初中语文第四单元13 短文两篇不求甚解教学演示ppt课件

这是一份初中语文第四单元13 短文两篇不求甚解教学演示ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了文体知识，读书目的，论证思路，读书作用，树靶子，亮观点，论证方法，举例论证，引用论证，道理论证等内容，欢迎下载使用。
驳论文：对一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、 错误的甚至反动的观点或主张。
一般论证思路： 树靶子——做批驳——亮观点
对任何问题不求甚解都是不好的
盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由
表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负;
不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
陶渊明“不求甚解”的含义：
普列汉诺夫自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。（态度上）
诸葛亮读书“观其大略”；徐庶等人“务于精熟”。（方法上对比）
结论：读书要虚心、活读，会意。
宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”
印证“不求甚解”，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体，　最后仍然会了解它的意思。
一两遍看不懂
三四遍看懂了
前面看不懂昨天看不懂其实不太懂
后面看懂了后来才懂了实践后才懂
结论：重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉 得开卷有益。