音乐人音版法国号优质教案及反思

这是一份音乐人音版法国号优质教案及反思，共2页。教案主要包含了三乐句和二等内容，欢迎下载使用。

法国号
课时
一
教学目标
学习用甜美的声音，神气地演唱歌曲《法国号》，表达对音乐喜爱之情。
通过音乐活动感受三拍子歌曲的律动感。
根据法国号的旋律，编创舞蹈律动
教学重点
学习用甜美的声音，神气地演唱歌曲《法国号》。
教学难点
体验三拍子的音乐律动
教学准备
学生
老师
PPT多媒体 钢琴
教 学 过 程
教学备注
组织教学，师生问好
1、生律动进教室
2、音高及强弱模仿游戏
强弱（可模仿老师，也可与老师相反强弱，看谁听得最仔细、做的最准确）
音高（5 3 3 5 3 3 ）
3、体验三拍子节奏感
用简单动作做二声部练习是为了培养他们的协调能力和合作能力，让他们在自主参与的过程中体验到合作的喜悦。
学唱歌曲
初次聆听
师：是谁唱着动听的歌声？
谁能够模仿它动听的声音？
复听歌曲
师：(法国号,像不像一只会唱歌的蜗牛?)
同学们听听看老师模仿法国号的声音像不像。（“嗡巴巴”的字头“嗡”要唱得饱满，唱“巴巴”两个字的时候，双唇要轻巧有弹性）
学唱拟声词部分
感受歌曲旋律，找出相同的乐句
师生接龙唱（可以是一、三乐句和二、四乐句的接龙；也可以是拟声词与抒情部分的接龙）
难点解决
你们看旋律线，有的地方是断开的，像弹跳的乒乓球，有的地方是连着的，像一条弯弯曲曲流淌的小河，小朋友们注意了，一会在唱的时候这个地方要唱得像弹跳的小乒乓球，这个地方要唱得像一条连贯的小河呦!现在再和老师一起走一遍。你可以在心里跟着唱一唱。(手势有的地方弹跳，有的地方连贯)
生生交换角色试唱
完整演唱
歌词记忆考验（逐渐隐藏歌词）
二声部编创
编创
同学们模仿法国号唱起歌来的声音真好听，老师想看到一个又能唱歌还能舞蹈的”法国号”你能试试看吗?
小结
师:这节音乐课你收获了什么?
律动身体音阶歌
音高模仿
强弱模仿
简单二声部练习
（分两组）
是谁在唱歌？
介绍法国号
模仿学习拟声部分
找相同乐句
师生接龙
解决不足
生生变换形式演唱
歌词记忆考验
二声部演唱
师生或生生
(分组表演)
板书设计
教学后记