人教部编版八年级下册9 桃花源记课文ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册9 桃花源记课文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了知识归纳，结构梳理，课内文言文阅读，沿着顺着，新鲜美好，形容开阔的样子，开阔敞亮，整齐的样子，交错相通，指老人和小孩等内容，欢迎下载使用。

【字音字形】缤(bīn)纷(fēn) 豁(huò)然 . . . 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò) . . .垂髫(tiá) 诣(yì)太守 . . 骥(jì) 平旷(kuàng) . .
【词语解释】1．既出： 已经。 .　　　　　　　　2．才通人： 仅仅、只。 . 3．缘溪行： 沿着；划行。 . .4．具答之： 详细。 . 5．复前行： 向前，名做状。 . 6．为具言：向、对。 .7．及郡下： 到。 .
8．欲穷其林：尽；这。 . . 9．诣太守：拜访。 .10．捕鱼为业： 作为。 . 11．便得一山： 于是；看见。 . . 12．豁然开朗： 开阔敞亮。 . .13．土地平旷： 开阔。 . 14．桑竹之属： 类。 . 15．便扶向路： 顺着、沿着。 .
16．遂与外人间隔： 于是。 . 17．欣然规往： 计划，打算。 . 18．此中人语云： 告诉。 .19．渔人甚异之： 对……感到诧异。(形容词动用) .20．不足为外人： 值得；向。 . .21．遣人随其往：派。 . 22．悉如外人：全、都。 . 23．各复延至其家：邀请。 .
【通假字】便要还家：“要”同“邀”，邀请。 . 【古今异义】1.芳草鲜美 (美:古义:新鲜美好。 今义:食物味道好。) . .2.豁然开朗 (开朗:古义:开阔敞亮。 今义:性格乐观。) . .3.率妻子邑人来此绝境 . . . .(妻子:古义:妻子儿女。 今义:专指男子的配偶。)(绝境:古:与人世隔绝的地方。 今义:没有出路的境地。)
4.无论魏晋 . . (无论:古义:更不要说。 今义:表条件的关联词。)5.不足为外人道也 . . (不足:古义:不值得。 今义:不充足，不满。)6.阡陌交通 . . (交通:古义:交错相通。 今义:邮电和运输事业总称。)
【一词多义】1.乃：乃大惊(于是，就)；乃不知有汉(竟然，居然)； . . 乃悟前狼假寐(才)。 .2.舍：便舍船(放下，舍弃)；屋舍俨然(房屋)。 . .3.寻：寻向所志(寻找)；寻病终(随即，不久)。 . .4.志：处处志之(做记号,动词)；寻向所志(记号,名词)。 . .5.遂：遂与外人间隔(于是，就)；遂迷(最终，终于)。 . .
一、字词理解，句子翻译。1.解释文中加点的字词，并翻译全文。 晋太元中，武陵人捕鱼为(　　　)业。缘(　　 . . )溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美(　　　　　　)，落 . .英缤纷，渔人甚异(　 　 )之。复前行，欲穷(　 )其林。 . 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
意动用法，对……感到惊异　
便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 .然(　　　　 )开朗(　　　　　)。土地平 . . .旷，屋舍俨然(　　　　　　) ,有良田美池桑竹之属 . . .(　　)。阡陌交通(　　　　　)，鸡犬相闻。其中往 . .来种作，男女衣着，悉(　　 　)如外人。黄发垂髫 . . . . .(　　　　　　　)，并(　　)怡然自乐。 .见渔人，乃 (　　 　)大惊，问所从来。具 . .
(　　　)答之。便要(　 　　)还家，设酒 .杀鸡作食。村中闻有此人，咸(　　 　 )来 .问讯。自云先世避秦时乱，率妻子(　　 　　 　 )邑人来此绝境(　　　 　　　)，不复出焉， . .遂①(　　 　)与外人间隔。问今是何世，乃 .(　 　)不知有汉，无论(　　　 　　　 ) . .魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延 .
