼 ，骆驼 ；接着，狼 ，骆驼 ；最后，狼 ，很快呜呼，骆驼 。 （3分）
4.读了短文，我们知道打垮狼的是（ ）。（1分）
A.骆驼 B.沙漠 C.狼自己 D.缺水
5.这个故事告诉我们一个什么道理？（2分）
九、习作。（25分）
认真看图，想象图中描绘的童话故事，把它写下来。题目自拟。
期末试卷（九）参考答案
一、
1.蘑菇 灿烂 染红 温润 清爽
2.代表 灰尘 艳丽 仿佛 婴儿
二、
1.C 2.B 3.D 4.C 5.A
三、
1.一边……一边……
2.如果……就……
3.一……就……
4.不但……而且……
四、
1.借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。
2.大雨过后，青蛙在池塘里放声歌唱。
3.枣核说，大家都不用愁，他有办法。
4.
五、
1.记忆力 本能 植物 石油 物产丰富
2.
（1）竹外桃花三两枝 竹子 桃花 春江 鸭子
（2）山寺桃花始盛开
（3）笔墨纸砚 望闻问切
（4）是谓过矣 从善如流
六、示例：《昆虫记》的作者是法布尔，书中描写了很多昆虫的活动情况。其中最有趣的是被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
七、
1.处理 煎熬 请求
2.因为从来没有人肯把头交给我随便处置。
3.C
4.没有。 因为“我”把小沙的头发剪坏了。
八、
1.生存 希望 果然 继续
2.A
3.急切地发起进攻 撒蹄狂奔 拼命追赶 把狼引向无食无水的大漠深处 用完最后的力气 打败了自己的天敌
4.C
5.尺有所短，寸有所长。我们要学会扬长避短，以自己的优势击败对手。同时我们还要有耐力和智慧。
九、略
部编版三年级语文下册期末检测试卷
（十）
一、文学积累。（24分）
1.中国古代寓言凝结着中华民族的__________。这些寓言故事题材__________，形式活泼。故事的主人公可以是__________，可以是__________，也可以是植物。故事多借用__________手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。（10分）
2.伊索寓言包含很多__________的民间故事，内容大多与动物有关。书中讲述的故事__________，刻画出来的形象__________，每则故事都蕴含着深刻的__________，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。（8分）
3.读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了__________。老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够__________、__________的原因。（6分）
二、根据课外阅读收获，选出正确的答案。（10分）
1.南郭先生是（ ）中的主人公。（2分）
A.季子投师 B.刻舟求剑 C.滥竽充数 D.纪昌学射
2.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（ ）。（2分）
A.东施效颦（pín） B.邯郸学步 C.刻舟求剑 D.掩耳盗铃
3.“买椟还珠”中的“椟”是指（ ）。（2分）
A.珍珠 B.柜子 C.包 D.匣子
4.比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （ ）。（2分）
A.为虎作伥 B.亡羊补牢 C.狐假虎威 D.骑虎难下
5.比喻行动和目的相反的成语故事是（ ）。（2分）
A.自相矛盾 B.杞人忧天 C.塞翁失马 D.南辕北辙
三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（15分）
1.鹬蚌（yù bànɡ）相争的结果是渔翁得到了好处。 （ ）
2.寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 （ ）
3.《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄（zhé）止，盲目自满，是学不到真本领的。 （ ）
4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。 （ ）
5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事告诉我们，强中自有强中手。 （ ）
四、读故事，写道理。（15分）
1.有一个人，每天偷邻居家一只鸡。有人劝告他说：“做这种事情，不是有道德的人该有的行为。”那个偷鸡的人说：“好吧，请允许我减少一点儿，每月偷一只鸡，等到了明年再停止。”（《攘（rǎnɡ）鸡》）（5分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步，继续试着够葡萄。一次，两次，三次，但是都没有够到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功。最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的松鼠说：“既然是酸的那就不吃了。”松鼠又告诉了准备摘葡萄的兔子，兔子也没有摘，兔子告诉了树上的猴子。猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃得非常畅快。（《狐狸和葡萄》）（5分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。（《狼和小羊》）（5分）
____________________________________________________________
____________________________________________________________
五、阅读寓言故事，完成练习。（36分）
