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    人教部编版初中语文八年级下册课文课外诵读《题破山寺后禅院》,PPT课件主要包含了词语注释等内容,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【作者简介】
    常建(708-765),生卒年、字号不详,唐代诗人,为长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居西山。一生沉沦失意,耿介自守,交游无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清迥,语言洗炼自然,艺术上有独特造诣。现存诗57首,题材较窄,绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》和一些优秀的边塞诗。今存《常建诗集》三卷和《常建集》两卷。 

    二、【原文简介】
    破山寺是指佛寺名。在今江苏省常熟市虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建,唐咸通九年,赐额“破山兴福寺”。
    三、【古诗主要内容】
    竹径通幽,花木掩映,天光、山色、澄波,不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消。中间四句不仅写出环境的极静极美,而且体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意。
    由于诗人的仕途失意,所以寄情山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜。
    1.入:进入。2.初日:初升的太阳。3.竹径:一作曲径,径:小路。幽处:幽深的地方。4.禅房:僧侣的住所。5.悦:使愉快。鸟性:鸟的性情。6.空:使……空,使没有杂念,使净化。7.万籁:各种声音。此:这里。8.但:只。9.磬:寺院诵经、斋供时敲钟击磬作为信号。
    清晨入古寺,初日照高林 。
    清晨我走进这破山古寺,初升的太阳映照着高高的树林。
    曲径通幽处,禅房花木深。
    竹间小路通向幽静的去处,清静的禅房更显得草木深深。
    山光悦鸟性,潭影空人心。
    明媚的山野风光使飞鸟更加快乐,潭中的清影使人的心境得到净化。
    万籁此都寂,但余钟磬音。
    各种声响都在这里消失,只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。
    首联:清晨入古寺,初日照高林。
    “清晨入古寺,初日照高林。”首句 “清晨”“古寺”点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。
    颔联:曲径通幽处,禅房花木深。
    这一联诗人抓住寺中独特的景物,以静衬静,形象地描绘了山寺幽深、清静的景色 ,表现了诗人欢快与空灵的心情。
    成语:“曲径通幽”。蕴含哲理:要达到能够参禅悟道的胜境,先得走过一段曲折的道路。
    颈联:山光悦鸟性,潭影空人心。
    这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。
    “空”字把诗人由于身处幽静的禅院,心中的烦恼、悲哀都除去,心胸开阔、俗念顿消的感受生动的表现出来。
    上句中的“悦”字表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句中的“空”写人心中的俗念对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
    尾联:万籁此都寂,但余钟磬音。
    是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。

    四、【课后思考】
    “万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾,为什么?
    不矛盾。这是以静写动,以动衬静的写法。假如周围一片喧闹,人们也不会在意钟磬的袅袅余音。而只剩下钟磬的声音,其他什么声音也没有,这与诗人向往佛门清静的心境是吻合的。
    1.开头两句点出了入寺的时间是什么时候?看出了什么景色?

    2.诗的三、四句写诗人的行踪到了哪里?

    3.从这两句诗中,你能寻找到一个成语吗?

    4.诗的五、六句写作者看到优美环境后,产生了哪些感情?

    5.诗的后两句渲染了一种什么样的气氛,又使作者感受到了什么?

    6.全首诗诗人通过写景,领悟出了什么道理?
    佛门忘情尘俗,自己遁世无门,只能寄情山水。

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