(　　　)至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(　　　)云：“不足(　　　　 )为(　 　　)外人道也。” 既(　　　) 出，得其船，便扶(　　 　) . .向( 　　　)路，处处志①(　 　　)之。及 . . .(　　　)郡下，诣(　　　)太守，说如此。太守即遣 .人随其往，寻向所志②(　　　)，遂②(　　　)迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然(　　 . . )规(　　　 )往。未果(　　　)， . . 寻(　　 　)病终，后遂无问津(　　　　)者。 . .
2.文言词语选择题。 (1)下列句子中加点词语意思相同的一项是(　　) . . A.为具言所闻 / 不足为外人道也 . . 　　　　　　 B.遂与外人间隔 / 遂迷，不复得路 . . C.处处志之 / 寻向所志 . . D.乃不知有汉 / 乃大惊 . .
(2)下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是 . . . (　　) A.具答之 / 此人一一为具言所闻 . . B.芳草鲜美 / 菊之爱，陶后鲜有闻 . . C.渔人甚异之 / 父异焉 . . D.不复出焉 / 复行数十步 . .
3.重点句子翻译题。(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。______________________________________________________________________________________________________
领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往
(这里的人)问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
(3)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)黄发垂髫，并怡然自乐。___________________________________________________(5)此人一一为具言所闻，皆叹惋。______________________________________________________________________________________________________
一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。
渔人把自己所知道的，所听到的都告诉他们，(桃花源)的人听后都感叹、惋惜。
老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。
二、内容理解。1.内容理解填空(简答)题。 (1)描写桃花林美丽景色的语句是：___________________________________________________(2)描写桃花源社会环境安定平和的语句是：___________________________________________________(3)表现桃花源中自然环境美好的句子是：___________________________________________________
芳草鲜美，落英缤纷。阡陌交通，鸡犬相闻。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(4)描写老人和小孩神情的句子是：___________________________________________________(5)描写桃花源人热情好客的语句是：______________________________________________________________________________________________________(6)桃花源的美好和谐表现在哪些方面？请用自己的 话概括。___________________________________________________
黄发垂髫，并怡然自乐。
环境优美；生活愉快；民风淳朴；社会安定。
便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
(7)渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得 路”，其中寄寓了作者怎样的思想？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。
(8)有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品 中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是 陶渊明，如何为自己辩护？______________________________________________________________________________________________________
①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。(答出2点即可)
2.综合分析选择题。 下面对文章内容理解不正确的一项是(　　) . . .A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异 的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们 的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的 细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地 展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结 构非常严谨。
阅读下面选段，完成第1～3题。越人寇，不韦①避兵而走剡②。贫无以治舍，徘徊于天姥③之下，得大木而庥④焉。安一夕，将斧其根以为薪，其妻止之曰：“吾无庐，而托是以庇身也。自吾之止于是也，骄阳赫而不吾灼寒露零而不吾凄飘风扬而不吾凓⑤雷雨晦暝而不吾震撼。谁之力耶？吾当保之如赤子，仰之如慈母，爱之如身体。犹惧其不蕃且殖也，而况敢毁伤之乎？吾闻之：水泉缩而潜鱼惊，霜钟⑥鸣而巢鸟悲，畏夫川之竭、林之落也。鱼鸟且然，而况于人乎？”
(选自刘基的《寇不韦斧根》)【注解】①不韦：人名。②剡(shàn)：剡县，在今浙江奉化。③天姥(mǔ)：山名，即天姥山在今浙江境内。④庥(xiū)：庇荫，保护，遮蔽风雨。⑤凓(lì)：寒冷。⑥霜钟：寒冬时节的钟声。
1.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 . . (　　) A.不韦避兵而走剡 / 兵革非不坚利也 . . B.得大木而庥焉 / 人不知而不愠 . . C.自吾之止于是也 / 是进亦忧，退亦忧 . . D.而况敢毁伤之乎 / 牡丹之爱，宜乎众矣 . .
2.用3条“/”给文中画线句子划分节奏。 骄 阳 赫 而 不 吾 灼 寒 露 零 而 不 吾 凄 飘 风 扬 而 不 吾 凓 雷 雨 晦 暝 而 不 吾 震 撼。3.这则故事给了我们什么启示？请用自己的话回答。______________________________________________________________________________________________________
要爱护自然环境，人与自然息息相关，要与环境和平相处，对环境要有尊重甚至敬畏之心。