（一）叶公好龙
叶公①子高②好龙，钩③以写龙，凿④以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥⑤头于牖⑥，施⑦尾于堂。 叶公见之，弃而还走，⑧失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【注释】
①叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，字子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。
②子高：叶公的字。③钩：衣服上的带钩。④凿：通“爵（jué）”，古代饮酒的器具。
⑤窥（kuī）：这里是探望、偷看的意思。⑥牖（yǒu）：窗户。⑦施（yì）：延伸。
⑧还（xuán）走：转身就跑。还，通“旋”。
1.解释下面加点的字。（4分）
叶公好( )龙 弃而还走( )
好夫似( )龙而非( )龙者也
2.“五色无主”描写的是叶公______________的样子，与其意思相近的词语还有______________。（4分）
3.这个故事写的是叶公表面上____________，实际上__________。故事告诉我们：__________________________________________。（6分）
（二）画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖先之后，准备将祭祀用的一壶酒赏给帮忙办事的人喝。但是帮忙办事的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝又喝不完。这一壶酒到底怎么分呢？
大家都安静下来后，有人建议说：“每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒给谁喝。”大家都认为这个方法好，都同意这样做。于是，大家在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼就画好了，他就端起酒壶要喝酒。他回头看看别人，他们都还没有画好呢。他心里想：他们画得真慢。他又想显示自己的本领，便扬扬得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
1.先画好蛇的那个人给蛇画上脚，是为了 。（3分）
2.给蛇画脚的人没有喝到酒的原因是________________________。（3分）
3.这个故事说明了（ ）。（3分）
A.要有高超的画技，才能喝到那一壶酒。
B.要谦让有礼，懂得与他人分享好的东西。
C.要实事求是，蛇是没有脚的，就不能给它画上脚。
D.不要自作聪明做多余的事，这样只会把事情办糟。
（三）蚂蚁和蝉
一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。
蚂蚁的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。
转眼间，冬天到了，蚂蚁推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点一些吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢。”蚂蚁拿出粮食给蝉吃。看着蝉那狼吐虎咽的样子，蚂蚁叹了口气说道：“如果你只顾着夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。”
1.用“ ”画出描写秋雨过后蚂蚁的表现的句子；用“ ”画出描写秋雨过后蝉的表现的句子。（4分）
2.文中蚂蚁的特点是__________________________________，蝉的特点是__________________________________________。（6分）
3.这则寓言告诉我们的道理，与下列哪一个俗语相似？（3分）（ ）
A.尺有所短，寸有所长。 B.自己动手，丰衣足食。
C.光阴似箭，日月如梭。 D.百尺竿头，更进一步。
期末试卷（十）参考答案
一、1.智慧 广泛 人 动物 比喻
2.古希腊 简短精练 鲜明生动 哲理
3.新的意义 代代相传 历久弥新
二、1.C 2.B 3.D 4.C 5.D
三、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
四、1.知道错了的时候就要及时改正，不要借故拖延、明知故犯，更何况人其实是一点儿坏事都不能做的，不论频次多少。
2.做人做事要实事求是，切不可自欺欺人。当自己能力不足、做不成某事时，要承认自己的不足，而不能怪罪其他。做事不能人云亦云，要亲自实践。
3.坏人做坏事总是找借口，对付狼这样的坏人，讲道理是没有用的。所以面对这样的人要早有防备，要么及时躲开，要么联合起来反抗。
五、（一）1.喜欢 逃跑 像 不是
2.害怕 六神无主
3.喜欢龙 害怕龙 做人要诚实，要做表里如一的人
（二）1.显示自己的本领
2.他没有根据实际画蛇
3.D
（三）1.太阳出来了，蚂蚁开始准备过冬的粮食，它来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点儿地运回家。 那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁仍然四处寻找食物，汗水顺着它的脸直往下流，它也顾不上擦汗。
这时，玩了一夏天的蝉从它头上飞过，看到蚂蚁累得那副神情，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你看我多么自在，你什么时候才能和我一样自在呢？”说着飞到了蚂蚁头上的树枝，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了。蝉在心里赞美着自己。
2.勤劳能干 好吃懒做、贪图享乐
3.B
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